【生物一選修3:現(xiàn)代生物科技專題】某質(zhì)粒上有SalⅠ、HindⅢ、BamHⅠ三種限制酶切割位點(diǎn)，同時(shí)還含有抗四環(huán)素基因和抗氨芐青霉素基因。利用此質(zhì)粒獲得轉(zhuǎn)基因抗鹽煙草的過程如圖所示，請回答下列問題。

（1）抗鹽某因是否在煙草細(xì)胞中穩(wěn)定遺傳的關(guān)鍵是________________。

（2）在構(gòu)建重組質(zhì)粒時(shí)，應(yīng)選用__________和__________兩種酶對目的基因和質(zhì)粒進(jìn)行切割，以保證重組DNA序列的唯一性。

（3）將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞采用最多的方法是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法。含有目的基因的農(nóng)桿菌可根據(jù)標(biāo)記基因進(jìn)行篩選。若農(nóng)桿菌在含有氨芐青霉素和四環(huán)素的培養(yǎng)基上都可以生長繁殖，農(nóng)桿菌中是否己含有目的基因？

__________(是/否)。為什么？_________________________________________________。

（4）愈傷組織經(jīng)__________形成完整植株，這一過程需要再轉(zhuǎn)接到___________培養(yǎng)基上進(jìn)行培養(yǎng)，該過程的實(shí)質(zhì)是__________________。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2017屆河南省高三下學(xué)期質(zhì)量檢測理科綜合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞的物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹�，錯(cuò)誤的是

A. 某些小分子物質(zhì)可以通過胞吐的方式從細(xì)胞中運(yùn)出

B. 抑制細(xì)胞膜上載體的作用不會阻礙性激素進(jìn)入細(xì)胞

C. 葡萄糖進(jìn)入人體細(xì)胞的方式有主動運(yùn)輸和協(xié)助擴(kuò)散兩種

D. 細(xì)胞主動運(yùn)輸物質(zhì)的結(jié)果是使該物質(zhì)在細(xì)胞膜內(nèi)外濃度趨于平衡

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科目：高中生物 來源：2017屆上海市嘉定區(qū)高三第二次（4月）質(zhì)量調(diào)研生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為測量保衛(wèi)細(xì)胞長度的局部視野，下列表述錯(cuò)誤的是

A. 要測量該細(xì)胞的長度，需旋轉(zhuǎn)目鏡

B. 若視野中物像不清晰，會造成測量誤差

C. 物鏡從10換為40，圖示測微尺每小格所代表的長度變小

D. 在不同放大倍數(shù)下，圖示測微尺每小格所代表的長度相同

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科目：高中生物 來源：2017屆遼寧省大連市高三第二次模擬考試?yán)砜凭C合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

[生物——選修3：現(xiàn)代生物科技專題]白細(xì)胞介素4(IL-4)是具有多種免疫學(xué)調(diào)節(jié)功能的細(xì)胞因子，臨床及研究中需要大量高純度的IL-4，以及其高效檢測試劑。下圖是利用單克隆抗體技術(shù)制備抗IL-4特異性抗體的過程�；卮鹣嚓P(guān)問題：

(1)在免疫系統(tǒng)組成中，IL-4屬于 ___物質(zhì)。研究人員從外周血中提取到IL-4蛋白分子的mRNA，將其反轉(zhuǎn)錄成_______ ，構(gòu)建特定表達(dá)載體，利用工程菌獲得用于臨床及研究需要的高純度的IL-4蛋白。

(2)圖中所示的a培養(yǎng)瓶中培養(yǎng)的是______細(xì)胞，其與M細(xì)胞融合產(chǎn)生雙核或多核細(xì)胞，再經(jīng)________，進(jìn)一步形成兩個(gè)新的單核雜交細(xì)胞。

(3)b培養(yǎng)瓶所示過程中，要用特定的選擇性培養(yǎng)基進(jìn)行細(xì)胞篩選，得到的____細(xì)胞能在體外培養(yǎng)增殖生長。經(jīng)b獲得的細(xì)胞，還需要進(jìn)行____。

(4)c培養(yǎng)瓶中培養(yǎng)的細(xì)胞是____的雜交瘤細(xì)胞。制備IL-4單克隆抗體的過程中，細(xì)胞培養(yǎng)瓶通常置于特定培養(yǎng)箱中進(jìn)行細(xì)胞培養(yǎng)，要求培養(yǎng)瓶松蓋，主要目的是____。

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科目：高中生物 來源：2017屆遼寧省大連市高三第二次模擬考試?yán)砜凭C合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

數(shù)千年來，海洋、山脈、河流等作為天然屏障，為特有物種的進(jìn)化提供了必須的隔離環(huán) 境。在近百年間，由于交通發(fā)達(dá)、人員交流等使這些阻隔失去效用，外來物種橫越千里，到達(dá)新的生境，成為外來入侵生物。相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 近年來，大量外來物種的傳人與人類活動有關(guān)

