下圖表示甲型H1N1流感病毒在人體細(xì)胞中的一些變化以及相關(guān)反應(yīng)。有關(guān)敘述不正確 的是（    ）                  

A．細(xì)胞1和B細(xì)胞都屬于保留分裂能力的細(xì)胞
B．細(xì)胞2的作用是使靶細(xì)胞裂解暴露病原體
C．合成a所需原料及合成場(chǎng)所都是由人體細(xì)胞提供的
D．注射的疫苗可直接刺激細(xì)胞3產(chǎn)生大量物質(zhì)b

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2012屆安徽省桐城十中高三第一次月考生物試卷 題型：綜合題

甲型H1N1流感病毒是一種亞型流感病毒。下圖表示甲型H1N1病毒感染人體后，人體免疫細(xì)胞作出的部分應(yīng)答過程。①—⑧表示免疫細(xì)胞或免疫活性物質(zhì)。請(qǐng)回答：

（1）H1N1流感病毒已經(jīng)侵入人體細(xì)胞，說明其已攻破人體的第         道防線。
（2）圖中免疫細(xì)胞         （填序號(hào)）對(duì)H1N1病毒不具有識(shí)別功能。
（3）圖中③指的是          ，①—⑧中，能增殖分化的有           （填序號(hào)）。
（4）人體穩(wěn)態(tài)的維持，除上圖所示的機(jī)制外還有               。

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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年安徽省高三第一次月考生物試卷 題型：綜合題

甲型H1N1流感病毒是一種亞型流感病毒。下圖表示甲型H1N1病毒感染人體后，人體免疫細(xì)胞作出的部分應(yīng)答過程。①—⑧表示免疫細(xì)胞或免疫活性物質(zhì)。請(qǐng)回答：

  

（1）H1N1流感病毒已經(jīng)侵入人體細(xì)胞，說明其已攻破人體的第          道防線。

   （2）圖中免疫細(xì)胞          （填序號(hào)）對(duì)H1N1病毒不具有識(shí)別功能。

   （3）圖中③指的是           ，①—⑧中，能增殖分化的有            （填序號(hào)）。

   （4）人體穩(wěn)態(tài)的維持，除上圖所示的機(jī)制外還有                。

 

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科目：高中生物 來源：2013屆湖南省高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：選擇題

下圖表示甲型H1N1流感病毒在人體細(xì)胞中的一些變化以及相關(guān)反應(yīng)。有關(guān)敘述不正確的是

A．細(xì)胞1和B細(xì)胞都屬于保留分裂能力的細(xì)胞

B．細(xì)胞2的作用是使靶細(xì)胞裂解暴露抗原

C．合成a所需原料及合成場(chǎng)所都是由人體細(xì)胞提供的

D．注射的疫苗可直接刺激細(xì)胞3產(chǎn)生大量物質(zhì)b

 

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科目：高中生物 來源：2010年安徽省皖南八校高三上學(xué)期第一次聯(lián)考生物試題 題型：綜合題

（8分）甲型H1N1流感病毒是一種亞型流感病毒。下圖表示甲型H1N1病毒感染人體后，人體免疫細(xì)胞作出的部分應(yīng)答過程。①—⑧表示免疫細(xì)胞或免疫活性物質(zhì)。請(qǐng)回答：

   （1）H1N1流感病毒已經(jīng)侵入人體細(xì)胞，說明其已攻破人體的第          道防線。

   （2）圖中免疫細(xì)胞          （填序號(hào)）對(duì)H1N1病毒不具有識(shí)別功能。

   （3）圖中③指的是           ，①—⑧中，能增殖分化的有            （填序號(hào)）。

   （4）人體穩(wěn)態(tài)的維持，除上圖所示的機(jī)制外還有                。

 

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科目：高中生物 來源：2010屆北京市崇文區(qū)高三一模理綜生物卷 題型：選擇題

下圖表示甲型H1N1流感病毒在人體細(xì)胞中的一些變化以及相關(guān)反應(yīng)。有關(guān)敘述不正確的是（    ）

    A．細(xì)胞1和B細(xì)胞都屬于保留分裂能力的細(xì)胞

    B．細(xì)胞2的作用是使靶細(xì)胞裂解暴露病原體

    C．合成a所需原料及合成場(chǎng)所都是由人體細(xì)胞提供的

    D．注射的疫苗可直接刺激細(xì)胞3產(chǎn)生大量物質(zhì)b

 

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