如圖曲線表示一只成年雄性家兔血液中兩種激素的含量變化，下列分析中正確的是（　　）
①A物質(zhì)可能是由下丘腦分泌的　  ②A、B兩種物質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)都是蛋白質(zhì)　
③B的變化對A有反饋調(diào)節(jié)作用　   ④B物質(zhì)是由睪丸分泌的．
A、都正確B、①②③
C、①③④D、②③④
考點：動物激素的調(diào)節(jié)
專題：
分析：1、據(jù)圖分析：切除睪丸，雄性激素含量下降，激素B是雄性激素；促性腺激素釋放激素、促性腺激素含量都上升；注射某種激素導(dǎo)致促性腺激素釋放激素、促性腺激素含量下降，則注射物質(zhì)是雄性激素．
2、性激素的分級反饋調(diào)節(jié)：下丘腦通過釋放促性腺激素釋放激素，來促進垂體合成和分泌促性腺激素，促性腺激素則可以促進性腺的活動，合成和釋放性激素，當(dāng)性激素達(dá)到一定濃度后，這個信息又會反饋給下丘腦和垂體，從而抑制兩者的活動，這樣性激素就可以維持在相對穩(wěn)定水平．
解答： 解：①通過試題分析可知：A為促性腺激素釋放激素或促性腺激素，而促性腺激素釋放激素是下丘腦分泌的，①正確；
②促性腺激素釋放激素、促性腺激素化學(xué)本質(zhì)都是蛋白質(zhì)，雄性激素的化學(xué)本質(zhì)是脂類，②錯誤；
③根據(jù)反饋調(diào)節(jié)，雄性激素的變化會對促性腺激素釋放激素、促性腺激素有影響，③正確；
④B是雄性激素，該激素是由睪丸分泌的，④正確．
故選：C．
點評：本題考查了性激素分級調(diào)節(jié)的相關(guān)知識，要求考生能夠識記分級調(diào)節(jié)的過程，并確定圖中相關(guān)腺體和激素名稱；識記下丘腦是內(nèi)分泌調(diào)節(jié)的樞紐；明確當(dāng)性激素分泌過多時就會進行負(fù)反饋調(diào)節(jié)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于顫藻的說法，正確的是（　�。�
A、線粒體是顫藻進行有氧呼吸的主要場所
B、顫藻在分裂過程中出現(xiàn)基因重組
C、核糖體是顫藻細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的“裝配機器”，主要由蛋白質(zhì)和rRNA組成
D、顫藻的遺傳物質(zhì)是RNA．

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科目：高中生物 來源： 題型：

Ⅰ．我國科學(xué)工作者經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)一種生活在棉鈴蟲消化道內(nèi)的蘇云金芽孢桿菌能分泌一種毒蛋白使棉鈴蟲致死，而此毒蛋白對人畜無害．通過科技攻關(guān)，我國科學(xué)工作者已成功地將該毒蛋白基因?qū)朊藁ㄖ仓牦w內(nèi)并實現(xiàn)了表達(dá)．由于棉鈴蟲吃了新品種“轉(zhuǎn)基因抗蟲棉”植株后就會死亡，所以該棉花新品種在近年推廣后，已收到了很好的經(jīng)濟效益，請據(jù)以上所給材料回答下列問題：
（1）害蟲抗藥性的增強是
 
的結(jié)果．
（2）在培育抗蟲棉新品種過程中，所用的基因的“剪刀”是
 
，基因的“運輸工具”是
 
．我國科學(xué)工作者采用了獨創(chuàng)的
 
法，將毒蛋白基因?qū)朊藁ǖ捏w細(xì)胞，再利用
 
技術(shù)獲得“轉(zhuǎn)基因抗蟲棉”（每空l分）．
Ⅱ．如圖所示為人類“治療性克隆”的大概過程，請據(jù)圖作答．

（3）人類“治療性克隆”屬于生物工程中的
 
工程．
（4）“治療性克隆”的結(jié)果說明高度分化的體細(xì)胞的核仍然具有
 
．胚胎干細(xì)胞是從動物胚胎發(fā)育至
 
期的內(nèi)細(xì)胞團或胎兒的
 
中分離得到的一類細(xì)胞．
（5）相同的胚胎干細(xì)胞，“克隆”的結(jié)果各種各樣，如有的是胰島細(xì)胞，有的是血細(xì)胞，有的是心肌細(xì)胞，究其本質(zhì)原因是
 
