16．請(qǐng)仔細(xì)觀察分析圖示后回答下列問題：

（1）該圖表示的物質(zhì)名稱為核糖核苷酸，是構(gòu)成RNA的基本單位．根據(jù)堿基的不同，該物質(zhì)分為4種，若堿基為A，則此基本單位的全稱是腺嘌呤核糖核苷酸．
（2）DNA大多是由2條脫氧核苷酸鏈構(gòu)成．

分析 核酸包括脫氧核糖核酸（DNA）和核糖核酸（RNA），其中脫氧核糖核酸由四種脫氧核苷酸組成，RNA由四種核糖核苷酸組成．細(xì)胞類生物的細(xì)胞中同時(shí)含有DNA和RNA，病毒只含有一種核酸，即DNA或RNA．

解答 解：（1）據(jù)圖示結(jié)構(gòu)可知，該圖表示的物質(zhì)名稱為核糖核苷酸，是構(gòu)成RNA的基本單位．由于核糖核苷酸只含有4種堿基，所以分為4種，若堿基為A，則此基本單位的全稱是腺嘌呤核糖核苷酸．
（2）DNA大多是由2條脫氧核苷酸鏈構(gòu)成的．
故答案為：
（1）核糖核苷酸   RNA（核糖核酸）    4    腺嘌呤核糖核苷酸  
（2）2    脫氧核苷酸

點(diǎn)評(píng) 本題考查核酸的種類及主要存在的部位、DNA與RNA的異同，要求考生識(shí)記核酸的種類及主要存在部位，識(shí)記DNA和RNA的異同．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．用達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說分析斑馬的進(jìn)化過程：
（1）斑馬群中存在不同的個(gè)體，說明生物具有變異的特性，這種特性一般是不定向的，遺傳和變異是生物進(jìn)化的內(nèi)在因素．
（2）隨著環(huán)境的不斷改變，體色黑白相間、跑得快的斑馬因與環(huán)境相適應(yīng)，不易被天敵發(fā)現(xiàn)，而在生存斗爭中得以生存、繁衍．這對(duì)斑馬起了選擇
選擇作用，這種作用是定向的，決定著生物進(jìn)化的方向．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．2012年諾貝爾生理學(xué)獎(jiǎng)獲得者發(fā)現(xiàn)，利用逆轉(zhuǎn)錄病毒將Oct4等4個(gè)關(guān)鍵基因?qū)胍逊只捏w細(xì)胞中并表達(dá)，可使這個(gè)細(xì)胞成為類似干細(xì)胞的誘導(dǎo)多能干細(xì)胞（iPS細(xì)胞）．如圖為該技術(shù)在人體細(xì)胞中的實(shí)驗(yàn)示意圖．請(qǐng)回答：

（1）iPS細(xì)胞具有全能性的根本原因是細(xì)胞內(nèi)具有本物種的全套遺傳信息．由iPS細(xì)胞產(chǎn)生其他種類細(xì)胞的過程稱為細(xì)胞分化，其實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá)．
（2）利用患者的iPS細(xì)胞對(duì)其自身受損器官進(jìn)行修復(fù)，與傳統(tǒng)器官移植相比成功率更高的原因是其可避免免疫排斥（排異反應(yīng)）．
（3）目前iPS細(xì)胞在實(shí)際應(yīng)用中還存在許多問題，例如有研究發(fā)現(xiàn)iPS細(xì)胞的增殖難以控制，即iPS細(xì)胞具有癌細(xì)胞的特征．結(jié)合題干信息分析，產(chǎn)生這種變化的最可能的原因是逆轉(zhuǎn)錄病毒或?qū)氲乃膫�(gè)關(guān)鍵基因中含有致癌基因（或與致癌有關(guān)的核酸序列），整合進(jìn)入體細(xì)胞中誘發(fā)細(xì)胞癌變．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．果蠅灰身（B）對(duì)黑身（b）為顯性，現(xiàn)將純種灰身果蠅與黑身果蠅雜交，產(chǎn)生的F1代再自交產(chǎn)生F2代，將F2代中所有黑身果蠅除去，讓灰身果蠅自由交配，產(chǎn)生F3代．問F3代灰身果蠅中純合子和雜合子的比例是（　�。�
A．3：1B．1：1C．8：1D．9：1

