A、都是細菌,且都能進行有絲分裂,都遵循遺傳規(guī)律 |
B、都是分解者,都能進行有氧呼吸 |
C、都是異養(yǎng)型生物,在電鏡下可觀察到核糖體附著在內質網上 |
D、除了酵母菌外,其余都是原核生物,且都有細胞壁,體內含有DNA和RNA兩類核酸分子 |
科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、沉淀、沉淀、沉淀和上清液、沉淀和上清液 |
B、沉淀、沉淀、沉淀和上清液、沉淀 |
C、沉淀、上清液、沉淀、沉淀和上清液 |
D、上清液、上清液、沉淀和上清液、上清液 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、激素、抗體、酶、載體蛋白發(fā)揮作用后均將失去生物活性 |
B、ATP脫去2個磷酸基團后是RNA的基本組成單位之一 |
C、蠶絲面料的衣物適于用含蛋白酶的洗衣粉洗滌 |
D、由葡萄糖合成的糖原作為儲能物質存在于所有動物細胞中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、1、2、3分別表示激素、酶、蛋白質 |
B、能產生4的細胞一定能產生3 |
C、能產生3的細胞一定能產生1 |
D、所有細胞都能合成物質1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖②所示的生物體中肯定存在含有4個b基因的某細胞 | ||
B、由圖②所示的基因型可以推知:該生物體肯定不能合成黑色素 | ||
C、若圖③中的1個b基因突變?yōu)锽,則該生物體仍然可以合成出物質乙 | ||
D、圖①中,若b1為RNA鏈,則b1鏈的
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞學說揭示了細胞的多樣性和統(tǒng)一性 |
B、細胞學說的創(chuàng)立過程完全是由施萊登和施旺兩人完成的 |
C、所有的細胞都來源于先前的細胞 |
D、英國科學家虎克最終建立了細胞學說 |
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