下列關(guān)于神經(jīng)調(diào)節(jié)的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)機(jī)體活動(dòng)的基本方式是反射
B、大多數(shù)反射需要多個(gè)神經(jīng)元參與
C、興奮時(shí)神經(jīng)纖維內(nèi)局部電流方向與興奮傳導(dǎo)是一致的
D、細(xì)胞生物生命活動(dòng)都需要神經(jīng)系統(tǒng)的參與
考點(diǎn):反射弧各部分組成及功能,神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生和傳導(dǎo)
專題:
分析:神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧.反射弧一般由三個(gè)神經(jīng)元細(xì)胞組成,即傳入神經(jīng)元、中間神經(jīng)元和傳出神經(jīng)元.興奮傳導(dǎo)的方向與神經(jīng)纖維膜內(nèi)局部電流的傳導(dǎo)方向相同.
解答: 解:A、神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,A正確;
B、反射弧一般由三個(gè)神經(jīng)元細(xì)胞組成,一些特殊的反射。ㄏヌ瓷洌﹨s是由兩個(gè)神經(jīng)元細(xì)胞組成的,B正確;
C、興奮傳導(dǎo)的方向與神經(jīng)纖維膜內(nèi)局部電流的傳導(dǎo)方向相同,C正確;
D、高等動(dòng)物生物生命活動(dòng)都需要神經(jīng)系統(tǒng)的參與,D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查神經(jīng)調(diào)節(jié)的范圍,意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)神經(jīng)調(diào)節(jié)的理解和運(yùn)用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

果蠅中,紅眼基因(A)與白眼基因(a)位于X染色體上,長(zhǎng)翅基因(B)與殘翅基因(b)位于常染色體上.現(xiàn)用兩個(gè)紅眼長(zhǎng)翅的雌、雄果蠅相互交配,后代表現(xiàn)型及比例如下表.請(qǐng)分析回答:
表現(xiàn)型紅眼長(zhǎng)翅紅眼殘翅白眼長(zhǎng)翅白眼殘翅
雌性3100
雄性3131
(1)親本中雄性的基因型是
 
,雌性的基因型是
 

(2)雌性親本產(chǎn)生的正常卵細(xì)胞中,與A組合的基因應(yīng)為
 

(3)若用雄性親本測(cè)交,則后代中表現(xiàn)型為紅眼長(zhǎng)翅的個(gè)體占后代總數(shù)的比例為
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是高等生物多聚核糖體合成肽鏈的過(guò)程,有關(guān)該過(guò)程的說(shuō)法正確的是( 。
A、該圖表示翻譯的過(guò)程,圖中核糖體從左向右移動(dòng)
B、多聚核糖體合成的多條肽鏈在氨基酸的排列順序上互不相同
C、若合成某條肽鏈時(shí)脫去了100個(gè)水分子,則該肽鏈中至少含有102個(gè)O原子
D、細(xì)胞中核糖體越多,合成一條肽鏈所需時(shí)間越短

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某植物中,當(dāng)C、D兩個(gè)顯性基因都存在時(shí),花呈紅色.一紅花植株與基型型為ccDd的植株雜交,F(xiàn)1代中有
3
8
開紅花;若讓F1中這些紅花植株自交,F(xiàn)2代紅花植株的比例為( 。
A、
3
8
B、
5
8
C、
3
16
D、
9
16

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在下列分子中,有的是氨基酸,有的不是.請(qǐng)認(rèn)真分析后回答:
(1)以下5種化合物中屬于組成蛋白質(zhì)的氨基酸是
 
(填序號(hào)),這些氨基酸種類的不同在于
 
不同.
(2)題中所給的氨基酸可通過(guò)
 
方式合成
 
肽.其中含有氨基
 
,羧基
 
個(gè).在該化合物的形成過(guò)程中,三個(gè)氨基酸的相對(duì)分子質(zhì)量共減少了
 

(3)連接相鄰兩個(gè)氨基酸分子的化學(xué)鍵叫
 
,表示為
 

(4)組成這類化合物的基本單位的結(jié)構(gòu)通式是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

植物的生命活動(dòng)受植物激素的調(diào)節(jié),如圖表示種子在解除休眠過(guò)程中幾種激素的變化情況,相關(guān)敘述不正確的是( 。
A、該圖說(shuō)明細(xì)胞分裂素和赤霉素解除種子的休眠作用具有兩重性
B、該圖說(shuō)明脫落酸對(duì)種子的萌發(fā)起抑制作用
C、該圖說(shuō)明植物的生長(zhǎng)發(fā)育是多種激素相互作用共同調(diào)節(jié)的結(jié)果
D、該圖中各種激素的含量從根本上說(shuō),是基因組程序性表達(dá)的結(jié)果

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下面是生長(zhǎng)素發(fā)現(xiàn)過(guò)程中的部分實(shí)驗(yàn)示意圖,根據(jù)圖中信息判斷,下列說(shuō)法不正確的是(  )
A、實(shí)驗(yàn)一證明感受單側(cè)光刺激的是胚芽鞘尖端
B、實(shí)驗(yàn)二證明胚芽鞘尖端產(chǎn)生的刺激可以通過(guò)瓊脂片傳遞給下部
C、實(shí)驗(yàn)三證明胚芽鞘的彎曲生長(zhǎng),是尖端產(chǎn)生的刺激在其下部分布不均勻造成的
D、實(shí)驗(yàn)四證明造成胚芽鞘彎曲的刺激是一種吲哚乙酸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

果蠅生活史短,在室溫下存活不到兩周,被廣泛用作遺傳的研究材料.兩只果蠅雜交,子代表現(xiàn)如表所示.請(qǐng)分析回答:
子代果蠅統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表
子代性別灰色紅眼灰色白眼黑色紅眼黑色白眼
雌性
3
4
0
1
4
0
雄性
3
8
3
8
1
8
1
8
注:體色基因用A、a表示,眼色基因用W、w表示.
(1)控制果蠅體色的基因位于
 
染色體上,判定依據(jù)是
 

(2)親本果蠅的表現(xiàn)型分別為
 
 

(3)請(qǐng)?jiān)趫D中參照?qǐng)D示方法,標(biāo)出父本精母細(xì)胞中控制眼色的基因.已知父本產(chǎn)生的某個(gè)精子中含有控制灰身、紅眼的基因,則與之來(lái)自同一精母細(xì)胞的精子基因型為
 

(4)子代表現(xiàn)型為灰身紅眼的雌果蠅中,雜合子所占比例為
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

酵母菌無(wú)氧呼吸產(chǎn)生12mol CO2,人在正常情況下消耗等量的葡萄糖,可形成CO2( 。
A、1molB、72mol
C、28molD、36mol

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同步練習(xí)冊(cè)答案