A. | ①④⑦⑧ | B. | ①②⑥⑧ | C. | ①④⑦ | D. | ①②④⑥⑦ |
分析 生物的分類判斷:
(1)病毒(含噬菌體):不是真核生物,也不是原核生物.
(2)原核生物:有細(xì)菌、藍藻、放線菌、支原體、衣原體、立克次氏體等.藍藻包括藍球藻、顫藻、念珠藻、發(fā)菜等.關(guān)于判斷細(xì)菌:帶“菌”字的生物中,“菌”字前有“桿”“球”“弧”“螺旋”等表示形態(tài)的字的都是細(xì)菌,如大腸桿菌、肺炎雙球菌、葡萄球菌、霍亂弧菌等都是細(xì)菌.
(3)真核生物:有衣藻、水綿等綠藻;海帶、紫菜等褐藻;草履蟲、變形蟲等原生動物;酵母菌、霉菌(如青霉、根霉、曲霉等)、“菇”類食用菌等真菌;植物、動物.
(4)帶“菌”字的不一定是原核生物,如酵母菌、霉菌都是真核生物,帶“藻”字的也不一定是原核生物,藍藻以外的藻類如綠藻、褐藻、紅藻都是真核生物.
解答 解:①發(fā)菜是原核生物,①正確;
②酵母菌是真菌,屬于真核生物,②錯誤;
③草履蟲是原生動物,屬于真核生物,③錯誤;
④乳酸菌是原核生物,④正確;
⑤水綿是低等植物,屬于真核生物,⑤錯誤;
⑥青霉菌是真菌,屬于真核生物,⑥錯誤;
⑦葡萄球菌是細(xì)菌,屬于原核生物,⑦正確;
⑧顫藻屬于原核生物,⑧正確.
故選:A.
點評 本題屬于識記的題目,解題的關(guān)鍵是區(qū)分生物的類別,生物類別的區(qū)分有一定的難度,但是也是有規(guī)律可循的,在本題的分析中給出了如何識記生物的分類.
科目:高中生物 來源:2015-2016吉林松原油田高中高二下期初月考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在下列關(guān)于酶和激素的敘述中,不正確的是
A.激素的作用與神經(jīng)系統(tǒng)的作用密切相關(guān)
B.能產(chǎn)生激素的細(xì)胞不一定能產(chǎn)生酶
C.激素產(chǎn)生后一般作用于其他細(xì)胞
D.能產(chǎn)生酶的細(xì)胞不一定能產(chǎn)生激素
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | b與e演變成f,證明了膜的選擇透過性 | |
B. | 由圖判斷a、b、c、d依次是高爾基體、溶酶休、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和線粒體 | |
C. | 由圖推斷a與b膜的組成成分最接近 | |
D. | 如果細(xì)胞中a的數(shù)量增加.則高爾基體成分更新的速度會加快 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | X染色體DNA上必定有一段與X探針相同的堿基序列 | |
B. | 據(jù)圖分析可知妻子患性染色體數(shù)目異常遺傳病 | |
C. | 流產(chǎn)胎兒染色體異常原因可能與來自父親的精子異常有關(guān) | |
D. | 該夫婦選擇生女兒可避免性染色體數(shù)目異常疾病的發(fā)生 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該食物網(wǎng)中處于最髙營養(yǎng)級的生物是鱸魚 | |
B. | 該食物網(wǎng)中的各種生物共同構(gòu)成了一個生物群落 | |
C. | 該食物網(wǎng)中能量從第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的傳遞效率約為19% | |
D. | 根據(jù)圖中數(shù)據(jù),不能算出太陽魚呼吸作用消耗的能量值 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 遺傳性狀的改變 | B. | 遺傳密碼的改變 | C. | 遺傳信息的改變 | D. | 遺傳規(guī)律的改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | Ccaa(父)×CcAa(母) | B. | ccAa(父)×CcAa(母) | C. | CcAA(父)×Ccaa(母) | D. | ccAA(父)×CCaa(母) |
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