A. | C、H、O | B. | C、H、O、N、P | C. | C、H、O、N | D. | C、H、N、P |
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 物種的個體、一條鯉魚 | B. | 物種的個體、一個種群 | ||
C. | 種群、一條鯉魚 | D. | 種群、種群 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 研究種群是研究群落的基礎(chǔ) | |
B. | 不同群落的物種數(shù)目是不同的 | |
C. | 群落水平上研究的問題就是研究群落的豐富度 | |
D. | 群落中的物種,都不是隨機地聚集在一起的,而是形成一個有機的整體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 主動運輸、主動運輸 | B. | 胞吞、主動運輸 | ||
C. | 主動運輸、胞吞 | D. | 被動運輸、主動運輸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{3}{4}$ | B. | $\frac{1}{4}$ | C. | $\frac{1}{3}$ | D. | $\frac{1}{2}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在蘇丹Ⅲ染液處理花生子葉后,用放大鏡觀察子葉細(xì)胞中的脂肪微粒 | |
B. | 用光學(xué)顯微鏡觀察染色較深的玻片標(biāo)本時,應(yīng)選用平面鏡和小光圈 | |
C. | 在探究酵母菌呼吸方式實驗中,可選用NaOH溶液去除空氣中的CO2 | |
D. | 鑒定組織樣液是否含有蛋白質(zhì),應(yīng)先后加入等量的雙縮脲試劑A液和B液 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 2000個 | B. | 1000個 | C. | 3000個 | D. | 4000個 |
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