如圖為某生態(tài)系統(tǒng)能量流動的過程圖解,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中的
 
(序號)箭頭是不應存在的.
(2)流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是
 
(序號)
(3)圖中生物構(gòu)成的食物鏈有
 
個營養(yǎng)級.屬于第三營養(yǎng)級的是
 

(4)圖中?所指的是
 
,E代表的成分是
 

(5)生態(tài)系統(tǒng)能量流動的特點
 
考點:生態(tài)系統(tǒng)的功能
專題:
分析:分析題圖可知,B為初級消費者,C為次級消費者,D為三級消費者,E為分解者.①為生產(chǎn)者的光合作用或化能合成作用,⑤⑥⑦?為呼吸作用釋放的能量.
解答: 解:(1)生產(chǎn)者不能利用分解者的能量,所以圖中不應該存在的箭頭是?.
(2)流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是①生產(chǎn)者固定的太陽能能量.
(3)圖中生物構(gòu)成的食物鏈有A、B、C、D4個營養(yǎng)級,屬于第三營養(yǎng)級的是C.
(4)圖中?表示生產(chǎn)者呼吸消耗的能量,A、B、C、D都指向E,則E代表分解者.
(5)生態(tài)系統(tǒng)能量流動的特點單向流動,逐級遞減.
故答案為:
(1)?
(2)①
(3)4 C
(4)生產(chǎn)者呼吸消耗的能量 分解者
(5)單向流動,逐級遞減
點評:本題考查能量流動的知識,解答本題的關(guān)鍵是理解能量流動的特點以及同化能量,難度中等,屬于考綱理解層次.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

豌豆的高莖(D)和矮莖(d)是一對相對性狀,下表有關(guān)豌豆高莖和矮莖的三組雜交實驗結(jié)果,請根據(jù)分析回答:
組合序號雜交組合類型后代的表現(xiàn)型和植株數(shù)目
高莖矮莖
高莖×矮莖505510
高莖×高莖1509502
高莖×矮莖10030
(1)上述雜交實驗中,顯性性狀是
 

(2)寫出甲組合中兩個親本的基因型,高莖
 
矮莖
 

(3)乙組合后代中,雜合子約占
 

(4)豌豆高莖和矮莖這一對相對性狀的遺傳遵循基因的
 
規(guī)律.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為人體內(nèi)環(huán)境三種主要組成成分之間的相互轉(zhuǎn)化模式圖,據(jù)圖分析正確的是( 。
A、甲中含有血紅蛋白、O2和葡萄糖等成分
B、組織細胞代謝廢物經(jīng)細胞膜進入甲
C、與甲相比,乙和淋巴的蛋白質(zhì)濃度較高
D、就所含成分而言,乙比甲更相似于淋巴

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下面是某營養(yǎng)元素循環(huán)簡圖,下列哪一組合能代表X、Y、Z三種生物?( 。
A、分解者、消費者、生產(chǎn)者
B、消費者、分解者、生產(chǎn)者
C、生產(chǎn)者、消費者、分解者
D、生產(chǎn)者、分解者、消費者

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示某種植物的非綠色器官在不同的氧濃度下O2吸收量和CO2生成量的變化,請據(jù)圖回答:
(1)圖中曲線QR區(qū)段CO2生成量急劇減少的主要原因是
 

(2)
 
點的生物學含義是無氧呼吸消失點.
(3)若圖中的AB段與BC段的距離等長,說明此時有氧呼吸釋放的CO2與無氧呼吸釋放的CO2相比
 
(填“一樣多”或“更多”或“更少”),有氧呼吸消耗的葡萄糖量是無氧呼吸的
 

(4)在長途運輸新鮮蔬菜時,常常向塑料袋中充入氮氣,目的是
 
.你認為氧濃度應調(diào)節(jié)到
 
點的對應濃度,更有利于蔬菜的運輸.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

雜交實驗發(fā)現(xiàn)純種紅牡丹與純種白牡丹雜交,F(xiàn)1是粉紅色的.有人認為是控制花色的基因相互融合導致雜交后代出現(xiàn)粉紅色性狀,也有人認為基因不會融合,粉色是由于F1紅色基因只有一個,合成的紅色物質(zhì)少造成的.若設(shè)計實驗來探究這個問題,下列做法不可行的是( 。
A、用純種紅牡丹與純種白牡丹再雜交一次,觀察后代的花色
B、讓F1進行自交,觀察后代的花色
C、讓F1與純種白牡丹雜交,觀察后代的花色
D、讓F1與純種紅牡丹雜交,觀察后代的花色

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是一張生物概念圖,有關(guān)分析正確的是( 。
A、A、B是體液調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié),C、D可以是體溫和滲透壓
B、內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)只要有三種調(diào)節(jié)方式即可,不需要其他器官或系統(tǒng)參與
C、酸堿度的相對穩(wěn)定主要依靠血液中的緩沖物質(zhì),需要循環(huán)、呼吸等系統(tǒng)的共同參與
D、神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡是機體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機制,其調(diào)節(jié)能力是有限度的

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

人的卷舌對非卷舌是顯性,一對能卷舌的夫婦生了一個不能卷舌的孩子,這對夫婦和孩子的基因型依次是( 。
A、Rr、Rr、rr
B、RR、RR、rr
C、Rr、rr、Rr
D、RR、Rr、rr

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示某植物細胞內(nèi)色素的合成途徑(字母表示控制相應酶的基因).紅色素和藍色素混合使花瓣表現(xiàn)為紫色,藍色素和黃色素混合使花瓣表現(xiàn)為綠色,白色表示該化合物不是色素.若兩純合親本雜交得F1,F(xiàn)1自交得到的F2中紫色:綠色:藍色=9:3:4,
請回答:

(1)親本的基因型可能是
 
.圖示過程所體現(xiàn)的基因控制生物性狀的方式是通過控制
 
,進而控制生物性狀.
(2)若F2中的綠色植株自交,其子一代中雜合子所占的比例為
 
.F2中紫色個體與白色個體雜交,其子代
 
(能/不能)出現(xiàn)白色個體,理由是
 

(3)在重復上述實驗過程中,研究人員發(fā)現(xiàn)了一株發(fā)生“性狀分離”的F1植株(部分枝條上開出了藍色花),該變異是細胞分裂過程中出現(xiàn)
 
 
的結(jié)果.
(4)根據(jù)上述F2的表現(xiàn)型及比例只能證明其中的兩對等位基因
 
分別位于兩對同源染色體上,不足以做出上述三對等位基因分別位于三對同源染色體上的判斷,若要進一步驗證,實驗設(shè)計思路:讓
 
雜交得到F1,F(xiàn)1自交,統(tǒng)計F2的性狀表現(xiàn)及比例并據(jù)此做出判斷.若上述三對等位基因分別位于三對同源染色體上,則F2的基因型應為
 
種.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案