【題目】將生長狀況相同的胚芽鞘尖端切下來，用不能透過生長素的薄玻璃片分割，放在瓊脂切塊上，實(shí)驗(yàn)處理如圖1所示，收集到的生長素（IAA）的含量如圖2所示．下列說法正確的是（ ）

A.a與b對照說明薄玻璃片不影響生長素的橫向運(yùn)輸
B.b與d對照說明瓊脂切塊影響生長素的運(yùn)輸
C.c與d對照說明單側(cè)光照射促使生長素向背光側(cè)轉(zhuǎn)移
D.該實(shí)驗(yàn)說明生長素的產(chǎn)生需要光照

【答案】C
【解析】解：A、由于沒有增加不插薄玻璃片的對照組，因此不能獲得該結(jié)論，A錯誤；
B、b與d兩組實(shí)驗(yàn)中瓊脂快中收集到的生長素均為40單位，不能說明瓊脂切塊影響生長素的運(yùn)輸，B錯誤；
C、c胚芽鞘和瓊脂塊中間被玻璃板隔開，阻止了生長素從向光側(cè)往背光側(cè)運(yùn)輸，而兩側(cè)瓊脂塊中收集的生長素一樣多，均為20單位，說明向光側(cè)生長素未被分解；d胚芽鞘尖端未隔開，胚芽鞘下部和瓊脂塊被玻璃板隔開，結(jié)果背光側(cè)瓊脂收集生長素（30單位）高于向光側(cè)（10單位），說明單側(cè)光照射下，向光側(cè)的生長素向背光側(cè)轉(zhuǎn)移，C正確；
D、a與b對照說明生長素的產(chǎn)生不需要光照，D錯誤．
故選：C．
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題，首先需要了解生長素的產(chǎn)生、分布和運(yùn)輸情況(生長素合成部位：主要是幼嫩的芽、葉和發(fā)育的種子；運(yùn)輸：表現(xiàn)為極性運(yùn)輸——只能從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端，不能反過來；分布：各個(gè)器官中都有分布，但相對集中地分布在生長旺盛的部位)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】分析某生物的雙鏈DNA，發(fā)現(xiàn)腺嘌呤與胸腺嘧啶之和占全部堿基的64%，其中一條鏈上的腺嘌呤占該鏈全部堿基的30%，則對應(yīng)鏈中腺嘌呤占整個(gè)DNA分子堿基的比例是（　�。�
A.17%
B.32%
C.34%
D.50%

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)種群和群落的有關(guān)敘述中，錯誤的是 ( )

A. 年齡組成能反映種群數(shù)量變化趨勢

B. 建立自然保護(hù)區(qū)，可提高該區(qū)域珍稀動物種群的環(huán)境容納量

C. 建立人工群落可將群落的演替方向和速度置于人為調(diào)控之下

D. 樣方法和標(biāo)志重捕法分別是調(diào)查群落中植物和動物種群密度的常用方法

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述與生物科學(xué)史實(shí)相符合的是（ ）

A. 摩爾根用果蠅作為實(shí)驗(yàn)材料，提出了“基因”概念

B. 薩頓利用假說一演繹法，得到了推論：基因在染色體上

C. 富蘭克林和威爾金斯對DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型的建立也做出了巨大貢獻(xiàn)

D. 艾弗里通過肺炎雙球菌實(shí)驗(yàn)，運(yùn)用同位素標(biāo)記法證明了DNA是遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示淋巴細(xì)胞的起源和分化過程（其中a、b、c、d表示不同種類的細(xì)胞，①②表示有關(guān)過程），下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A.只有a、b、d三類細(xì)胞能識別抗原
B.產(chǎn)生抗體的細(xì)胞只能由b直接分化形成
C.①和②過程都需要抗原的刺激才能發(fā)生
D.c、d的功能各不相同，根本原因是DNA不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列能夠體現(xiàn)微量元素在維持生物體正常生命活動中不可缺少的是（ ）

A. 哺乳動物缺鈣，肌肉會抽搐

B. 油菜缺硼時(shí)只開花不結(jié)果，表現(xiàn)出“花而不實(shí)”

C. 缺N會影響酶的合成

D. 缺P會影響生物膜的形成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在觀察蘚類葉片細(xì)胞的葉綠體形態(tài)與分布和花生子葉細(xì)胞內(nèi)脂肪鑒定的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中，共同點(diǎn)是（ ）

A. 實(shí)驗(yàn)全過程都要使實(shí)驗(yàn)對象保持活性

B. 都使用光學(xué)顯微鏡觀察

C. 提高溫度將使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更加明顯

D. 都需要對實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行染色

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪項(xiàng)不是玉米、藍(lán)藻和變形蟲細(xì)胞共有的特點(diǎn)(　)

A. 進(jìn)行轉(zhuǎn)錄和翻譯 B. 細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂

C. 含有核糖體 D. 選擇性的吸收和排出物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】原核細(xì)胞具有的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)或生理過程是(　　)

A. 只有核糖體，所以原核細(xì)胞不能進(jìn)行有氧呼吸

B. 無成形的細(xì)胞核，在光學(xué)顯微鏡下能觀察到染色體

C. 能進(jìn)行轉(zhuǎn)錄、翻譯過程且能同時(shí)進(jìn)行，沒有時(shí)間和空間的限制

D. 可以進(jìn)行有絲分裂增加細(xì)胞的數(shù)目

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同步練習(xí)冊答案