【題目】PCNA是一類只存在于細胞增殖過程中階段性表達的蛋白質(zhì)。其濃度在細胞周期中呈周期性變化（如圖所示）其在細胞中的表達指標(biāo)，可評價細胞增殖的狀態(tài)。下列分析錯誤的是

A. PCNA主要在細胞核內(nèi)發(fā)揮作用

B. PCNA可能影響染色體的平均分配

C. PCNA可能與DNA分子的復(fù)制有關(guān)

D. 癌細胞中PCNA含量可能較正常細胞高

【答案】B

【解析】PCNA的濃度在S期（DNA復(fù)制期）達到最高，隨著DNA復(fù)制完畢PCNA的濃度又逐漸下降，說明PCNA可能與DNA分子的復(fù)制有關(guān)，DNA分子的復(fù)制主要在細胞核內(nèi)進行，說明PCNA主要在細胞核內(nèi)發(fā)揮作用，A、C正確；染色體的平均分配發(fā)生在有絲分裂的后期，而PCNA主要在間期發(fā)揮作用，不會影響染色體的平均分配，B錯誤；癌細胞DNA復(fù)制加快，PCNA含量可能較正常細胞高，D正確

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于生物組織中還原糖的鑒定，下列敘述不正確的是

A. 應(yīng)先向組織樣液中加入斐林試劑甲液，再加入斐林試劑乙液

B. 在組織樣液中加入斐林試劑后液體呈藍色，加熱后變成磚紅色

C. 水浴加熱時，應(yīng)將試管放入盛有50-65℃溫水的大燒杯中加熱

D. 實驗結(jié)束時剩余的斐林試劑應(yīng)該處理掉，不可長期保存?zhèn)溆?/span>

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”實驗的描述中，正確的是（　�。�
A.紫色洋蔥鱗片葉外表皮不宜作為本實驗的材料
B.用高倍顯微鏡可清晰看到被染成綠色的染色體
C.染色時，先用甲基綠染色劑染色，再用吡羅紅染色劑染色
D.甲基綠吡羅紅染液必須用生理鹽水配制，目的是維持細胞的正常形態(tài)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一頭耕牛突發(fā)生肌肉抽搐，可能跟血液中哪種離子的含量過低有關(guān)（　�。�
A.Mg2+
B.PO43﹣
C.Cl﹣
D.Ca2+

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面為人體的生命活動調(diào)節(jié)示意圖，下列相關(guān)敘述中，不正確的是(　　)

A. 飲水過少時，激素d作用的靶器官主要是腎小管和集合管

B. 血糖平衡調(diào)節(jié)過程中的a→c→d→e屬于體液調(diào)節(jié)

C. 人的手被針扎時，其調(diào)節(jié)過程是通過a→b→e來實現(xiàn)的，屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)

D. 在人處于寒冷環(huán)境中時，甲狀腺、汗腺都是下丘腦神經(jīng)調(diào)節(jié)的效應(yīng)器

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】恩格斯曾經(jīng)把能量守恒和轉(zhuǎn)化定律、細胞學(xué)說、自然選擇學(xué)說并稱為19世紀自然科學(xué)的三大發(fā)現(xiàn)。其中細胞學(xué)說創(chuàng)立的意義在于

①將千變?nèi)f化的生物界通過細胞結(jié)構(gòu)統(tǒng)一起來

②闡明了細胞的多樣性和統(tǒng)一性

③為達爾文的進化論奠定了唯物主義基礎(chǔ)

④所有生物都是由細胞構(gòu)成的

A．①②③④ B．①②③ C．①③ D．②③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究表明細胞癌變是細胞從已分化轉(zhuǎn)變到未分化狀態(tài)的過程，下列敘述正確的是( )

A. 癌細胞具有和正常分化細胞相近的細胞類型

B. 癌細胞的分裂能力與分化程度成正相關(guān)

C. 誘導(dǎo)癌細胞的正常分化是癌癥治療的一種策略

D. 癌細胞類似于胚胎細胞都脫離了細胞的正常分化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】發(fā)的小麥種子中α﹣淀粉酶和β﹣淀粉酶的含量顯著增高．α﹣淀粉酶不耐酸、較耐熱，在pH為3.6、0℃下可迅速失活，而β﹣淀粉酶耐酸、不耐熱，在70℃條件下15min后失活．根據(jù)它們的這種特性，可分別測定一種酶的催化效率．某實驗小組進行了“提取小麥種子中α﹣淀粉酶并測定α﹣淀粉酶催化淀粉水解的最適溫度”的相關(guān)實驗． 實驗材料：萌發(fā)3天的小麥種子（芽長約1cm）．
主要試劑及儀器：1mg/mL的標(biāo)準麥芽糖溶液、5%的可溶性淀粉溶液、碘液、蒸餾水、石英砂、恒溫水浴鍋等．
實驗步驟：
步驟一：制備酶溶液．

步驟二：____________________________ ， 取出后冷卻．
步驟三：取6支干凈的、體積相同并具刻度的試管依次編號，按如表要求加入試劑，再觀察各試管內(nèi)的顏色變化．（注：+表示碘液變藍色，﹣表示碘液不變色）

試管編號

1

2

3

4

5

6

5%的可溶性淀粉溶液（mL）

8

8

8

8

8

8

恒溫水浴5min（℃）

0

20

40

60

80

100

α﹣淀粉酶保持活性而β﹣淀粉酶失去活性的溶液（mL）

1

1

1

1

1

1

恒溫水浴5min（℃）

0

20

40

60

80

100

溶液混合，振蕩后恒溫水浴5min（℃）

0

20

40

60

80

100

加入碘液，振蕩后觀察顏色變化

+++

++

+

﹣

++

+++

請回答下列問題：
（1）選用萌發(fā)的小麥種子提取酶液的主要理由是 ．
（2）步驟二的具體操作是 ．
（3）該實驗中能否選用斐林試劑檢測實驗結(jié)果？（能/不能）．理由是 ．
（4）若要進一步研究小麥種子中β﹣淀粉酶的最適溫度，則需獲得β﹣淀粉酶保持活性而α﹣淀粉酶失活的酶溶液．請簡要寫出制備該種酶溶液的方法．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細胞核的敘述，錯誤的是

A. 蛋白質(zhì)是細胞核中染色質(zhì)的組成成分

B. 細胞核中可進行遺傳物質(zhì)的復(fù)制和轉(zhuǎn)錄

C. 大分子物質(zhì)可以通過核孔，小分子物質(zhì)不能

D. 核仁與rRNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)

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