某植物紅花和白花這對相對性狀同時受多對等位基因控制（如A 、a ；B 、b ；C、 c ……）,當(dāng)個體的基因型中每對等位基因都至少含有一個顯性基因時（即A_B_C_．．．．．．）才開紅花，否則開白花�，F(xiàn)有甲、乙、丙、丁4個純合白花品系，相互之間進(jìn)行雜交，雜交組合、后代表現(xiàn)型及其比例如下：

根據(jù)雜交結(jié)果回答問題：

（1）這種植物花色的遺傳符合哪些遺傳定律？

（2）本實驗中，植物的花色受幾對等位基因的控制，為什么？

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年河北省高二平行班上開學(xué)考生物卷（解析版） 題型：選擇題

人類的并指（A）對正常指（a ）為顯性的一種遺傳病,在一個并指患者（他的父母有一個是正常指）的下列各細(xì)胞中不含或可能不含顯性基因A的是（ ）

①神經(jīng)細(xì)胞 ②成熟的紅細(xì)胞

③初級性母細(xì)胞 ④次級性母細(xì)胞 ⑤成熟的性細(xì)胞

A．①②④ B．④⑤ C．②③⑤ D．②④⑤

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科目：高中生物 來源：2017屆山東省高三上開學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列不能體現(xiàn)細(xì)胞膜流動性的是

A．萎蔫的植物細(xì)胞出現(xiàn)質(zhì)壁分離現(xiàn)象

B．細(xì)胞膜上糖蛋白的識別過程

C．漿細(xì)胞分泌抗體

D．白細(xì)胞的吞噬作用

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科目：高中生物 來源：2017屆山東省高三上開學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

兩種細(xì)胞分別具有以下特征，據(jù)表分析正確的是

A．細(xì)胞Ⅰ是原核細(xì)胞，可能是黑藻

B．細(xì)胞Ⅱ是真核細(xì)胞，不可能是植物細(xì)胞

C．細(xì)胞Ⅰ和細(xì)胞Ⅱ呼吸方式都可能是有氧呼吸

D．兩細(xì)胞統(tǒng)一性表現(xiàn)為均有細(xì)胞壁、核糖體、染色體

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科目：高中生物 來源：2017屆山東省高三上開學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”的實驗中，正確的實驗步驟是

A．水解→制片→沖洗→染色→觀察

B．制片→水解→染色→沖洗→觀察

C．制片→染色→水解→沖洗→觀察

D．制片→水解→沖洗→染色→觀察

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科目：高中生物 來源：2017屆河南省新鄉(xiāng)市高三上8.21周考生物2卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)的敘述，正確的是

A．一般來說，生態(tài)系統(tǒng)中的組分越多，食物網(wǎng)越復(fù)雜，其自我調(diào)節(jié)能力就越強，抵抗力穩(wěn)定性就越高

B．種群增長的“S”型和“J”型曲線都是在K/2時種群數(shù)量增長最快

C．群落演替過程中其結(jié)構(gòu)越來越復(fù)雜，將來一定能形成森林

D．調(diào)查某地蒲公英的種群密度時，所選擇的樣方數(shù)不影響調(diào)查結(jié)果

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科目：高中生物 來源：2017屆河南省新鄉(xiāng)市高三上8.21周考生物1卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)免疫的敘述，正確的是

A．免疫系統(tǒng)相對獨立，既不受神經(jīng)調(diào)節(jié)也不受體液調(diào)節(jié)

B．吞噬細(xì)胞可吞噬病原體，也可加工處理病原體使抗原暴露

C．類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎和獲得性免疫缺陷綜合癥均為自身免疫病

D．免疫系統(tǒng)能消滅入侵的病原體，不能清除體內(nèi)的異常細(xì)胞

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科目：高中生物 來源：2017屆河南省新鄉(xiāng)市高三上8.21周考生物1卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為某單基因遺傳病的家系圖，據(jù)圖可以得出的正確結(jié)論是

A．母親一定有致病基因傳給子女

B．子女中的致病基因不可能來自父親

C．由于子女都患病，因此該病的遺傳與性別無關(guān)

D．由于女患者多于男患者，因此該病屬于伴X染色體顯性遺傳病

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科目：高中生物 來源：2016屆河南省漯河市高三模擬測試七生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用電刺激離體蛙心的某條神經(jīng)能使心跳變緩，有人做了如圖所示的實驗，本實驗提示（ ）

A．電流通過神經(jīng)傳導(dǎo)

B．神經(jīng)與心肌收縮沒有關(guān)聯(lián)

C．神經(jīng)通過放電使心跳變慢

D．神經(jīng)通過釋放化學(xué)物質(zhì)使心跳變慢

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