的結(jié)果．上述“克隆”過程是建立在胚胎干細(xì)胞的
 
和
 
的基礎(chǔ)上的．
（6）按上述方法克隆的器官在移植方面的主要優(yōu)點是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)組成生物體細(xì)胞的化學(xué)元素的敘述中，錯誤的是（　�。�
A、生物體內(nèi)含有的元素都是生物體所必需的
B、組成生物體的最基本元素是碳元素
C、H1N1病毒和桃樹共有的元素有C、H、O、N、P
D、Mn、Mo、B都是組成生物體的微量元素

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)說法正確的是（　�。�
A、“一條河中所有魚”構(gòu)成一個種群
B、草原上的所有草和所有小動物構(gòu)成一個群落
C、變形蟲屬于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次中的細(xì)胞層次
D、生物圈是地球上最基本的生命系統(tǒng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

果蠅的常染色體上有兩對等位基因A、a和B、b，使其表現(xiàn)出暗紅眼、褐色眼、朱砂眼和白眼．已知：aa個體的褐色素合成受抑制，bb個體的朱砂色素合成受抑制，而正常果蠅復(fù)眼的暗紅色則是這兩種色素同時存在的結(jié)果．（假設(shè)不發(fā)生交叉互換）
（1）朱砂眼果蠅的基因型是
 
（考慮兩對等位基因）．
（2）用雙隱性純合體雌蠅作母本與雙雜合體雄蠅進行測交實驗：若雄蠅體細(xì)胞中的A和b在同一條染色體上，測交后代的表現(xiàn)型及比例為
 
．
（3）若A和B基因自由組合，則第（2）題測交子代的暗紅眼雄蠅和朱砂眼雌蠅的比例是
 
；再讓測交子代中的褐色眼果蠅進行自由交配，則后代褐色眼果蠅中雜合子的比例是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

一百多年前，人們就開始了對遺傳物質(zhì)的探索歷程，對此有關(guān)敘述錯誤的是（　�。�
A、最初認(rèn)為遺傳物質(zhì)是蛋白質(zhì)，是推測氨基酸的多種排列順序可能蘊含遺傳信息
B、在艾弗里的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗中，細(xì)菌轉(zhuǎn)化的實質(zhì)是發(fā)生了基因重組
C、噬菌體侵染細(xì)菌實驗，為使噬菌體外殼帶有放射性，需用含35S的培養(yǎng)基培養(yǎng)噬菌體
D、格里菲斯實驗證明：S型細(xì)菌中有轉(zhuǎn)化因子，使R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌

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科目：高中生物 來源： 題型：

有三只生存狀況一致的小狗，分別切除它們的下丘腦、甲狀腺、垂體，然后測量促甲狀腺激素釋放激素、促甲狀腺激素和甲狀腺激素的含量變化，結(jié)果如下表所示：
促甲狀腺激素釋放激素促甲狀腺激素甲狀腺激素
甲---
乙+--
丙++-
（注：“+”代表增加，“-”代表減少）
甲、乙、丙三只小狗被切除的器官分別是（　　）
A、垂體、下丘腦、甲狀腺
B、下丘腦、垂體、甲狀腺
C、甲狀腺、垂體、下丘腦
D、垂體、甲狀腺、下丘腦

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示兩細(xì)胞間發(fā)生某種信息傳遞的過程．細(xì)胞Ⅰ、Ⅱ以及物質(zhì)M、N的名稱與圖示含義相符的是（　�。�
①垂體細(xì)胞、甲狀腺細(xì)胞、促甲狀腺激素、受體；
②漿細(xì)胞、肺結(jié)核桿菌、抗體、抗原；
③胰島A細(xì)胞、肝細(xì)胞、胰高血糖素、肝糖原；
④傳出神經(jīng)、傳入神經(jīng)、神經(jīng)遞質(zhì)、受體．
A、①②B、①④C、②③D、②④

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同步練習(xí)冊答案