遺傳學的發(fā)展史可以說是人類對基因的認識史．隨著研究的深入，人們對基因又有了新的認識．閱讀下列材料，回答有關(guān)問題．

材料一：真核生物(如人)的基因是一個嵌合體，包含著可轉(zhuǎn)錄遺傳信息的區(qū)段(稱為外顯子)和不能轉(zhuǎn)錄遺傳信息的區(qū)段(稱為內(nèi)含子)，外顯子被內(nèi)含子一一隔開．

材料二：由基因指導合成的信使RNA開始也帶有內(nèi)含子，稱為前體信使RNA，其內(nèi)含子被切下后，再重新將外顯子拼接起來，才成為信使RNA，釋放到細胞質(zhì)中去指導蛋白質(zhì)合成．

材料三：內(nèi)含子的切除和外顯子的拼接都需要能量和酶．

材料四：科學家們用嗜熱四膜蟲作為實驗對象進行了拼接實驗．他們驚奇地發(fā)現(xiàn)：在不含任何蛋白質(zhì)成分的四膜蟲前體信使RNA提取物中加入ATP，結(jié)果發(fā)現(xiàn)前體信使RNA成功地完成了拼接．

(1)

外顯子的基本組成單位是________，前體信使RNA的基本組成單位是________．

(2)

若某人的某基因中有n個堿基，其內(nèi)含子中有m個磷酸基，則由它指導合成的信使RNA中有________個核糖，該基因指導合成的蛋白質(zhì)中最多有________個氨基酸分子．

(3)

根據(jù)材料三和材料四，可以得出什么結(jié)論？

(4)

已知某人細胞中DNA分子上的一個堿基對(A—T)發(fā)生了置換，但細胞表現(xiàn)一切正常，請對此作出三種合理的解釋：①________；②________；③________．

答案：1．脫氧核糖核苷酸,核糖核苷酸;2．(n－m)/2,(n－m)/6;3．有的酶可能并不是蛋白質(zhì);
解析：

置換發(fā)生在內(nèi)含子中,置換發(fā)生在隱性基因中,置換發(fā)生后所形成的密碼子與原密碼子對應的是同一氨基酸


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解

遺傳學的發(fā)展史可以說是人類對基因的認識史。隨著研究的深入，人們對基因有了新的認識。

材料一：真核生物（如人）的基因由編碼區(qū)和非編碼區(qū)組成，其中編碼區(qū)內(nèi)包含著能編碼蛋白質(zhì)的編碼部分（稱外顯子）和不編碼部分（稱內(nèi)含子）。外顯子被內(nèi)含子一一隔開。

材料二：由基因指導合成的信使RNA開始也帶有內(nèi)含子，稱為前體信使RNA，其內(nèi)含子被切下后，再重新將外顯子拼接起來，才成為成熟信使RNA，釋放到細胞質(zhì)中去指導蛋白質(zhì)合成。

材料三：內(nèi)含子的切除和外顯子的拼接都需要能量和酶。

材料四：科學家們用嗜熱四膜蟲（一種原生動物）作為實驗對象進行了拼接實驗。他們驚奇地發(fā)現(xiàn)：在不含任何蛋白質(zhì)成分的四膜蟲前體信使RNA提取物中加入ATP，結(jié)果發(fā)現(xiàn)前體信使RNA成功地完成了拼接。

請閱讀以上材料后，回答有關(guān)問題：

（1）四膜蟲基因中外顯子的基本組成單位是＿＿＿＿＿＿,前體信使RNA的基本組成單位是＿＿＿＿＿＿

（2）若某人的某基因編碼區(qū)中有n個堿基，其內(nèi)含子中有m個磷酸基，則由它指導合成的成熟信使RNA中有＿＿＿＿＿＿個核糖，該基因指導合成的肽鏈中有＿＿＿＿＿＿個氨基酸分子。（不考慮終止密碼子）

（3）據(jù)材料三和材料四，可以得出什么結(jié)論？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（4）已知某人細胞中DNA分子上的一個堿基對（A—T）發(fā)生置換，但細胞表現(xiàn)一切正常，請對此作出一種合理的解釋＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（5）一般來說，如果你知道了某真核生物的一條多肽鏈的氨基酸序列，你能否確定其基因編碼區(qū)的DNA序列？＿＿＿＿，因為＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

