用適宜濃度的生長(zhǎng)素溶液處理未受粉的番茄花蕾，子房發(fā)育成無(wú)籽番茄；用四倍體西瓜與二倍體西瓜雜交，獲得三倍體西瓜，給三倍體西瓜植株的雌蕊授以二倍體西瓜花粉，子房發(fā)育成無(wú)籽西瓜。若用此無(wú)籽番茄和無(wú)籽西瓜的果肉細(xì)胞分別進(jìn)行組織培養(yǎng)，從理論上分析所得植株的果實(shí)中依次

A．無(wú)種子、有種子                      

B．有種子、有種子

C．有種子、無(wú)種子                      

D．無(wú)種子、無(wú)種子

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2014屆廣東省汕頭市高二上學(xué)期期末文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用適宜濃度的生長(zhǎng)素溶液處理未受粉的番茄雌蕊柱頭，可以得到無(wú)籽番茄，這種果實(shí)的細(xì)胞中染色體數(shù)目為　　�。�    ）　

A．與卵細(xì)胞染色體數(shù)目一樣                B．與體細(xì)胞中染色體數(shù)目一樣

C．比合子染色體數(shù)目多一倍                D．與受精極核染色體數(shù)目一樣

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2014屆山西省大同市高二第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用適宜濃度的生長(zhǎng)素溶液處理未受粉的蕃茄花蕾，可獲得無(wú)籽果實(shí)，其果肉細(xì)胞的染色體數(shù)是                                              （    ）

A．2N               B．N            C．4N               D．1/2N

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年廣東省山一高三第二次統(tǒng)測(cè)生物試卷 題型：選擇題

下列關(guān)于生長(zhǎng)素的說(shuō)法，正確的是：

   A.用適宜濃度的生長(zhǎng)素溶液處理二倍體西瓜的花就能得到三倍體無(wú)子西瓜

   B.不同濃度的生長(zhǎng)素溶液促進(jìn)根生長(zhǎng)的效果可能相同

   C.在植物組織中，生長(zhǎng)素只能進(jìn)行極性運(yùn)輸

   D.生長(zhǎng)素在植物各器官中都有分布，但相對(duì)集中地分布在生長(zhǎng)旺盛的部位

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年山東省高三12月模塊檢測(cè)生物試卷 題型：選擇題

為了使番茄的口感更好，農(nóng)業(yè)專家研究嘗試了用適宜濃度的生長(zhǎng)素溶液處理未受粉的番茄雌蕊柱頭，可以得到無(wú)子番茄，這種果實(shí)的細(xì)胞中染色體數(shù)目為（）。

    A．與卵細(xì)胞染色體數(shù)目一樣          B．與受精卵染色體數(shù)目一樣

    C．比受精卵染色體數(shù)目多一倍        D．與體細(xì)胞染色體數(shù)目一樣

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2013屆廣東省高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：選擇題

下列關(guān)于生長(zhǎng)素的說(shuō)法，正確的是：

A.用適宜濃度的生長(zhǎng)素溶液處理西瓜的花就能得到無(wú)子西瓜

B.不同濃度的生長(zhǎng)素溶液促進(jìn)根生長(zhǎng)的效果可能相同

C.在植物組織中，生長(zhǎng)素只能進(jìn)行極性運(yùn)輸

D.生長(zhǎng)素在植物各器官中都有分布，但相對(duì)集中地分布在生長(zhǎng)旺盛的部位

 

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