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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該葉片20℃時(shí)的呼吸速率是10℃時(shí)的2倍 |
B、該葉片在10℃、5klx的光照下,每小時(shí)光合作用產(chǎn)生的氧氣量是3mg |
C、該葉片在5klx光照下,10℃時(shí)積累的有機(jī)物比20℃時(shí)多 |
D、該葉片在20℃、10klx光照下,每小時(shí)光合作用釋放的氧氣量是5mg |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、隨著時(shí)間的推移,保溫瓶內(nèi)的溫度將一直保持穩(wěn)定不變 |
B、保溫瓶中氧氣的含量對酵母菌呼吸作用的類型沒有影響 |
C、該實(shí)驗(yàn)裝置可用來測定酵母菌呼吸作用釋放熱量速率的變化 |
D、錐形瓶中的指示劑應(yīng)為酸堿指示劑,目的是檢驗(yàn)酵母菌的呼吸作用的類型 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲 | B、乙 | C、丙 | D、丁 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
細(xì)胞代謝 | 發(fā)生場所 | |
A | CO2的產(chǎn)生 | 線粒體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) |
B | O2的產(chǎn)生 | 葉綠體內(nèi)膜 |
C | 蛋白質(zhì)的合成 | 高爾基體 |
D | DNA復(fù)制 | 細(xì)胞核 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、如果A點(diǎn)時(shí)溫度升高10℃,會使反應(yīng)速率下降 |
B、在B點(diǎn)時(shí),反應(yīng)物濃度限制了反應(yīng)速率的提高 |
C、如果在C點(diǎn)時(shí)加入少量的酶,會使反應(yīng)速率加快 |
D、A~B段,隨著反應(yīng)物濃度的增加,反應(yīng)速率加快 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、神經(jīng)細(xì)胞軸突末梢有大量突起,有利于附著更多的神經(jīng)遞質(zhì)受體蛋白 |
B、小腸絨毛細(xì)胞膜有大量突起,有利于附著更多的載體蛋白 |
C、線粒體內(nèi)膜向內(nèi)突起形成嵴,有利于附著更多的有氧呼吸酶 |
D、葉綠體類囊體結(jié)構(gòu)增大了膜面積,有利于附著更多的光合色素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、a、b至少有一處Na+正在進(jìn)入細(xì)胞內(nèi) |
B、a、b至少有一處正處于極化狀態(tài) |
C、a、b至少有一處正處于去極化過程 |
D、a、b至少有一處正處于復(fù)極化過程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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