【題目】在氮源為14N和15N的培養(yǎng)基上生長(zhǎng)的大腸桿菌，其DNA分子分別為14N—DNA（相對(duì)分子質(zhì)量為a）和15N—DNA（相對(duì)分子質(zhì)量為b）。將親代大腸桿菌轉(zhuǎn)移到含14N的培養(yǎng)基上，再連續(xù)繁殖兩代（I和II），用某種離心方法分離得到的結(jié)果如下圖所示。下列對(duì)此實(shí)驗(yàn)的敘述不正確的是

A. I代細(xì)菌DNA分子中一條鏈?zhǔn)?/span>14N，另一條鏈?zhǔn)?/span>15N

B. II代細(xì)菌含15N的DNA分子占全部DNA分子的1/4

C. 預(yù)計(jì)III代細(xì)菌DNA分子的平均相對(duì)分子質(zhì)量為(7a+b)/8

D. 上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果證明DNA復(fù)制方式為半保留復(fù)制

【答案】B

【解析】

DNA復(fù)制的方式是半保留復(fù)制，由圖可知，親代DNA為15N15N，在14N的培養(yǎng)基上復(fù)制，形成的子鏈均為14N的鏈。故Ⅰ中2個(gè)DNA全部是14N15N的雜合鏈，Ⅱ中4個(gè)DNA一半是14N15N的DNA，一半是14N14N的DNA。

由上分析可知，Ⅰ代細(xì)菌DNA分子全部是中帶DNA，一條鏈?zhǔn)?/span>14N，另一條鏈?zhǔn)?/span>15N，A正確；Ⅱ代細(xì)菌含15N的DNA分子（2個(gè)）占全部DNA分子（4個(gè)）的比例是2/4=1/2，B錯(cuò)誤；Ⅲ代8個(gè)細(xì)菌DNA分子中，2個(gè)為14N15N的雜合鏈，6個(gè)雙鏈均為14N14N，即14條鏈為14N，2條鏈為15N，故平均相對(duì)分子質(zhì)量為(14a＋2b)/16=(7a＋b)/8，C正確；結(jié)合親代、Ⅰ、Ⅱ中DNA的分布情況，可以證明DNA復(fù)制方式為半保留復(fù)制，D正確。故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示人體和人體細(xì)胞內(nèi)某些信息傳遞機(jī)制的模式圖，圖示中箭頭表示信息傳遞的方向。下列有關(guān)敘述中，正確的是（　�。�

A. 如果該圖表示反射弧，則其中的信息是以局部電流的形式傳導(dǎo)的

B. 如果該圖中的a為下丘腦、b為垂體、c為甲狀腺，則c分泌的甲狀腺激素增加到一定程度后，對(duì)a分泌d、b分泌e具有抑制作用

C. 如果該圖表示細(xì)胞中遺傳信息傳遞過(guò)程，則只有d過(guò)程存在堿基互補(bǔ)配對(duì)

D. 如果為細(xì)胞免疫過(guò)程，a為效應(yīng)T細(xì)胞，b為靶細(xì)胞，c代表抗體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究人員發(fā)現(xiàn)甲、乙兩種植物可進(jìn)行種間雜交（不同種的生物通過(guò)有性雜交產(chǎn)生子代）。兩種植物均含 14 條染色體，但是兩種植株間的染色體互不同源．兩種植株的花色各由一對(duì)等位基因控制，基因型與表現(xiàn)型的對(duì)應(yīng)關(guān)系如圖所示．研究人員進(jìn)一步對(duì)得到的大量雜種植株 H 研究后發(fā)現(xiàn)，植株 H 能開(kāi)花，且 A1、A2 控制紅色素合成的效果相同，并具有累加效應(yīng)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）植株 H 的表現(xiàn)型及比例為_____。

（2）將植株 H 經(jīng)①處理培育為可育植株 M，常采用的處理方法是用_____處理植株 H 的_____．在減數(shù)第一次分裂前期，植株 M 的初級(jí)性母細(xì)胞中形成_____個(gè)四分體，寫出含有基因 a1 的四分體上有關(guān)花色的基因組成：_____．

（3）用①處理方式處理植株 N 的幼苗，性成熟后自交，產(chǎn)生的子代有_____種表現(xiàn)型，其中表現(xiàn)型為白色花的比例為_____。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為真核生物細(xì)胞核內(nèi)轉(zhuǎn)錄過(guò)程的示意圖，下列說(shuō)法正確的是

