A. | 衰老細(xì)胞細(xì)胞核體積變小,核膜內(nèi)折,染色質(zhì)收縮,染色加深 | |
B. | 細(xì)胞分化過(guò)程中,形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能不同的細(xì)胞中所含有的信使RNA都不同 | |
C. | 生物體內(nèi),被病原體感染細(xì)胞的清除,屬于細(xì)胞凋亡 | |
D. | 胚胎干細(xì)胞的分裂能力很強(qiáng),分化程度也很高 |
分析 1、細(xì)胞分化是指在個(gè)體發(fā)育中,由一個(gè)或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代,在形態(tài),結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過(guò)程.
2、衰老細(xì)胞的特征:(1)細(xì)胞內(nèi)水分減少,細(xì)胞萎縮,體積變小,但細(xì)胞核體積增大,染色質(zhì)固縮,染色加深;(2)細(xì)胞膜通透性功能改變,物質(zhì)運(yùn)輸功能降低;(3)細(xì)胞色素隨著細(xì)胞衰老逐漸累積;(4)有些酶的活性降低;(5)呼吸速度減慢,新陳代謝減慢.
3、細(xì)胞凋亡是由基因決定的細(xì)胞編程序死亡的過(guò)程.在成熟的生物體內(nèi),細(xì)胞的自然更新、被病原體感染的細(xì)胞的清除,是通過(guò)細(xì)胞凋亡完成的.
解答 解:A、衰老細(xì)胞細(xì)胞體積變小,細(xì)胞核體積變大,A錯(cuò)誤;
B、細(xì)胞分化過(guò)程中,形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能不同的細(xì)胞中所含有的信使RNA不完全相同,B錯(cuò)誤;
C、生物體內(nèi),被病原體感染細(xì)胞的清除,屬于細(xì)胞凋亡,C正確;
D、胚胎干細(xì)胞的分裂能力很強(qiáng),分化程度很低,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查有關(guān)細(xì)胞生命歷程的知識(shí),意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),準(zhǔn)確判斷問(wèn)題的能力,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在線(xiàn)粒體內(nèi)膜上進(jìn)行 | B. | 不產(chǎn)生CO2 | ||
C. | 必須在有O2條件下進(jìn)行 | D. | 形成大量ATP |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 真核細(xì)胞的核膜上有核孔,大分子物質(zhì)都可以通過(guò)核孔自由進(jìn)出 | |
B. | 核膜為雙層膜,外膜的外表面附著有許多核糖體 | |
C. | 細(xì)胞核控制細(xì)胞的一切性狀 | |
D. | 細(xì)胞核內(nèi)的核仁被破壞,不會(huì)影響到胰島素的合成 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
黑色短毛 | 黑色長(zhǎng)毛 | 白色短毛 | 白色長(zhǎng)毛 | |
雌(F2) | 52 | 19 | 16 | 6 |
雄(F2) | 49 | 14 | 15 | 5 |
A. | 控制這兩對(duì)性狀的基因位于同一對(duì)常染色體上 | |
B. | F1中雌配子與雄配子數(shù)目之比為1:1 | |
C. | 四種表現(xiàn)型的個(gè)體中都有雜合體 | |
D. | F2中與親本表現(xiàn)型不相同的個(gè)體接近$\frac{5}{8}$ |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年吉林省扶余市高一下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某生物的基因組成如右圖,則它產(chǎn)生配子的種類(lèi)及它的一個(gè)卵原細(xì)胞產(chǎn)生卵細(xì)胞的種類(lèi)分別是( )
A.4種和2種 B.4種和1種
C.4種和4種 D.8種和2種
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 所有生物都具有核糖體 | |
B. | 核糖體在動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞中的功能不同 | |
C. | 所有酶、激素都是在核糖體上合成的 | |
D. | 并不是所有細(xì)胞中核糖體的形成都與核仁密切相關(guān) |
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