【題目】如圖是由3個圓所構(gòu)成的類別關系圖，其中Ⅰ為大圓，Ⅱ和Ⅲ分別為大圓之內(nèi)的小圓．符合這種類別關系的是（ ）

A.Ⅰ﹣脫氧核糖核酸、Ⅱ﹣核糖核酸、Ⅲ﹣核酸
B.Ⅰ﹣染色體、Ⅱ﹣DNA，Ⅲ﹣基因
C.Ⅰ﹣蛋白質(zhì)、Ⅱ﹣酶、Ⅲ﹣激素
D.Ⅰ﹣多糖、Ⅱ﹣淀粉、Ⅲ﹣糖原

【答案】D
【解析】解：A、核酸就包括2種，脫氧核糖核酸和核糖核酸，A錯誤；
B、染色體包括DNA和蛋白質(zhì)，基因位于DNA上，所以Ⅱ包括Ⅲ，B錯誤；
C、少數(shù)酶和部分激素的化學本質(zhì)不是蛋白質(zhì)，C錯誤；
D、多糖包括淀粉、糖原、纖維素，D正確．
故選：D．
【考點精析】關于本題考查的蛋白質(zhì)分子的主要功能和核酸的種類以及在細胞中的分布，需要了解蛋白質(zhì)的主要功能（生命活動的主要承擔者）：構(gòu)成細胞和生物體的重要物質(zhì)，如肌動蛋白；催化作用：如酶；調(diào)節(jié)作用(信息傳遞)：如胰島素、生長激素；免疫作用：如抗體；運輸作用：如紅細胞中的血紅蛋白；核酸分為脫氧核糖核酸（DNA）和核糖核酸（RNA）才能得出正確答案．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】軟骨發(fā)育不全為常染色體顯性遺傳病，基因型為HH 的個體早期死亡。一對夫妻均為該病患者，希望通過胚胎工程技術輔助生育一個健康的孩子。下列做法錯誤的是

A．首先經(jīng)超排卵處理后進行體外受精

B．從囊胚中分離細胞，培養(yǎng)后檢測基因型

C．根據(jù)檢測結(jié)果篩選基因型為hh 的胚胎

D．將胚胎培養(yǎng)至原腸胚期后移植到子宮

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某研究小組為探究影響過氧化氫分解的因素．做了三個實驗．相應的實驗結(jié)果如圖所示（實驗1、實驗2均在適宜條件下進行．實驗3其他條件適宜）．請分析回答：

（1）實驗1，2，3中的自變量分別為 ．
（2）實驗2結(jié)果反映，在b、c所對應的H2O2濃度范圍內(nèi)，過氧化氫溶液濃度會（填“升高”“降低”或“不影響”）過氧化氫酶的活性，be段O2產(chǎn)生速率不再增大的原因最可能是 ．
（3）實驗1若溫度升高10℃，加過氧化氫酶的催化反應曲線斜率將（填“增大”或“減小”）：加Fe3+的催化反應曲線斜率將（填“增大”或“減小”）．
（4）實驗3的結(jié)果顯示，過氧化氫酶的最適pH為 ， 實驗結(jié)果表明，當pH小于d或大于f時，過氧化氫的活性將永久喪失，其原因是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是小麥種子成熟過程中干物質(zhì)和水分的變化，據(jù)圖分析下列敘述不正確的是

A. 種子中水分減少的主要原因是植物吸收的水分減少

B. 隨著種子的成熟，種子的生命活動由代謝活躍狀態(tài)轉(zhuǎn)入休眠狀態(tài)

C. 種子成熟期間的這兩種物質(zhì)的變化和種子萌發(fā)時相反

D. 種子的鮮重隨著種子的成熟而逐漸減少

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】經(jīng)測定：蠶豆種子在發(fā)芽的早期，CO2的釋放量比O2的吸收量大3～4倍，這說明此時的蠶豆是（ ）
A.只進行有氧呼吸
B.無氧呼吸比有氧呼吸占優(yōu)勢
C.只進行無氧呼吸
D.有氧呼吸比無氧呼吸占優(yōu)勢

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列化合物的結(jié)構(gòu)分析回答：

(1)該化合物中含有游離的氨基________個，羧基________個。

(2)該化合物由________個氨基酸形成，這種反應叫做________，該過程發(fā)生的場所是__________

(3) 組成該化合物的氨基酸有________種，氨基酸種類不同，是由________決定的，某些氨基酸是人體細胞能夠合成的，它們被稱為______；

(4)該化合物稱為________，該化合物形成過程中相對分子質(zhì)量減少了________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在觀察牛蛙脊髓反射現(xiàn)象的實驗中，下列操作與實驗目的關聯(lián)正確的是

A. 環(huán)割后肢腳趾基部的皮膚——破壞效應器

B. 用0.65％的生理鹽水浸泡腳趾——觀察曲腿反射

C. 剪去頭部——去除腦對脊髓的控制

D. 用探針插入牛蛙椎管——破壞傳入神經(jīng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各組化合物中，全是內(nèi)環(huán)境成分的一組是（ ）
A.CO2、血紅蛋白、H+、尿素
B.呼吸氧化酶、抗體、激素、H2O
C.Na+、O2、葡萄糖、血漿蛋白
D.Ca2+、載體、氨基酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】逆轉(zhuǎn)錄病毒HIV是艾滋病的病原體，研究發(fā)現(xiàn)HIV攜帶的RNA在宿主細胞內(nèi)不能直接作為合成蛋白質(zhì)的模板。依據(jù)中心法則（如圖），回答有關問題：

（1）合成子代病毒蛋白質(zhì)外殼的完整過程至少要經(jīng)過____________環(huán)節(jié)。

（2）HIV攜帶的RNA有兩方面的功能是____________、____________。

（3）HIV識別并侵染宿主細胞時，與細胞膜組成物質(zhì)____________有關，若病毒RM某段堿基序列為AACCGU，經(jīng)逆轉(zhuǎn)錄形成DNA對應片段含胸腺嘧啶脫氧核苷酸____________個，含嘌呤堿基____________個。

（4）用基因工程方法制備HIV的某蛋白（目的基因）時，可先提取HIV中的____________，以其作為模板合成DNA （含目的基因）。獲得目的基因需要用____________切割后連接成重組載體，隨后導入受體細胞。

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