概念圖可以比較直觀地體現(xiàn)概念之間的正確關系，下列集合圖形中正確的是（ ）

A．

B．

C．

D．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年山西省朔州市高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為某生態(tài)系統(tǒng)的能量流動簡圖，下列敘述錯誤的是（ ）

A．甲是生產(chǎn)者，乙是消費者

B．該生態(tài)系統(tǒng)是一個開放的系統(tǒng)

C．能量通過光合作用固定并進入系統(tǒng)，可以熱能形式輸出

D．甲、乙和分解者所貯存的能量之和是輸入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山西省高一上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

圖甲表示某哺乳動物乳腺細胞內(nèi)各種蛋白質(zhì)的合成和轉(zhuǎn)運過程，圖中①②③④⑤⑥⑦代表細胞結(jié)構，A、B、C、D、E代表物質(zhì)．用35S標記一定量的氨基酸來培養(yǎng)該乳腺細胞，測得內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體上放射性強度的變化曲線如圖乙所示，在此過程中高爾基體膜、細胞膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜面積的變化曲線如圖丙所示．請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖甲中不含有磷脂分子的細胞器是 （填序號），分離出各種細胞器的方法是 ．

（2）圖甲中A、B、C、D代表細胞內(nèi)合成的各種蛋白質(zhì)．其中下列物質(zhì)中屬于D類物質(zhì)的是 ．

①呼吸酶 ②胰島素 ③血紅蛋白 ④線粒體膜的組成蛋白 ⑤抗體

（3）D物質(zhì)運輸?shù)郊毎獾倪^程中一共穿過 層磷脂雙分子層，能夠大大增加細胞內(nèi)膜面積的細胞器是 （填序號）．

（4）E是合成D物質(zhì)的原料，則E物質(zhì)從細胞外進入細胞形成D物質(zhì)并排出細胞外，需要經(jīng)過的膜結(jié)構依次是（用“→”和序號表示） ．

（5）細胞器③和細胞器④可以對蛋白質(zhì)進行加工和再加工，通過囊泡運輸?shù)郊毎�，再分泌到膜外，這一過程體現(xiàn)了生物膜的結(jié)構特點是 ．

（6）圖乙中依據(jù)放射性出現(xiàn)時間先后分析，b屬于 （細胞器），而丙圖中f屬于 ．依據(jù)丙圖中f曲線的變化能說明 ．

（7）請在圖丁中繪出分泌蛋白合成和分泌后細胞中這三種生物膜的膜面積變化．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山西省高一上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

黃曲霉毒素是毒性極強的致癌物質(zhì)，常藏身于霉變的花生和玉米等種子中．研究發(fā)現(xiàn)，黃曲霉毒素能引起細胞中的核糖體不斷從內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上脫落下來，從而影響細胞的正常功能．下列相關的敘述中不正確的是（ ）

A．黃曲霉毒素會影響人體的血糖調(diào)節(jié)功能

B．真核細胞中，核糖體的裝配與核仁有關

C．蛋白質(zhì)在游離于細胞質(zhì)中的核糖體上合成，在附著于內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的核糖體上加工

D．一些抗生素通過抑制細菌核糖體來治療疾病，說明人和細菌的核糖體結(jié)構有區(qū)別

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山西省高一上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列細胞結(jié)構與功能和實驗的相關敘述，正確的是（ ）

A．葉肉細胞與綠藻、藍藻細胞相比缺少中心體

B．細胞中氨基酸的脫水縮合只在核糖體上進行

C．用甲基綠染色可以觀察線粒體在細胞質(zhì)中的分布

D．觀察用蘇丹III染色的花生子葉切片時，發(fā)現(xiàn)脂肪顆粒位于細胞間隙

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山西省臨汾市高一上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

正確選擇實驗材料，是得出正確結(jié)論的前提．下列有關實驗材料的選擇，正確的是（ ）

A．A B．B C．C D．D

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東省臨沂市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

圖甲表示水稻的葉肉細胞在光照強度分別為a、b、c、d時，單位時間內(nèi)CO2釋放量和O2產(chǎn)生總量的變化．圖乙表示水稻的葉肉細胞光合速率與光照強度的關系．請據(jù)圖回答：

（1）圖甲中，當光照強度為b時，光合速率 呼吸速率（填“大于”“小于”或“等于”）．

（2）圖甲中，光照強度為d時，單位時間內(nèi)細胞從周圍吸收 個單位的CO2．

（3）圖乙中，當光照強度為X時，細胞中產(chǎn)生ATP的場所有 ．

（4）如果增加環(huán)境中二氧化碳的濃度，則圖乙中的b點的移動方向為 （填“左移”、“右移”或“不移動”）．

（5）圖乙中，c點后CO2的吸收量不再增加的主要環(huán)境因素為 ．

（6）在圖乙中的b點所處的狀態(tài)時，葉綠體內(nèi)ATP的移動方向是 ．

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