A、為了人類的健康,應(yīng)該全面禁止植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的生產(chǎn)和使用 |
B、青鮮素可強(qiáng)烈阻斷DNA的復(fù)制和轉(zhuǎn)錄,進(jìn)而導(dǎo)致細(xì)胞代謝異常 |
C、青鮮素和生長(zhǎng)素對(duì)植物的芽具有相同的生理作用效果 |
D、可用一系列濃度梯度的青鮮素溶液,探究青鮮素溶液防止大蒜發(fā)芽的最適濃度 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、203 | B、221 |
C、239 | D、257 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、原核細(xì)胞的擬核區(qū)DNA與蛋白質(zhì)結(jié)合形成了染色體 |
B、細(xì)胞是生命系統(tǒng)中最基本的結(jié)構(gòu)層次 |
C、細(xì)菌和藍(lán)藻中都有DNA和蛋白質(zhì)兩類生物大分子物質(zhì) |
D、細(xì)胞學(xué)說(shuō)闡明了細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、①②④ | B、①②③ |
C、①和③ | D、只有④ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、以上后代群體的表現(xiàn)型有4種 |
B、以上后代群體的基因型有9種 |
C、以上兩株親本可以分別通過(guò)不同雜交組合獲得 |
D、以上兩株表現(xiàn)型相同的親本,基因型不相同 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、3個(gè)、5個(gè) |
B、4個(gè)、5個(gè) |
C、3個(gè)、6個(gè) |
D、4個(gè)、6個(gè) |
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