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列與元素和化合物有關(guān)的說法中，正確的是（　�。�
A．耐旱的仙人掌細(xì)胞中含量最高的化合物是蛋白質(zhì)
B．細(xì)胞中的無機(jī)鹽大多數(shù)以化合物形式存在，如CaCO3構(gòu)成骨骼、牙齒
C．生物體內(nèi)攜帶氨基酸進(jìn)入核糖體的有機(jī)物一定不含S元素
D．微量元素在生物體內(nèi)含量很低，但是卻不可缺少，如葉綠素的組成就離不開Mg元素

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．洋蔥具有降低血粘度、清除自由基、增強(qiáng)新陳代謝和抗衰老等作用，也是生物學(xué)實(shí)驗(yàn)常用的材料．請(qǐng)回答有關(guān)問題：

（1）常選擇經(jīng)處理的洋蔥根尖分生區(qū)制成臨時(shí)裝片以便觀察細(xì)胞有絲分裂，在顯微鏡下該區(qū)域細(xì)胞的形態(tài)特點(diǎn)是呈正方形，排列緊密．
（2）右圖為洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂顯微圖片，在一個(gè)視野中大多數(shù)的細(xì)胞處于圖中A期．觀察染色體的數(shù)目與形態(tài)，最好選擇圖中C時(shí)期的細(xì)胞．
（3）處于圖中生活狀態(tài)下的細(xì)胞，有的將形成根毛區(qū)細(xì)胞，有的形成根冠細(xì)胞，此過程稱為細(xì)胞分化．
（4）某研究小組采用細(xì)胞培養(yǎng)的方法測(cè)得根尖的細(xì)胞周期各個(gè)時(shí)期的時(shí)間如下（分裂間期包括G1、S、G2三個(gè)階段，G1與G2主要合成與細(xì)胞分裂相關(guān)的酶，S為DNA合成期，M為分裂期）
①若在上述細(xì)胞的培養(yǎng)液中加入過量的DNA合成抑制劑，處于S期的細(xì)胞立刻被抑制，再培養(yǎng)15小時(shí)，則其余細(xì)胞都將被抑制在G1-S期交界處．
②去除抑制劑，更換新鮮培養(yǎng)液，細(xì)胞將繼續(xù)沿細(xì)胞周期運(yùn)行，在所有細(xì)胞達(dá)到G1期終點(diǎn)前，再加入DNA合成抑制劑，則全部細(xì)胞都被阻斷在G1-S期交界處，實(shí)現(xiàn)細(xì)胞周期同步化．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．如圖是某生物體細(xì)胞有絲分裂的不同分裂時(shí)期的圖象，對(duì)圖象的描述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．該生物不可能是低等植物
B．甲、丙兩細(xì)胞內(nèi)染色體、染色單體與DNA分子數(shù)比例都為1：2：2
C．甲細(xì)胞正在進(jìn)行中心體復(fù)制
D．甲、乙、丙三細(xì)胞分別處于有絲分裂的前期、后期和中期

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．如圖為典型的細(xì)胞核及其周圍部分結(jié)構(gòu)示意圖．據(jù)圖分析下列敘述正確的是（　　）
A．在光學(xué)顯微鏡下，使用高倍鏡就可以看到此圖所表示的結(jié)構(gòu)
B．核膜具有選擇透過性，而核孔不具有選擇透過性
C．DNA的載體只有染色體
D．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)外連細(xì)胞膜內(nèi)連核膜使細(xì)胞質(zhì)和核內(nèi)物質(zhì)的聯(lián)系更為緊密

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖為相關(guān)反射弧示意圖清據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖示反射弧中，a是傳入神經(jīng)．當(dāng)興奮到達(dá)b點(diǎn)時(shí)，神經(jīng)纖維膜內(nèi)外兩側(cè)的電位變?yōu)閮?nèi)正外負(fù)．當(dāng)興奮到達(dá)c處時(shí)，該結(jié)構(gòu)發(fā)生的信號(hào)轉(zhuǎn)變是電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)•
（2）傷害性刺激產(chǎn)生的信號(hào)傳到大腦皮層時(shí)會(huì)形成痛覺．此時(shí)，內(nèi)臟神經(jīng)支配的腎上腺分泌的腎上腺素增加，導(dǎo)致心率加快，這種生理活動(dòng)的調(diào)節(jié)方式是神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)．
（3）傷害引起的疼痛可促使下丘腦合成和分泌并有垂體釋放抗利尿激素直接促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水的重吸收．
（4）當(dāng)細(xì)菌感染傷日時(shí)，機(jī)體首先發(fā)起攻擊的免疫細(xì)胞是吞噬細(xì)胞，未被清除的病原體經(jīng)過一系列過程，其抗原會(huì)刺激B細(xì)胞增殖分化為漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞．

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