如圖示處于不同生理狀態(tài)的三個(gè)洋蔥鱗葉表皮細(xì)胞,請(qǐng)回答:
(1)圖A細(xì)胞處于何種生理狀態(tài)?
 

(2)圖中各細(xì)胞的細(xì)胞液濃度依次是
 
 
 

(3)如圖A、B、C三細(xì)胞處于不同濃度的溶液中,則A圖與B圖細(xì)胞所處的外界溶液濃度是
 
 

(4)假設(shè)將洋蔥鱗葉表皮細(xì)胞制成裝片并使之處于高滲溶液中而發(fā)生質(zhì)壁分離,用顯微鏡觀察一個(gè)細(xì)胞的質(zhì)壁分離發(fā)展過程,發(fā)現(xiàn)該細(xì)胞形態(tài)的變化順序?qū)⑷鐖D所示的從
 
 
 

(5)圖中各細(xì)胞抵抗失水的能力,依次是
 
 
 
,三個(gè)細(xì)胞中最先可能死亡的是
 

(6)圖中標(biāo)號(hào)①指的物質(zhì)是
 

(7)在實(shí)驗(yàn)中,怎樣操作才能使蓋玻片下的A細(xì)胞狀態(tài)變?yōu)锽細(xì)胞狀態(tài)?
 
考點(diǎn):細(xì)胞質(zhì)壁分離與質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象及其原因
專題:
分析:根據(jù)題意和圖示分析可知:A細(xì)胞的細(xì)胞壁和原生質(zhì)層處于分離狀態(tài),說(shuō)明該細(xì)胞可能正在進(jìn)行質(zhì)壁分離或?qū)⒁M(jìn)行質(zhì)壁分離的復(fù)原;B細(xì)胞沒有發(fā)生質(zhì)壁分離,說(shuō)明B細(xì)胞所處外界溶液的濃度小于或等于細(xì)胞液濃度;C細(xì)胞已經(jīng)發(fā)生質(zhì)壁分離.
質(zhì)壁分離的原因分析:外因:外界溶液濃度>細(xì)胞液濃;內(nèi)因:原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜,細(xì)胞壁的伸縮性小于原生質(zhì)層;表現(xiàn):液泡由大變小,細(xì)胞液顏色由淺變深,原生質(zhì)層與細(xì)胞壁分離.
解答: 解:(1)圖中A細(xì)胞的細(xì)胞壁和原生質(zhì)層處于分離狀態(tài),說(shuō)明該細(xì)胞可能正在進(jìn)行質(zhì)壁分離或?qū)⒁M(jìn)行質(zhì)壁分離的復(fù)原.
(2)由圖可知C細(xì)胞失去的水分最多,細(xì)胞液的濃度最大,其次是A,最后是B,所以各細(xì)胞的細(xì)胞液濃度大小為:C>A>B.
(3)圖中A細(xì)胞已經(jīng)發(fā)生質(zhì)壁分離,B細(xì)胞沒有發(fā)生質(zhì)壁分離,說(shuō)明A細(xì)胞所處的外界溶液濃度大于B細(xì)胞所處的外界溶液濃度,即A>B.
(4)將洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞制成裝片并使之處于高濃度溶液中而發(fā)生質(zhì)壁分離.用顯微鏡觀察細(xì)胞形態(tài)的變化順序是圖中的B→A→C.
(5)圖中C細(xì)胞失去的水分最多,細(xì)胞液的濃度最大,因此細(xì)胞抵抗失水的能力最強(qiáng),其次是A細(xì)胞,最后是B細(xì)胞,所以圖中各細(xì)胞抵抗失水的能力依次是C>A>B.三個(gè)細(xì)胞中,C細(xì)胞失水最多,最有可能因失水過多而死亡.
(6)由于細(xì)胞壁具有全透性,則圖中標(biāo)號(hào)①指的是細(xì)胞外液.
(7)從A細(xì)胞狀態(tài)變成B細(xì)胞狀態(tài),是質(zhì)壁分離的復(fù)原.具體操作是:在蓋玻片的一側(cè)滴入清水,在另一側(cè)用吸水紙吸引,反復(fù)幾次,使細(xì)胞質(zhì)壁分離復(fù)原.
故答案為:
(1)質(zhì)壁分離
(2)C>A>B 
(3)A>B 
(4)B→A→C 
(5)C>A>B   C
(6)外界溶液
(7)在蓋玻片的一側(cè)滴入清水,在另一側(cè)用吸水紙吸引,反復(fù)幾次,使細(xì)胞質(zhì)壁分離復(fù)原
點(diǎn)評(píng):本題考查滲透原理、觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離及復(fù)原實(shí)驗(yàn),此類試題,學(xué)生需要理解和掌握滲透原理才能準(zhǔn)確答題.解答本題的關(guān)鍵是審圖,要求考生能根據(jù)圖中細(xì)胞的狀態(tài),分析出內(nèi)外溶液濃度的高低,屬于中等難度題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖甲中a、b、c、d表示某植物根尖的不同區(qū)域,圖乙是用高倍顯微鏡觀察到的該植物組織切片有絲分裂的模式圖.請(qǐng)回答下列問題.

