A、[H]傳遞給氧生成水 |
B、C6H12O6分解為丙酮酸和[H] |
C、丙酮酸分解為CO2和[H] |
D、ADP與磷酸反應(yīng)生成ATP |
科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞膜保障了細胞內(nèi)部環(huán)境的相對穩(wěn)定 |
B、高爾基體是肽鏈合成和加工的場所 |
C、線粒體將葡萄糖氧化分解成CO2和H2O |
D、溶酶體合成和分泌多種酸性水解酶 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、維生素D和膽固醇屬于脂質(zhì),可以被蘇丹Ⅳ染液染成紅色 |
B、細胞凋亡過程中有新蛋白質(zhì)合成,體現(xiàn)了基因的選擇性表達 |
C、細胞中核糖體的形成都與核仁密切相關(guān) |
D、用根尖細胞不能培養(yǎng)出含葉綠體的植物體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
選項 | 激素 | 分泌腺體 | 生理作用 |
① | 甲狀腺激素 | 甲狀腺 | 促進新陳代謝和生長發(fā)育,提高神經(jīng)系統(tǒng)興奮性 |
② | 胰島素 | 胰島 | 抑制細胞對葡萄糖的分解利用 |
③ | 催乳素 | 性腺 | 促進生殖器官的發(fā)育,維持第二性征 |
④ | 生長激素 | 垂體 | 促進生長 |
A、①② | B、②③ |
C、①②③ | D、②③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、抗體是由漿細胞產(chǎn)生的免疫活性物質(zhì) |
B、記憶細胞由造血干細胞直接分化而來 |
C、吞噬細胞不參與細胞免疫過程 |
D、免疫系統(tǒng)有防御功能,而沒有調(diào)節(jié)功能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、探究的問題:所選定的生長素類似物促進某種植物插條生根的最適濃度是多少 |
B、實驗中用生長素類似物處理插條的方法可選用浸泡法或沾蘸法 |
C、在正式實驗前先做一個預(yù)實驗,目的是為正式實驗摸索條件 |
D、實驗中不同濃度生長素類似物溶液浸泡不同插條的時間長短要有不同的梯度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞膜主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成 |
B、細胞膜中還有少量的糖類 |
C、線粒體膜和葉綠體膜中的蛋白質(zhì)分子是相同的 |
D、在組成細胞膜的脂質(zhì)中,磷脂最豐富 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、HIV在活細胞外能大量增殖 |
B、HIV僅含有核糖體這一種細胞器 |
C、培養(yǎng)HIV需要在完全培養(yǎng)基上培養(yǎng) |
D、HIV的遺傳物質(zhì)只有RNA |
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