圖1表示綠色植物葉肉細胞部分結(jié)構(gòu)中的某些生命活動過程,甲、乙代表兩種細胞器,①~⑦代表各種物質(zhì).圖2表示該植物葉片CO2釋放量隨光照強度變化的曲線,S代表有機物量.據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖1中能產(chǎn)生[H]的場所分別有甲、乙、丙中的
 
;光照下表現(xiàn)出生長現(xiàn)象的植株,其 CO2吸收量與進入乙中的⑦的大小關(guān)系是
 
(選填大于/小于/等于).
(2)在光照充足、高溫或干旱條件下,某些植物的光合作用強度也會下降,其主要原因是圖1中的
 
(用箭頭連接序號表示)環(huán)節(jié)的反應(yīng)強度下降所致.此時,C5化合物的生成速率相對于高溫(或干旱)前要
 
(大/小).
(3)若已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為 25℃和30℃,圖2為CO2濃度一定、環(huán)境溫度為25℃時,不同光照條件下測得的該植物的光合作用強度.
①圖2中的A點時,植物凈光合作用量
 
0(選填大于/小于/等于);當(dāng)光照強度處于圖2中B-D間,光合作用有機物的凈積累量為
 
(用圖中符號表示).當(dāng)光照強度處于圖2中的0-D間,光合作用有機物的凈積累量為
 
(用圖中符號表示).
②請據(jù)圖2在圖3中用虛線曲線繪出環(huán)境溫度為30℃時,光合作用強度隨光照強度的變化.(要求在曲線上標(biāo)明與圖中A、B、C三點對應(yīng)的a、b、c三個點的位置)
考點:光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化,線粒體、葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能,細胞呼吸的過程和意義
專題:
分析:植物在光照條件下進行光合作用,光合作用分為光反應(yīng)階段和暗反應(yīng)階段,光反應(yīng)階段在葉綠體的類囊體薄膜上進行水的光解,產(chǎn)生ATP和[H],同時釋放氧氣,ATP和[H]用于暗反應(yīng)階段三碳化合物的還原,細胞的呼吸作用不受光照的限制,有光無光都可以進行,為細胞的各項生命活動提供能量.據(jù)此分析解答.
解答: 解:(1)圖1表示綠色植物葉肉細胞部分結(jié)構(gòu),圖中甲是葉綠體,乙是線粒體,丙是細胞質(zhì)基質(zhì),其中可以產(chǎn)生[H]的場所是葉綠體的類囊體薄膜、線粒體基質(zhì)和細胞質(zhì)基質(zhì).進入線粒體的⑦指的是氧氣,光照下表現(xiàn)出生長現(xiàn)象的植株,光合作用大于呼吸作用,二氧化碳的吸收量大于進入線粒體的氧氣量.
(2)在光照充足、高溫或干旱條件下,為了減少植物體內(nèi)水分的散失,葉片的氣孔關(guān)閉,導(dǎo)致二氧化碳的吸收減少,暗反應(yīng)階段的二氧化碳的固定環(huán)節(jié)下降,導(dǎo)致光合作用速率下降,此時,五碳化合物的生成速率相對于高溫前要。
(3)圖2中A點時光照強度為零,光合作用無法進行,凈光合作用量小于零,S1表示O-B之間消耗的有機物的量,S2表示B-D之間有機物的凈積累量,S3表示B-D之間有機物的消耗量,因此0-D間,光合作用有機物的凈積累量為S3-S2
(4)由題干可知光合作用最適溫度為25℃,當(dāng)溫度升高為30℃時呼吸作用達到最適溫度,所以呼吸作用強度增強,因此A點代表的呼吸作用強度會上移,B點代表的光合等于呼吸作用強度會右移,C點代表的光飽合點會上移.
故答案為:
(1)葉綠體類囊體薄膜、線粒體基質(zhì)、細胞質(zhì)基質(zhì)    大于
(2)⑥→⑤小
(3)①小于     S3  S3-S2
點評:本題考查了光合作用和呼吸作用的有關(guān)知識,意在考查考生的識圖能力,能理解所學(xué)知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力;能用數(shù)學(xué)方式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容、以及數(shù)據(jù)處理能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)糖類的敘述,正確的是(  )
A、乳糖的組成元素是C、H、O、N
B、脫氧核糖屬于單糖
C、1分子蔗糖水解后產(chǎn)生2分子葡萄糖
D、糖元是植物細胞中的重要貯能物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某種動物細胞生活周期中染色體數(shù)目變化圖,縱坐標(biāo)表示染色體變化的數(shù)目(條),橫坐標(biāo)表示時間.請回答:

(1)圖中細胞有絲分裂的次數(shù)為
 
次,
 
階段表示一個有絲分裂的細胞周期.
(2)圖中B~C染色體數(shù)目發(fā)生變化是由于
 
分離,G~H染色體數(shù)目發(fā)生變化是由于
 
分離,H~I過程中染色單體數(shù)目為
 
條.
(3)L~M時產(chǎn)生的細胞是
 
,M~N表示
 
作用,染色體數(shù)目加倍.
(4)N~O有
 
對同源染色體,P~Q有
 
條染色單體,圖中X時產(chǎn)生的細胞是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示病菌感染人體后,免疫細胞做出應(yīng)答的過程.據(jù)圖回答:
(1)圖中⑦為細胞
 

