【題目】基因型為Aa植株的花粉和基因型為Bb植株的花粉,除去細(xì)胞壁后,進(jìn)行原生質(zhì)體融合,可以得到多少種基因型不同的融合細(xì)胞(不考慮三個(gè)及三個(gè)以上的細(xì)胞融合)
A. 5種 B. 8種 C. 10種 D. 3種
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如表所示列出了幾種限制酶識別序列及其切割位點(diǎn),圖1、圖2中箭頭表示相關(guān)限制酶的酶切位點(diǎn).下列說法錯(cuò)誤的是( )
A.一個(gè)圖1所示的質(zhì)粒分子經(jīng)SmaⅠ切割后,含有4個(gè)游離的磷酸基團(tuán)
B.用圖1中的質(zhì)粒和圖2中的目的基因構(gòu)建重組質(zhì)粒,不能使用SmaⅠ切割
C.圖2中為防止酶切后單個(gè)含目的基因的DNA片段自身連接成環(huán)狀,不能使用EcoRⅠ
D.為了獲取重組質(zhì)粒,最好用BamHⅠ和HindⅢ同時(shí)切割質(zhì)粒和外DNA
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【題目】下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)操作步驟的敘述中,正確的是 ( )
A. 用于鑒定可溶性還原糖的斐林試劑甲液和乙液,可直接用于蛋白質(zhì)的鑒定
B. 脂肪的鑒定需要顯微鏡才能看到被染成橘黃色的脂肪顆粒
C. 鑒定可溶性還原糖時(shí),要加入斐林試劑甲液搖勻后,再加入乙液
D. 用于鑒定蛋白質(zhì)的雙縮脲試劑 A 液與 B 液要混合均勻后,再加入含樣品的試管中,且必須現(xiàn)混現(xiàn)用
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【題目】1944年艾弗里等人進(jìn)行了肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn),下列敘述中錯(cuò)誤的是 ( )
A.該實(shí)驗(yàn)最關(guān)鍵的設(shè)計(jì)思路是設(shè)法把DNA與蛋白質(zhì)及其他物質(zhì)分開,單獨(dú)地、直接地去觀察它們各自的作用
B.完成該實(shí)驗(yàn),需要DNA的提純技術(shù)支持,DNA的純度愈高,實(shí)驗(yàn)結(jié)果愈明顯
C.該實(shí)驗(yàn)可以說明DNA只有保持分子結(jié)構(gòu)的完整性才能行使其遺傳功能
D.該實(shí)驗(yàn)說明細(xì)菌的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA,因不同細(xì)菌而不同
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【題目】正常生長的綠藻,照光培養(yǎng)一段時(shí)間后,用黑布迅速將培養(yǎng)瓶罩上,此后綠藻細(xì)胞的葉綠體內(nèi)不可能發(fā)生的現(xiàn)象是( )
A.O2的產(chǎn)生停止 B.CO2的固定加快
C.ATP/ADP比值下降 D.NADPH/NADP+比值下降
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【題目】在摩洛哥有一種被稱為“奶樹”的古老樹種,成年樹分泌的“乳液”有利于其根部細(xì)胞發(fā)育而來的幼樹成長。下列有關(guān)推論合理的是( )
A.“奶樹”是通過細(xì)胞工程培育而成的
B.成年樹與其根部細(xì)胞發(fā)育而來的幼樹的基因型不同
C.分泌“乳液”的植株是雌性植株
D.成年樹分泌“乳液”是表現(xiàn)型
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【題目】如圖為“探究酵母菌的細(xì)胞呼吸方式”的實(shí)驗(yàn)裝置圖.在正確操作的情況下,下列說法錯(cuò)誤的是( )
A.B、D瓶加入的酵母菌培養(yǎng)液等量且種群密度相同
B.A瓶中裝的是氫氧化鈉溶液用于除去CO2
C.E瓶中澄清石灰水變渾濁的速度慢于C瓶
D.用酸性重鉻酸鉀溶液檢驗(yàn)C、E兩瓶中是否含有酒精
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)人體細(xì)胞生命歷程的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A. 細(xì)胞分化形成不同功能的細(xì)胞,與基因的選擇性表達(dá)有關(guān)
B. 衰老的細(xì)胞內(nèi)多種酶活性降低,細(xì)胞核體積增大
C. 癌細(xì)胞不能進(jìn)行正常的分化,但在適宜條件下能無限增殖
D. 細(xì)胞的分裂、分化、衰老和壞死對生物體均有積極的意義
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】精子的變形過程中( )演變?yōu)榫拥奈?/span>
A.高爾基體 B.細(xì)胞核
C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng) D.中心體
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