1．深海熱泉生態(tài)系統(tǒng)中存在硫細(xì)菌，該細(xì)菌能利用能量將二氧化碳合成有機(jī)物．生活在熱泉附近的生物直接或間接地以硫細(xì)菌為食．下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．硫細(xì)菌是生產(chǎn)者，處于食物鏈中的最高營養(yǎng)級
B．硫細(xì)菌利用深海熱泉中的熱能進(jìn)行化能合成作用
C．消費(fèi)者和分解者能直接或間接從硫細(xì)菌獲得能量
D．能量能隨著硫元素的循環(huán)而被生態(tài)系統(tǒng)循環(huán)利用

分析 生態(tài)系統(tǒng)的基本功能包括能量流動(dòng)，物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞三個(gè)方面．
1、能量流動(dòng)：能量流動(dòng)指生態(tài)系統(tǒng)中能量輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和喪失的過程．能量流動(dòng)是生態(tài)系統(tǒng)的重要功能，在生態(tài)系統(tǒng)中，生物與環(huán)境，生物與生物間的密切聯(lián)系，可以通過能量流動(dòng)來實(shí)現(xiàn)．能量流動(dòng)兩大特點(diǎn)：單向流動(dòng)，逐級遞減．
2、物質(zhì)循環(huán)：生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)推動(dòng)著各種物質(zhì)在生物群落與無機(jī)環(huán)境間循環(huán)．這里的物質(zhì)包括組成生物體的基礎(chǔ)元素：碳、氮、硫、磷，以及以DDT為代表的，能長時(shí)間穩(wěn)定存在的有毒物質(zhì)．
3、信息傳遞：包括物理信息、化學(xué)信息和行為信息．

解答 解：A、硫細(xì)菌是生產(chǎn)者，處于食物鏈最低營養(yǎng)級，A錯(cuò)誤；
B、硫細(xì)菌為生產(chǎn)者，利用化學(xué)能進(jìn)行化能合成作用，B錯(cuò)誤；
C、硫細(xì)菌為生產(chǎn)者，因此消費(fèi)者和分解者直接或間接以硫細(xì)菌為能量來源，C正確；
D、能量流動(dòng)的特點(diǎn)是單向流動(dòng)、逐級遞減，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評 本題考查生態(tài)系統(tǒng)的功能，要求考生識記生態(tài)系統(tǒng)的組成成分及營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，掌握生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的過程及特點(diǎn)等，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．如圖為四種不同的育種敘述，請回答下列問題：

（1）圖中A、D途徑雜交育種一般從F2開始選種的原因是從F2開始出現(xiàn)性狀分離．
（2）經(jīng)過A、B、C途徑育種依據(jù)的生物學(xué)原理是染色體數(shù)目變異，若F1的基因型是AaBb（兩對等位基因獨(dú)立遺傳），則能獲得4種純合的二倍體新品種，該育種方法突出的優(yōu)點(diǎn)是明顯縮短育種年限．
（3）在E方法育種途徑中，常用X射線、紫外線、激光或亞硝酸等處理種子或幼苗以獲得新基因．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．將某綠色植物放在特定的實(shí)驗(yàn)裝置內(nèi)，研究溫度對光合作用與呼吸作用的影響，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表：
溫度 （℃）5101520253035
光照下O2釋放量（mg/h）1.001.752.503.253.753.53.00
黑暗中O2吸收量（mg/h）0.500.751.001.502.253.003.50
（1）影響光合作用的外界因素有二氧化碳濃度、水分多少、光照時(shí)間、光照強(qiáng)弱、光照成分、溫度、無機(jī)鹽、pH（至少答出兩項(xiàng)），溫度是該實(shí)驗(yàn)的自變量．
（2）晝夜不停地光照，該植物生長的最適溫度是25℃；每天交替進(jìn)行12小時(shí)光照、12小時(shí)黑暗，該植物積累有機(jī)物最多的溫度是20℃．
（3）該實(shí)驗(yàn)的裝置見圖：
光照條件下測定數(shù)據(jù)時(shí)，甲溶液為二氧化碳緩沖液（碳酸氫鈉溶液）．為了防止光照引起小室內(nèi)氣體的物理性膨脹或收縮所造成的誤差，必須要設(shè)置對照，并對實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行校正．對照組應(yīng)如何設(shè)置？同樣大小死葉片，其余保持相同．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列關(guān)于探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化實(shí)驗(yàn)的相關(guān)操作，不正確的是（　　）
A．用臺盼藍(lán)溶液染色可增強(qiáng)計(jì)數(shù)結(jié)果的有效性
B．加大初始接種數(shù)量可以縮短達(dá)到K值的時(shí)間
C．培養(yǎng)液必須經(jīng)過嚴(yán)格的滅菌處理，冷卻到適宜溫度才能接種
D．改變培養(yǎng)液氧氣供應(yīng)對酵母種群的K值沒有影響，因?yàn)榻湍负粑绞绞羌嫘詤捬跣?/td>

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．有關(guān)變形蟲去核和核移植實(shí)驗(yàn)，下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．去核變形蟲可短時(shí)間生存B．單獨(dú)的細(xì)胞核，不能存活
C．植入另一個(gè)核，生命活動(dòng)又恢復(fù)D．該實(shí)驗(yàn)說明細(xì)胞核控制著遺傳

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．安第斯山脈中某種長舌蝠的舌長為體長的1.5倍，只有這種蝙蝠能從長筒花細(xì)長的花冠筒中取食花蜜．下列關(guān)于此現(xiàn)象的說法，正確的是（　�。�
A．長舌蝠后代的舌頭一定會越來越長
B．長筒花花冠的特征決定了長舌蝠舌頭形狀的變異方向
C．長舌蝠長舌性狀的產(chǎn)生是長期自然選擇的結(jié)果
D．長舌蝠舌頭變長是新物種形成的必要條件

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．若用呼吸抑制劑處理小腸絨毛上皮細(xì)胞，其對下列物質(zhì)吸收顯著減少的是（　�。�
A．甘油B．O2C．水分D．氨基酸

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于DNA分子結(jié)構(gòu)和復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯的敘述，正確的是（　�。�
A．減數(shù)分裂過程中發(fā)生交叉互換，一定會導(dǎo)致其基因分子結(jié)構(gòu)改變
B．DNA分子獨(dú)特的雙螺旋結(jié)構(gòu)使其具有特異性
C．轉(zhuǎn)錄時(shí)，解旋酶利用細(xì)胞中的能量打開氫鍵
D．翻譯過程中涉及到的RNA有三種

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．如圖表示人體內(nèi)紅細(xì)胞的發(fā)育、分化過程，其中④過程中會出現(xiàn)核糖體丟失，分析下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．①過程存在基因的選擇性表達(dá)，不存在細(xì)胞的增殖
B．②過程中部分細(xì)胞會含有四個(gè)染色體組，后期會出現(xiàn)基因重組
C．③過程細(xì)胞核消失，形成的細(xì)胞仍能合成蛋白質(zhì)
D．④過程形成的紅細(xì)胞與蛙的紅細(xì)胞一樣能進(jìn)行無絲分裂

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