(1)觀察根尖有絲分裂時(shí)應(yīng)選擇
 
區(qū)細(xì)胞,該區(qū)域的細(xì)胞中能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有
 

(2)請(qǐng)按細(xì)胞有絲分裂過程排列圖乙中細(xì)胞A、B、C、D的正確順序:
 
,作為一個(gè)完整的細(xì)胞周期,還缺少
 
期.
(3)細(xì)胞是獨(dú)立分裂的,但不能選定一個(gè)細(xì)胞持續(xù)觀察它的整個(gè)分裂過程,原因是
 

(4)某同學(xué)在顯微鏡下觀察到了A圖象,發(fā)現(xiàn)了赤道板,請(qǐng)你評(píng)價(jià)他的觀察結(jié)果:
 

(5)觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離時(shí)可選擇
 
區(qū)細(xì)胞,若土壤溶液濃度大于細(xì)胞液濃度,則植物會(huì)
 

(6)③和④過程中屬于細(xì)胞的
 
,細(xì)胞核遺傳物質(zhì)
 
 (填“會(huì)”或“不”)發(fā)生改變.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)核酸的說(shuō)法正確的是(  )
A、鹽酸能改變細(xì)胞膜的通透性,加速甲基綠進(jìn)入細(xì)胞
B、原核生物的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA
C、DNA分子的每個(gè)脫氧核糖上均只連接一個(gè)磷酸和一個(gè)含氮堿基
D、RNA病毒的遺傳物質(zhì)均能在宿主細(xì)胞中反轉(zhuǎn)錄生成DNA

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

近年來(lái),沙棘木蠹蛾在內(nèi)蒙古鄂爾多斯等地爆發(fā)成災(zāi),引起沙棘大面積死亡.研究者發(fā)現(xiàn),鄂爾多斯市山坡地沙棘林和河灘地沙棘林的受害程度有顯著差異,如圖所示:
(1)為了計(jì)算山坡地沙棘林和河灘地沙棘林的有蟲株率,研究者應(yīng)采用
 
法分別對(duì)兩地的沙棘林進(jìn)行種群密度調(diào)查.
(2)已知每個(gè)有蟲株上的蟲數(shù)大致相同,那么據(jù)圖可知,從2008~2012年,山坡地的沙棘木蠹蛾種群呈
 
型增長(zhǎng).
(3)研究者為了研究沙棘的抗蟲機(jī)理,對(duì)山坡地和河灘地的土壤條件進(jìn)行了調(diào)查,發(fā)現(xiàn)山坡地和河灘地的土壤肥力及土壤含水量均不同,結(jié)果如表
地點(diǎn)土壤肥力土壤含水量
有機(jī)質(zhì)含量(%)氮含量(%)表層~60cm(%)
山坡地05950.0157.0
河灘地0.2020.00315.0
研究者認(rèn)為決定沙棘抗蟲性的關(guān)鍵因素是土壤含水量,并進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證:將生長(zhǎng)狀況相似的沙棘分為A、B兩組,A組土壤含水量和土壤肥力與河灘地相同,B組土壤含水量
 
(低于/等于/高于)河灘地,土壤肥力
 
(低于/等于/高于)河灘地,結(jié)果A組抗蟲性顯著高于B組,證實(shí)了研究者的假設(shè).對(duì)河灘地進(jìn)一步研究,獲得如下圖二所示規(guī)律.根據(jù)圖二分析,在干旱的氣候下,沙棘木蠹蛾的發(fā)生量的變化趨勢(shì)
 
(增多/減少).
(4)微生物計(jì)數(shù)可用血球計(jì)數(shù)板進(jìn)行,血球計(jì)數(shù)板每個(gè)大方格容積為0.1mm3,由400個(gè)小方格組成.現(xiàn)對(duì)某樣液進(jìn)行初始數(shù)量檢測(cè),算得每個(gè)小方格中平均有7個(gè)酵母菌,則10mL該培養(yǎng)液中酵母菌初始總數(shù)有
 
個(gè).培養(yǎng)到第4天時(shí),如果取樣觀察發(fā)現(xiàn)一個(gè)小方格內(nèi)酵母菌過多,難以計(jì)數(shù),應(yīng)先
 
后再計(jì)數(shù).
(提示:1mL=1000mm3)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是科學(xué)家對(duì)水稻根進(jìn)行單側(cè)光照光后的生長(zhǎng)狀況,下表是處理后的實(shí)驗(yàn)結(jié)果.下面各選項(xiàng)是對(duì)該實(shí)驗(yàn)結(jié)果和數(shù)據(jù)的分析,正確的組合是( 。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果處理方式生長(zhǎng)素濃度(ng/L) 
彎曲角度α
向光側(cè)背光側(cè)
 