(2)圖中具有增殖分化能力的細胞是
 
,能夠特異性識別抗原的細胞有
 

(3)抗體在細胞內(nèi)從合成到分泌至細胞外的過程為
 

(4)過程③表示
 

(5)某人由于細菌感染引發(fā)了肺炎,侵人人體的細菌是一種發(fā)熱激活物,通過一系列反應(yīng)引起人體發(fā)熱.體溫過高時,人體新陳代謝加快,細胞內(nèi)葡萄糖氧化分解,人的體溫是由位于
 
中樞調(diào)控的,而與體溫凋節(jié)直接相關(guān)的兩種激素是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

為研究種植密度較高的玉米田中去葉對單株和群體產(chǎn)量的影響,研究者選取開花后3天的植株進行處理,從頂部去除不同數(shù)量葉片,每隔13天測定穗位葉的葉綠素含量和光合速率(代表單株產(chǎn)量),同時在一定面積的樣方中測定群體光合速率(代表群體產(chǎn)量).結(jié)果如圖.(備注:穗位葉位于植株中下部,其生長狀況直接影響玉米籽粒中有機物的積累量.)

(1)葉綠素分布于組成葉綠體基粒的
 
薄膜上,光反應(yīng)階段產(chǎn)生的ATP和[H]將直接參與暗反應(yīng)階段中
 
過程,進而形成有機物.
(2)由圖1可知,去葉13天測定時,穗位葉的葉綠素含量隨著
 
而增大.本實驗中,穗位葉的葉綠素含量始終高于空白對照組的處理為
 

(3)由圖2可知,隨頂部去除葉片數(shù)量增加,
 
的光合速率持續(xù)增加,原因可能是穗位葉獲得的光照和CO2更充足.已知其他葉片的光合產(chǎn)物能補充穗位葉生長和玉米籽粒發(fā)育所需,若去除頂部葉片過多,可導(dǎo)致穗位葉和玉米籽粒的有機物
 
降低,使其積累的有機物減少,造成減產(chǎn).
(4)綜合上述結(jié)果可推測,種植密度較高的玉米田中適度去除頂部葉片,可使玉米單株光合速率和群體光合速率
 

(5)為確認穗位葉的光合產(chǎn)物是否向遮光葉片運輸而導(dǎo)致減產(chǎn),可進一步設(shè)計實驗:對玉米植株頂部2片葉遮光處理;用透明袋包住穗位葉,不影響其正常生長.實驗時向包住穗位葉的透明袋中通入
 
,其他生長條件適宜,一段時間后檢測
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

請根據(jù)如表四組實驗,回答相關(guān)問題.
組別 材料 實驗試劑 觀察內(nèi)容
A 梨勻漿 斐林試劑 試管中溶液顏色的變化
B 紫色洋蔥表皮 蒸餾水0.3g/mL蔗糖溶液 細胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原
C 新鮮菠菜葉 丙酮、層析液 濾紙條上色素帶
D 洋蔥根尖 解離液、龍膽紫溶液 植物細胞的有絲分裂
(1)A組實驗的原理是:梨勻漿中存在的
 
與斐林試劑發(fā)生反應(yīng),生成
 
色沉淀.實驗中使用斐林試劑的方法是
 

(2)B組實驗中,細胞發(fā)生質(zhì)壁分離的原因是
 

(3)C組實驗中,取材合適且提取色素的過程操作很規(guī)范,但得到的濾紙條上的色素帶顏色均非常淡,可能的原因有
 
.(答出2條合理原因即可)
(4)某同學(xué)進行D組實驗時,首先觀察到了根尖分生區(qū)細胞,其判斷的依據(jù)是
 

(5)上述四組實驗中,不需要使用顯微鏡的實驗有
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)生物生命活動調(diào)節(jié)的敘述正確的是(  )
A、看到酸梅分泌唾液,此活動的調(diào)節(jié)屬于神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)
B、酶合成的調(diào)節(jié)和酶活性的調(diào)節(jié)均能改變代謝途徑從而增強微生物對環(huán)境適應(yīng)能力
C、利用促性腺激素釋放激素可以直接促進性腺分泌性激素,從而維持生物第二性征
D、將切去胚芽鞘尖端的燕麥幼苗的左側(cè)放上瓊脂小塊(已放過胚芽鞘尖端),左側(cè)照光,向右側(cè)彎曲生長

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運輸?shù)臄⑹,正確的是( 。
A、葡萄糖分子進入所有真核細胞的方式均相同
B、在靜息狀態(tài)下,神經(jīng)細胞仍進行離子的跨膜運輸
C、甘油出入細胞取決于細胞內(nèi)外的濃度差和載體的數(shù)量
D、細胞通過主動轉(zhuǎn)運方式吸收離子的速率與細胞呼吸強度總是呈正相關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

人工脂質(zhì)雙分子層兩側(cè)溶液中的鉀離子存在濃度差.若在雙分子層兩側(cè)插入正負電極,并加入少量纈氨霉素,則鉀離子可由低濃度一側(cè)到高濃度一側(cè).纈氨霉素的作用是( 。
A、提供載體和能量
B、破壞人工膜
C、提供能量
D、作為鉀離子的載體

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同步練習(xí)冊答案