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科目：高中生物 來源：2009～2010學年度下學期陜西省澄城縣王莊中學第三次月考高二生物試題 題型：綜合題

遺傳學的發(fā)展史可以說是人類對基因的認識史。隨著研究的深入，人們對基因有了新的認識。
材料一 真核生物（如人）的基因是一個嵌合體，其編碼區(qū)內(nèi)包含著編碼部分（稱外
顯子）和不編碼部分（稱內(nèi)含子）。外顯子被內(nèi)含子一一隔開。
材料二  由基因指導合成的信使RNA開始也帶有內(nèi)含子，稱為前體信使RNA，其內(nèi)含
子被切下后，再重新將外顯子拼接起來，才成為成熟信使RNA，釋放到細胞質(zhì)中去指導
蛋白質(zhì)合成。
材料三  內(nèi)含子的切除和外顯子的拼接都需要能量和酶。
材料四  科學家們用嗜熱四膜蟲（一種原生動物）作為實驗對象進行了拼接實驗。他
們驚奇地發(fā)現(xiàn)：在不含任何蛋白質(zhì)成分的四膜蟲前體信使RNA提取物中加入ATP，結(jié)果
發(fā)現(xiàn)前體信使RNA成功地完成了拼接。
請閱讀以上材料后，回答有關(guān)問題：
（1）四膜蟲基因中外顯子的基本組成單位是              ，前體信使RNA的基本組成單位是               。
（2）若某人的某基因編碼區(qū)中有n個堿基，其內(nèi)含子中有m個磷酸基，則由它指
導合成的成熟信使RNA中有       個核糖，該基因指導合成的肽鏈中有      個氨
基酸分子。（不考慮終止密碼子）
（3）據(jù)材料三和材料四，可以得出什么結(jié)論？             。
（4）已知某人細胞中DNA分子上的一個堿基對（A—T）發(fā)生置換，但細胞表現(xiàn)一切
正常，請對此作出一種合理的解釋。                           。
（5）一般來說，如果你知道了某真核生物的一條多肽鏈的氨基酸序列，你能否確定
其基因編碼區(qū)的DNA序列？        ，因為                           。

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科目：高中生物 來源：2010屆湖南省湘西州部分重點中學聯(lián)考理綜生物卷 題型：綜合題

遺傳學的發(fā)展史可以說是人類對基因的認識史。隨著研究的深入，人們對基因有了新的認識。
材料一：真核生物（如人）的基因由編碼區(qū)和非編碼區(qū)組成，其中編碼區(qū)內(nèi)包含著能編碼蛋白質(zhì)的編碼部分（稱外顯子）和不編碼部分（稱內(nèi)含子）。外顯子被內(nèi)含子一一隔開。
材料二：由基因指導合成的信使RNA開始也帶有內(nèi)含子，稱為前體信使RNA，其內(nèi)含子被切下后，再重新將外顯子拼接起來，才成為成熟信使RNA，釋放到細胞質(zhì)中去指導蛋白質(zhì)合成。
材料三：內(nèi)含子的切除和外顯子的拼接都需要能量和酶。
材料四：科學家們用嗜熱四膜蟲（一種原生動物）作為實驗對象進行了拼接實驗。他們驚奇地發(fā)現(xiàn)：在不含任何蛋白質(zhì)成分的四膜蟲前體信使RNA提取物中加入ATP，結(jié)果發(fā)現(xiàn)前體信使RNA成功地完成了拼接。
請閱讀以上材料后，回答有關(guān)問題：
（1）四膜蟲基因中外顯子的基本組成單位是＿＿＿＿＿＿,前體信使RNA的基本組成單位是＿＿＿＿＿＿
（2）若某人的某基因編碼區(qū)中有n個堿基，其內(nèi)含子中有m個磷酸基，則由它指導合成的成熟信使RNA中有＿＿＿＿＿＿個核糖，該基因指導合成的肽鏈中有＿＿＿＿＿＿個氨基酸分子。（不考慮終止密碼子）
（3）據(jù)材料三和材料四，可以得出什么結(jié)論？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（4）已知某人細胞中DNA分子上的一個堿基對（A—T）發(fā)生置換，但細胞表現(xiàn)一切正常，請對此作出一種合理的解釋＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（5）一般來說，如果你知道了某真核生物的一條多肽鏈的氨基酸序列，你能否確定其基因編碼區(qū)的DNA序列？＿＿＿＿，因為＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

