在一定時(shí)間內(nèi)讓某種動(dòng)物細(xì)胞吸收3H標(biāo)記的氨基酸,經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)放射性同位素出現(xiàn)在如圖中的1,2,3,4,5,6,7部位,請(qǐng)根據(jù)圖回答下面的問(wèn)題:
(1)此實(shí)驗(yàn)蛋白質(zhì)的合成場(chǎng)所是
 
.圖中7是
 
,7在合成的過(guò)程中,涉及到的膜結(jié)構(gòu)是
 
(按順序填序號(hào)).
(2)7在[
 
]
 
中形成具有生理活性的成熟蛋白.
考點(diǎn):細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合,細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)
專(zhuān)題:
分析:分析題圖:1是附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體、2是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、3是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)產(chǎn)生的囊泡、4是高爾基體、5是高爾基體產(chǎn)生的囊泡、6是細(xì)胞膜、7是分泌蛋白、8是線粒體.
分泌蛋白的合成與分泌過(guò)程:1附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成蛋白質(zhì)→2內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→3內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→4高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→5高爾基體“出芽”形成囊泡→6細(xì)胞膜,整個(gè)過(guò)程需要8線粒體提供能量.
解答: 解:(1)此實(shí)驗(yàn)蛋白質(zhì)的合成場(chǎng)所是核糖體,圖中7是分泌蛋白,在其合成的過(guò)程中,涉及到的膜結(jié)構(gòu)有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、細(xì)胞膜和線粒體.
(2)7分泌蛋白在[4]高爾基體中形成成熟蛋白.
故答案為:(1)核糖體   分泌蛋白     2、4、6、8
(2)4   高爾基體
點(diǎn)評(píng):本題通過(guò)分泌蛋白的合成和分泌過(guò)程,考查不同細(xì)胞器的功能和細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合,可通過(guò)分析題圖,明確各種結(jié)構(gòu)作為解題的突破口,再結(jié)合相關(guān)知識(shí)點(diǎn)分析作答.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

人體中絕大部分神經(jīng)元之間的興奮傳遞是通過(guò)遞質(zhì)實(shí)現(xiàn)的.下列關(guān)于突觸和興奮傳遞的敘述,正確的是( 。
A、突觸前后兩個(gè)神經(jīng)元的興奮是同時(shí)發(fā)生的
B、興奮通過(guò)突觸時(shí)由電信號(hào)(電位變化)轉(zhuǎn)化為化學(xué)信號(hào)(遞質(zhì)釋放)再轉(zhuǎn)化為電信號(hào)
C、構(gòu)成突觸的兩個(gè)神經(jīng)元之間是有間隙的
D、興奮在突觸處只能單向傳遞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列具有單層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是(  )
A、核糖體B、中心體
C、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)D、線粒體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

一個(gè)初級(jí)卵母細(xì)胞經(jīng)過(guò)減數(shù)分裂后形成( 。
A、四個(gè)卵細(xì)胞
B、三個(gè)卵細(xì)胞和一個(gè)極體
C、一個(gè)卵細(xì)胞和三個(gè)極體
D、兩個(gè)卵細(xì)胞和兩個(gè)極體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

生物體細(xì)胞中的主要能源物質(zhì),生物體內(nèi)主要儲(chǔ)能物質(zhì),生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)依次是(  )
A、葡萄糖、磷脂、維生素
B、葡萄糖、脂肪、核酸
C、脂肪、葡萄糖、ATP
D、葡萄糖、脂肪、ATP

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在鑒定生物組織中蛋白質(zhì)的實(shí)驗(yàn)中,適用的材料是(  )
A、蘋(píng)果B、豆?jié){
C、菠菜葉D、花生種子

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

回答下列關(guān)于生物膜結(jié)構(gòu)的問(wèn)題.如圖一表示某種膜結(jié)構(gòu)以及物質(zhì)進(jìn)出膜方式,圖二表示某細(xì)胞在進(jìn)行分泌蛋白的合成和分泌前幾種生物膜的面積.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖一中的A、B、C所指的物質(zhì)分別是
 
、
 
 

(2)若圖一為紅細(xì)胞膜,則圖中
 
(字母)所對(duì)應(yīng)的箭頭表示O2的吸收過(guò)程.
(3)請(qǐng)?jiān)趫D二中畫(huà)出細(xì)胞在進(jìn)行分泌蛋白的合成和分泌后這幾種生物膜的面積變化.
 

(4)在合成旺盛的細(xì)胞中,核仁會(huì)比較大,原因是
 

(5)透析型人工腎中的血液透析膜模擬了生物膜的
 
性.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在檢測(cè)生物組織中的還原糖、脂肪和蛋白質(zhì)的實(shí)驗(yàn)中,對(duì)實(shí)驗(yàn)材料的選擇錯(cuò)誤的是(  )
A、可用斐林試劑甲液和乙液、蒸餾水來(lái)檢測(cè)葡萄糖和尿液中的蛋白質(zhì)
B、馬鈴薯塊莖含有豐富的淀粉,可用其勻漿作為檢測(cè)淀粉的材料
C、食用花生油最好選用蘇丹Ⅳ染液來(lái)檢測(cè),而一般不選用蘇丹Ⅲ染液來(lái)檢測(cè)
D、西瓜瓤含有甜潤(rùn)多汁,可以用于還原糖的檢測(cè)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是綠色植物內(nèi)部的一個(gè)新陳代謝階段簡(jiǎn)圖,判斷下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。 
A、a過(guò)程是指CO2的固定
B、c全過(guò)程在線粒體內(nèi)完成
C、b過(guò)程是指三碳化合物的還原
D、a、b、c三過(guò)程都需酶參與

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