接力賽上,部分運(yùn)動(dòng)員因某些肌肉細(xì)胞進(jìn)行無(wú)氧呼吸感到腰酸腿疼,關(guān)于這一過(guò)程的以下說(shuō)法中,正確的是( 。
A、此時(shí)無(wú)氧呼吸是機(jī)體所需能量的主要來(lái)源
B、此時(shí)無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的酒精對(duì)組織細(xì)胞有毒害作用
C、此時(shí)無(wú)氧呼吸所釋放的能量大部分以熱的形式散失
D、此時(shí)肌肉細(xì)胞活動(dòng)所需的能量由乳酸直接供給
考點(diǎn):無(wú)氧呼吸的概念與過(guò)程
專(zhuān)題:
分析:1、C6H12O6
   酶
2酒精+2CO2+能量     (植物、酵母菌)
2、C6H12O6
   酶
2乳酸+能量          (動(dòng)物和乳酸菌)
3、無(wú)氧呼吸是在指在無(wú)氧條件下通過(guò)酶的催化作用,植物細(xì)胞把糖類(lèi)等有機(jī)物不徹底氧化分解,同時(shí)釋放少量能量的過(guò)程,一部分以熱能散失,一部分存儲(chǔ)在ATP中.
解答: 解:A、人類(lèi)不能在缺氧的條件下正常存活,所以機(jī)體此時(shí)主要能量來(lái)源還是有氧呼吸,A錯(cuò)誤;
B、植物細(xì)胞在無(wú)氧條件下會(huì)產(chǎn)生酒精和二氧化碳,動(dòng)物細(xì)胞無(wú)氧呼吸產(chǎn)生乳酸,B錯(cuò)誤;
C、無(wú)氧呼吸所釋放的能量小部分用于生成ATP,大部分以熱的形式散失,C正確;
D、不論是有氧呼吸還是無(wú)氧呼吸,人體細(xì)胞所能利用的能量都是直接來(lái)源于ATP,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題考查無(wú)氧呼吸的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力,回答此題的關(guān)鍵是要明確動(dòng)物有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的特點(diǎn).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

生物進(jìn)化的方向是由( 。
A、突變決定的
B、可遺傳變異決定的
C、自然選擇決定的
D、隔離決定的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力取決于( 。
A、生產(chǎn)者
B、營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度
C、分解者
D、非生物的物質(zhì)和能量

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

當(dāng)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)遭到破壞時(shí),必將引起( 。
A、糖尿病
B、酶促反應(yīng)速率加快
C、細(xì)胞代謝紊亂
D、滲透壓下降

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

取三支大小相同的試管,在25℃條件下,按下表處理,在相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生氣泡最快、最多的試管是(  )
試管 試管中的內(nèi)容物 滴加物質(zhì)
1號(hào) 2mL新配制的體積分?jǐn)?shù)為3%的過(guò)氧化氫溶液 2滴蒸餾水
2號(hào) 2mL新配制的體積分?jǐn)?shù)為3%的過(guò)氧化氫溶液 2滴新配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)3.5%的FeCl3溶液
3號(hào) 2mL新配制的體積分?jǐn)?shù)為3%的過(guò)氧化氫溶液 2滴質(zhì)量分?jǐn)?shù)20%的新鮮肝臟研磨液
A、1號(hào)B、2號(hào)
C、3號(hào)D、1號(hào)和2號(hào)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

科學(xué)家在研究生物體的化學(xué)成分時(shí),發(fā)現(xiàn)組成生物體的元素在非生物界中也都存在,這一事實(shí)主要說(shuō)明( 。
A、生物與非生物沒(méi)有區(qū)別
B、生物界與非生物界具有統(tǒng)一性
C、生物來(lái)源于非生物
D、生物界與非生物界具有差異性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

研究發(fā)現(xiàn),每升天然水中含0.01毫克汞或者0.1毫克的殺蟲(chóng)劑,就會(huì)對(duì)人體造成危害.某研究小組開(kāi)展了某湖泊中環(huán)境問(wèn)題的研究.他們首先選作了該湖泊中5種不同生物A、B、C、D、E,并對(duì)其進(jìn)行消化道內(nèi)食物組成的分析,然后又請(qǐng)當(dāng)?shù)睾囱芯克膶?zhuān)家對(duì)這5種生物體內(nèi)2種污染物的含量進(jìn)行了測(cè)定,結(jié)果如表所示.分析回答:

(1)在圖1方框中畫(huà)出該湖泊中的食物鏈(網(wǎng))(用表中的字母表表示有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的成分).河蚌(B和水蚤(E)的關(guān)系是
 

(2)若C中的能量不變,將B的食物比例由C:E=1:1調(diào)整為2:1,能量傳遞效率按10%計(jì)算,該生態(tài)系統(tǒng)傳遞給B的能量是原來(lái)的
 
倍.
(3)為了研究生物體內(nèi)汞含量與生物所處營(yíng)養(yǎng)級(jí)的關(guān)系,對(duì)各營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物體中汞含量進(jìn)行了測(cè)定,得到有關(guān)數(shù)據(jù)如表所示.由此可得結(jié)論:
 

生物種類(lèi) 消化道內(nèi)食物組成 千克重污染物含量/mg
某種殺蟲(chóng)劑
A 魚(yú)(甲) 魚(yú)(乙) 8 96
B 河蚌 水蚤、小球藻 25 57
C 小球藻 / 3 5
D 魚(yú)(乙) 水蚤 10 31
E 水蚤 小球藻 5 15
(4)如圖2為該湖泊生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)的示意圖,甲、乙、丙、丁代表生態(tài)系統(tǒng)的4種成分.
丁是生態(tài)系統(tǒng)中的
 
,其碳元素的主要來(lái)源除圖中所示過(guò)程外,還有
 
;圖中碳循環(huán)途徑中,以CO2形式進(jìn)行的是
 
(填序號(hào)).
(5)有機(jī)錫也是一種污染物,若因有機(jī)錫污染導(dǎo)致某海域一種魚(yú)的年齡組成發(fā)生改變(如圖3),請(qǐng)預(yù)測(cè)該種群數(shù)量的變化趨勢(shì).
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列是兩個(gè)同學(xué)進(jìn)行“葉綠體色素提取和分離”實(shí)驗(yàn)的過(guò)程,請(qǐng)根據(jù)問(wèn)題回答:
(1)根據(jù)對(duì)教材的學(xué)習(xí)他們知道“葉綠體色素提取和分離”實(shí)驗(yàn)中,分離色素的原理是
 

(2)甲同學(xué)利用新鮮的菠菜綠色葉片進(jìn)行“葉綠體色素提取和分離”實(shí)驗(yàn),在濾紙上出現(xiàn)了四條清晰的色素帶,其中呈黃綠色的色素帶為
 
,色素帶從上到下葉黃素排在第
 
條.
(3)甲同學(xué)改變層析液組成后繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),濾紙條上只出現(xiàn)了黃、綠兩條色素帶.他用刀片裁出帶有色素帶的濾紙條,用乙醚分別溶解條帶上的色素,濃縮后用一光學(xué)分析儀器檢測(cè),通過(guò)分析色素溶液的
 
來(lái)判斷條帶的色素種類(lèi).
(3)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,乙同學(xué)收集到的濾液綠色過(guò)淺,請(qǐng)你嘗試分析其可能存在原因
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是( 。
A、食物鏈和食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)
B、具有捕食關(guān)系的兩種生物之間也可能具有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系
C、營(yíng)腐生生活的細(xì)菌和真菌一定是分解者
D、以植食性動(dòng)物為食的動(dòng)物屬第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)

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