下列不屬于獲取目的基因方法的是( 。
A、從基因文庫中獲取目的基因
B、轉(zhuǎn)錄法
C、反轉(zhuǎn)錄法
D、根據(jù)已知氨基酸序列合成法
考點(diǎn):基因工程的原理及技術(shù)
專題:
分析:獲取目的基因的方法主要有兩種:
(1)從供體細(xì)胞的DNA中直接分離基因,最常用的方法是“鳥槍法”又叫“散彈射擊法“;
(2)人工合成基因,這種方法有兩條途徑,一是以目的基因轉(zhuǎn)錄的信使RNA為模板,反轉(zhuǎn)錄成互補(bǔ)的單鏈DNA,再在酶的作用下合成雙鏈DNA,即目的基因;另一條途徑是蛋白質(zhì)的氨基酸序列,推測出信使RNA序列,再推測出結(jié)構(gòu)基因的核苷酸序列,然后用化學(xué)的方法以單核苷酸為原料合成.
解答: 解:A、獲取目的基因的方法之一是從基因文庫中獲取,A正確;
B、轉(zhuǎn)錄形成的是RNA,因此轉(zhuǎn)錄法不是獲取目的基因的方法,B錯(cuò)誤;
C、反轉(zhuǎn)錄法是人工合成目的基因的方法之一,C正確;
D、根據(jù)已知氨基酸序列合成目的基因是人工合成目的基因的方法之一,D正確.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題考查基因工程的相關(guān)知識(shí),重點(diǎn)考查基因工程的操作步驟,要求考生識(shí)記基因工程的操作步驟;識(shí)記獲取目的基因的方法,能準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱識(shí)記層次的考查.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于糖類物質(zhì)對(duì)應(yīng)正確的是( 。
①存在于DNA而不存在于RNA的糖類;
②植物細(xì)胞主要的能源物質(zhì);
③存在于動(dòng)物乳汁而不存在于肝臟細(xì)胞的糖類.
A、核糖、纖維素、肌糖原
B、脫氧核糖、葡萄糖、乳糖
C、核糖、葡萄糖、糖原
D、脫氧核糖、纖維素、糖原

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科目:高中生物 來源: 題型:

依圖,有關(guān)工具酶功能的敘述中,不正確的是( 。
A、連接b處的酶為DNA連接酶酶
B、切斷b處的酶是解旋酶
C、切斷a處的酶是限制性內(nèi)切酶
D、限制性內(nèi)切酶和DNA連接酶均作用于a處

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某一遺傳病的系譜圖,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、該遺傳病為顯性遺傳病
B、3號(hào)和4號(hào)均為雜合子
C、7、8、10產(chǎn)生含正;蚺渥拥母怕示鶠
2
3
D、4號(hào)和7號(hào)基因型不一定相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于人類遺傳病的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
①一個(gè)家族僅一代人中出現(xiàn)過的疾病不是遺傳。
②一個(gè)家族幾代人中都出現(xiàn)過的疾病是遺傳;
③攜帶遺傳病基因的個(gè)體會(huì)患遺傳病;
④不攜帶遺傳病基因的個(gè)體不會(huì)患遺傳病.
A、②③B、①③
C、①②③D、①②③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

不同基因型的褐鼠對(duì)滅鼠靈藥物的抗性和對(duì)維生素K的依賴性(即需要從外界環(huán)境中獲取維生素K才能維持正常生命活動(dòng))見表.在維生素K含量不足的環(huán)境中對(duì)褐鼠種群長期連續(xù)用滅鼠靈進(jìn)行處理,則褐鼠種群( 。
基因型rrRrRR
滅鼠靈敏感抗性抗性
維生素K依賴性中度高度
A、Rr基因型頻率不變
B、r基因頻率會(huì)接近50%
C、基因庫會(huì)發(fā)生顯著變化
D、抗性個(gè)體RR:Rr=1:1

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科目:高中生物 來源: 題型:

小方很幸運(yùn)地懷上了異卵雙胞胎,但是,醫(yī)生卻告知她與丈夫小曾均屬半乳糖血癥(一種單基因常染色體隱性遺傳。┑幕驍y帶者.請(qǐng)你幫助預(yù)測,小方孕育的兩個(gè)孩子是一男一女概率和至少有一個(gè)小孩患有半乳糖血癥的概率是( 。
A、
1
2
7
16
B、
1
2
5
16
C、
1
4
5
16
D、
1
4
7
16

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列生物中屬于原核生物的是( 。
A、噬菌體B、酵母菌
C、團(tuán)藻D、藍(lán)藻

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科目:高中生物 來源: 題型:

某種群中,AA的個(gè)體占25%,Aa的個(gè)體占50%,aa的個(gè)體占25%.若種群中的個(gè)體自由交配,且aa的個(gè)體無繁殖能力,則子代中AA:Aa:aa的比值是(  )
A、3:2:3
B、4:4:1
C、1:1:0
D、1:2:1

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