強(qiáng)光
 
184.6
 
498.2
 
35.5°
 
弱光
 
210.5
 
421.6
 
17.5°
 
黑暗
 
418.2
 
418.9
 
A、莖具有向光性,而由上面結(jié)果可知,根具有背光生長(zhǎng)的特性
B、背光側(cè)生長(zhǎng)素對(duì)根的生長(zhǎng)一般起抑制作用
C、生長(zhǎng)素分布不均既可能與生長(zhǎng)素向背光側(cè)運(yùn)輸有關(guān),也可能與光照加快生長(zhǎng)素分解有關(guān)
D、水稻根彎曲的角度隨光照強(qiáng)度的增加而一直增大

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

茄子晚開花(A)對(duì)早開花(a)為顯性,果實(shí)顏色有深紫(BB)淡紫色(Bb)與白色(bb)之分,兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳.請(qǐng)回答:
(1)基因型Aa的植株減數(shù)分裂時(shí),若出現(xiàn)了一部分處于減數(shù)第二次分裂中期的Aa型細(xì)胞,最可能的原因是
 
,若偶然出現(xiàn)了一個(gè)aa的配子,最可能的原因是
 

(2)選擇基因型AABB與aabb的植株雜交,F(xiàn)1自交得F2,F(xiàn)2中晚開花紫色茄子的基因型有
 
種,早開花淡紫色果實(shí)的植株所占比例為
 

(3)若只取F2中紫色茄子的種子種植,且隨機(jī)交配,則F3中深紫茄子所占的比例為
 
,B的基因頻率為
 

(4)若通過基因工程將抗青枯病基因D導(dǎo)入到F1中,并成功整合到一條染色體上,以獲得抗病新品種(不考慮交叉互換),該方法所運(yùn)用的原理是
 
,若要在盡短的時(shí)間內(nèi)獲得早開花抗青枯病的深紫色茄子,常用的育種方法是
 
,一定能成功嗎?
 
(一定,不一定)其原因是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

豌豆的紅花對(duì)白花是顯性,長(zhǎng)花粉對(duì)圓花粉是顯性.現(xiàn)有紅花長(zhǎng)花粉與白花圓花粉植株雜交,F(xiàn)1都是紅花長(zhǎng)花粉.若F1自交獲得400株F2植株,其中白花圓花粉個(gè)體為64株,則F2中雙雜合的紅花長(zhǎng)花粉植株所占比例是( 。
A、17%B、25%
C、32%D、34%

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有若干能正常繁殖且未交配過果蠅(甲、乙、丙、。,眼色中正常眼(B)對(duì)褐眼(b)顯性,體色中灰體(E)對(duì)黑體(e)顯性,兩對(duì)基因分布情況如圖所示,所有個(gè)體的非同源染色體在減數(shù)分裂過程中自由組合.
請(qǐng)回答:

(1)乙果蠅減數(shù)第一次分裂后期細(xì)胞的染色體組數(shù)為
 
,減數(shù)第二次分裂后期細(xì)胞的基因型為
 

(2)若想在F1中獲得基因型BbEe的比例最高,應(yīng)選用的親本雜交組合為
 
.若乙和丁雜交,則F1中正常眼灰體雄果蠅所占比例約為
 
.B基因表達(dá)過程中,其轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物RNA的加工場(chǎng)所在
 

(3)丙果蠅的變異來(lái)源是
 
.果蠅產(chǎn)生的配子中若沒有控制眼色或體色的基因,均會(huì)引起受精后發(fā)育的幼體致死,則甲與丙雜交產(chǎn)生的后代中存活所占比例約為
 
,請(qǐng)用遺傳圖解予以解釋(要求寫出配子,無(wú)需標(biāo)出具體表現(xiàn)型,只需標(biāo)明后代存活情況).
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在糧食作物中,水稻是C3植物,高梁是C4植物.育種工作者利用射線照射水稻種子,欲從中篩選出在低CO2環(huán)境中,能正常生長(zhǎng)的水稻品種.
(1)請(qǐng)選擇合適的實(shí)驗(yàn)用具和方法,設(shè)計(jì)篩選的過程,預(yù)測(cè)可能的試驗(yàn)結(jié)果并解釋:
第一步:在盛有完全營(yíng)養(yǎng)液的容器中分別栽入高梁和經(jīng)射線處理過的水稻幼苗(兩種植物苗是等量的);
第二步:將水稻幼苗和高梁幼苗種在同一
 
的環(huán)境中;
第三步:在連續(xù)光照的條件下培養(yǎng),一段時(shí)間后觀察在同一環(huán)境中水稻苗與高粱苗的
 

最可能會(huì)出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果:
 

對(duì)最可能會(huì)出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果的解釋:
①高粱是C4植物,所以
 

②水稻是C3植物,所以
 
,射線的照射可能會(huì)產(chǎn)生變異,所以個(gè)別植株能生存下來(lái),經(jīng)過不斷篩選即可獲得所需品種.
(2)上述實(shí)驗(yàn)方法也可以用于鑒別某未知植物是C3植物還是C4植物.除此方法外,鑒別C3、C4植物的方法還有:直接做植物葉片橫切臨時(shí)切片在顯微鏡下觀察
 
;或者在植物進(jìn)行光合作用后,取葉片脫色并用碘液染色處理,然后做葉片橫切的臨時(shí)切片在顯微鏡下觀察
 

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