B. 外來入侵生物可能會因地理隔離而進(jìn)化成為新物種

C. 外來入侵生物可能會改變本土某些種群基因庫結(jié)構(gòu)

D. 外來生物進(jìn)入新區(qū)后，其種群數(shù)量會迅速增加

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科目：高中生物 來源：2017屆山東省高三下學(xué)期一�？荚�(4月)理科綜合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

果蠅的后胸正常和后胸異常是由一對等位基因控制，卷翅和非卷翅是由另一對等位基因控制。一對后胸正常卷翅果蠅雜交的子代中出現(xiàn)了后胸異常雌果蠅，雄果蠅中的非卷翅個(gè)體占1/4。不考慮變異的情況下，下列推理合理的是

A. 親本雌蠅只含一種隱性基因 B. 子代不會出現(xiàn)后胸正常非卷翅雌果蠅

C. 兩對基因都位于常染色體上 D. 兩對基因只能位于同一對染色體上

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科目：高中生物 來源：2017屆山西省協(xié)作體高三第二次模擬考試?yán)砜凭C合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某實(shí)驗(yàn)小組對酸奶中乳酸菌的數(shù)量進(jìn)行了測定，取6支滅菌的試管，分別加入9mL滅菌的生理鹽水，標(biāo)號為A1、A2、A3、A4、A5、A6，吸取1mL酸奶樣液加入試管A中并搖勻，然后另取一支吸管從A1中吸取1mL容液，加入A2中，依次類推，最后從試管A6中取0.1mL樣液進(jìn)行涂布計(jì)數(shù)，涂布三個(gè)平板，其菌落數(shù)分別為251、265、276個(gè)。請回答下列問題：

(1)培養(yǎng)乳酸菌除了必要的營養(yǎng)物質(zhì)外，還需在培養(yǎng)基中添加________。對培養(yǎng)皿滅菌的常用方法是_____。

(2)倒平板時(shí)培養(yǎng)基的溫度不能太低，原因是____________；待平板冷凝后，要將平板倒置，其目的是______。

(3)該實(shí)驗(yàn)小組對乳酸菌接種所采用的方法是_____________。根據(jù)三個(gè)平板中菌落數(shù)，可推測原酸奶中乳酸菌的濃度為_______________個(gè)/mL。

(4)為了使測量結(jié)果更加準(zhǔn)確，該實(shí)驗(yàn)對照組的設(shè)置是_______________。

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科目：高中生物 來源：2017屆河北省邯鄲市高三下學(xué)期第二次模擬考試?yán)砜凭C合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某二倍體植株染色體上控制花色的基因A2是由其等位基因A突變產(chǎn)生的，且基因均能合成特定的蛋白質(zhì)來控制花色。下列敘述正確的是

A. 基因A2是基因A1中堿基對的增添或缺失造成的

B. 基因A1、A2合成蛋白質(zhì)時(shí)共用一套遺傳密碼

C. 基因A1、A2同時(shí)存在于同一個(gè)配子中

D. 基因A1、A2不能同時(shí)存在于同一個(gè)體細(xì)胞中

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科目：高中生物 來源：2017屆廣西高三5月份考前模擬適應(yīng)性聯(lián)合考試?yán)砜凭C合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

[生物—選修3:現(xiàn)代生物科技專題]

下圖1為青蒿細(xì)胞中青蒿素的合成途徑,其中FPP是合成青蒿素必需的前體物質(zhì)，在青蒿細(xì)胞和酵母細(xì)胞中都存在,而ADS酶和CYP71AV1酶只存在于青蒿細(xì)胞中，酵母菌細(xì)胞內(nèi)FPP在有關(guān)酶的作用下可轉(zhuǎn)化成乙醇。請回答下列問題：

（1）若要培育能產(chǎn)生青蒿素的轉(zhuǎn)基因酵母細(xì)胞，理論上需要向酵母細(xì)胞中導(dǎo)入的目的基因是_______。

要實(shí)現(xiàn)這一過程需要借助_________(工具酶)來構(gòu)建基因表達(dá)載體,構(gòu)建的基因表達(dá)載體中除了目的基

因、啟動子外,還包括______和終止子.其中啟動子是_________識別和結(jié)合的位點(diǎn)，以驅(qū)動目的基因的轉(zhuǎn)錄。

（2）上述轉(zhuǎn)基因酵母菌產(chǎn)青蒿素的量較少,可利用________工程技術(shù)來改造酵母菌細(xì)胞內(nèi)催化FPP轉(zhuǎn)化成乙醇的酶，進(jìn)而使FPP盡可能轉(zhuǎn)化成青蒿素。

（3）青蒿素是青蒿的一種代謝產(chǎn)物,可以利用植物組織培養(yǎng)實(shí)現(xiàn)青蒿素的大規(guī)模生產(chǎn)。上圖2表示植物組

織培養(yǎng)的大致過程。流程中分別表示________和_________，對[乙]_______進(jìn)行擴(kuò)大培養(yǎng)，進(jìn)而從乙中提取青蒿素。

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