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科目：高中生物 來源：2010屆湖南省聯(lián)考理綜生物卷 題型：綜合題

遺傳學的發(fā)展史可以說是人類對基因的認識史。隨著研究的深入，人們對基因有了新的認識。

材料一：真核生物（如人）的基因由編碼區(qū)和非編碼區(qū)組成，其中編碼區(qū)內(nèi)包含著能編碼蛋白質(zhì)的編碼部分（稱外顯子）和不編碼部分（稱內(nèi)含子）。外顯子被內(nèi)含子一一隔開。

材料二：由基因指導合成的信使RNA開始也帶有內(nèi)含子，稱為前體信使RNA，其內(nèi)含子被切下后，再重新將外顯子拼接起來，才成為成熟信使RNA，釋放到細胞質(zhì)中去指導蛋白質(zhì)合成。

材料三：內(nèi)含子的切除和外顯子的拼接都需要能量和酶。

材料四：科學家們用嗜熱四膜蟲（一種原生動物）作為實驗對象進行了拼接實驗。他們驚奇地發(fā)現(xiàn)：在不含任何蛋白質(zhì)成分的四膜蟲前體信使RNA提取物中加入ATP，結(jié)果發(fā)現(xiàn)前體信使RNA成功地完成了拼接。

請閱讀以上材料后，回答有關(guān)問題：

（1）四膜蟲基因中外顯子的基本組成單位是＿＿＿＿＿＿,前體信使RNA的基本組成單位是＿＿＿＿＿＿

（2）若某人的某基因編碼區(qū)中有n個堿基，其內(nèi)含子中有m個磷酸基，則由它指導合成的成熟信使RNA中有＿＿＿＿＿＿個核糖，該基因指導合成的肽鏈中有＿＿＿＿＿＿個氨基酸分子。（不考慮終止密碼子）

（3）據(jù)材料三和材料四，可以得出什么結(jié)論？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（4）已知某人細胞中DNA分子上的一個堿基對（A—T）發(fā)生置換，但細胞表現(xiàn)一切正常，請對此作出一種合理的解釋＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（5）一般來說，如果你知道了某真核生物的一條多肽鏈的氨基酸序列，你能否確定其基因編碼區(qū)的DNA序列？＿＿＿＿，因為＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

 

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科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解

遺傳學的發(fā)展史可以說是人類對基因的認識史。隨著研究的深入，人們對基因有了新的認識。

材料一  真核生物（如人）的基因是一個嵌合體，其編碼區(qū)內(nèi)包含著編碼部分（稱外

顯子）和不編碼部分（稱內(nèi)含子）。外顯子被內(nèi)含子一一隔開。

材料二  由基因指導合成的信使RNA開始也帶有內(nèi)含子，稱為前體信使RNA，其內(nèi)含

子被切下后，再重新將外顯子拼接起來，才成為成熟信使RNA，釋放到細胞質(zhì)中去指導

蛋白質(zhì)合成。

材料三  內(nèi)含子的切除和外顯子的拼接都需要能量和酶。

材料四  科學家們用嗜熱四膜蟲（一種原生動物）作為實驗對象進行了拼接實驗。他

們驚奇地發(fā)現(xiàn)：在不含任何蛋白質(zhì)成分的四膜蟲前體信使RNA提取物中加入ATP，結(jié)果

發(fā)現(xiàn)前體信使RNA成功地完成了拼接。

請閱讀以上材料后，回答有關(guān)問題：

（1）四膜蟲基因中外顯子的基本組成單位是               ，前體信使RNA的基本組成單位是                。

（2）若某人的某基因編碼區(qū)中有n個堿基，其內(nèi)含子中有m個磷酸基，則由它指

導合成的成熟信使RNA中有        個核糖，該基因指導合成的肽鏈中有       個氨

基酸分子。（不考慮終止密碼子）

（3）據(jù)材料三和材料四，可以得出什么結(jié)論？              。

（4）已知某人細胞中DNA分子上的一個堿基對（A—T）發(fā)生置換，但細胞表現(xiàn)一切

正常，請對此作出一種合理的解釋。                            。

（5）一般來說，如果你知道了某真核生物的一條多肽鏈的氨基酸序列，你能否確定

其基因編碼區(qū)的DNA序列？         ，因為                            。

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