A. ①鏈的堿基A與②鏈的堿基T互補(bǔ)配對(duì)

B. 如果③表示酶分子，則它的名稱是DNA聚合酶

C. 轉(zhuǎn)錄完成后，②需通過(guò)兩層生物膜才能與核糖體結(jié)合

D. ②是以4種核糖核苷酸為原料合成的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下表是某河流干涸后，群落經(jīng)歷草本、灌木、喬木的演替過(guò)程中，部分物種的種群密度變化情況�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

（1）該群落演替類型為_____________，判斷依據(jù)是__________________________。

（2）調(diào)查鼠的種群密度時(shí)采用的方法是______________。由于鼠對(duì)捕鼠器有記憶，重捕獲的機(jī)會(huì)減少，則所得數(shù)據(jù)比實(shí)際結(jié)果_____。

（3）下圖表示該生態(tài)系統(tǒng)第6年植物被植食動(dòng)物利用的有關(guān)情況。圖中數(shù)據(jù)表示各部分有機(jī)物中的含碳量，單位kg/（hm2a）。若將植物光合作用制造的有機(jī)物折合為葡萄糖進(jìn)行計(jì)算，已知1kg葡萄糖儲(chǔ)存的能量為1.6×104kJ，該生態(tài)系統(tǒng)總面積為100hm2，則第6年流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為__________，第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)與第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)間能量傳遞效率是_____。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體內(nèi)存在著許多種類的信息分子，下圖是人體內(nèi)某些信息分子作用的示意圖.

(1)信息分子A代表________，“骨骼肌戰(zhàn)栗”的原因是骨骼肌細(xì)胞產(chǎn)生了興奮，此時(shí)骨骼肌細(xì)胞興奮部位的膜電位狀態(tài)為________。

(2)合成信息分子B的部位是________，使其分泌量增加的原因是________升高。

(3)體內(nèi)信息分子C被運(yùn)往________，只有________細(xì)胞膜上含有該激素的受體。

(4)信息分子E代表________，在其刺激下，B淋巴細(xì)胞將增殖分化成_______。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示不同濃度的NaCl脅迫（共設(shè)4個(gè)鹽濃度水平：0、50、100、150mmol·L-1，用每個(gè)鹽濃度溶液處理18株植株）對(duì)紫穗槐的水分利用效率、總?cè)~面積、凈光合速率的影響。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)中用每個(gè)鹽濃度處理18株植株的目的是______________。某同學(xué)用H218O配制鹽溶液進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)，在紫穂槐葉肉細(xì)胞中出現(xiàn)了(CH218O)，請(qǐng)用箭頭寫出180在光合作用反應(yīng)過(guò)程中的轉(zhuǎn)移途徑:__________。

（2）分析上圖可知，隨著鹽濃度的升高，紫穂槐的凈光合速率_________(填“升高”“下降”或“不變”）。某同學(xué)認(rèn)為NaCl脅迫主要影響了光反應(yīng)所需要的水分，該想法是否合理？________，理由是_________。若要進(jìn)一步探究影響光合速率的因素，還可檢測(cè)植株的___________(任答一點(diǎn)）。

（3）分析上圖可知，NaCl脅迫對(duì)紫穗槐葉片的生長(zhǎng)具有顯著的_______作用。將紫穗槐的某一葉片在25℃條件下暗處理1h，該葉片質(zhì)量(主要是葡萄糖)減少了1.5mg，之后立即光照1h，經(jīng)稱重，光照后比暗處理前質(zhì)量增加了3mg，該葉片光照1h產(chǎn)生的總光合作用量為______(僅考慮題干中因素）mg。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)質(zhì)壁分離的正確解釋是 （ ）

A. 細(xì)胞質(zhì)與細(xì)胞壁發(fā)生分離B. 細(xì)胞膜與細(xì)胞壁發(fā)生分離

C. 原生質(zhì)與細(xì)胞壁發(fā)生分離D. 原生質(zhì)層與細(xì)胞壁發(fā)生分離

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在動(dòng)植物細(xì)胞中都有，但生理功能不同的細(xì)胞器是 （ ）

A. 線粒體B. 核糖體C. 高爾基體D. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案