A、玉米 | B、小白鼠 |
C、噬菌體 | D、乳酸菌 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖中所有生物構成一個生物群落 |
B、該食物網(wǎng)共有4條食物鏈 |
C、蛇處于第四和第五營養(yǎng)級 |
D、青蛙和蜘蛛的關系是捕食和競爭 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
溫度/℃ | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 | 80 |
出汁量/ml | 8 | 13 | 15 | 25 | 15 | 12 | 11 | 10 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、高爾基體和核糖體 |
B、高爾基體和中心體 |
C、葉綠體和核糖體 |
D、中心體、高爾基體和核糖體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、選用洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞做實驗材料在觀察DNA和RNA在細胞中的分布實驗中,可看到RNA主要在細胞質中,DNA主要在細胞核核中 |
B、用高倍鏡觀察線粒體時用到的染液為健那綠染液,染色后細胞死亡不再進行有氧呼吸,線粒體被染成藍綠色 |
C、綠藻細胞中有氧呼吸的酶存在于細胞質基質、線粒體基質和線粒體內(nèi)膜上 |
D、酵母菌計數(shù)實驗中,先將酵母菌培養(yǎng)液滴于血細胞計數(shù)板中央,再蓋蓋玻片 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、體溫升高,耗氧量減少 |
B、引起機體的促甲狀腺激素分泌增加 |
C、細胞代謝速度加快 |
D、體溫下降,耗氧量增加 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、將組織細胞培養(yǎng)在載玻片上的血清或淋巴液中 |
B、最好選擇分化程度低的胚胎組織或腫瘤細胞為材料 |
C、滿足滲透壓、pH、溫度和營養(yǎng)物質適宜且無菌等條件 |
D、對取樣組織用蛋白酶進行離析,使細胞彼此分散開 |
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