（10分）東莞市松山湖是一個包括濕地生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、次生林生態(tài)系統(tǒng)以及城市生態(tài)系統(tǒng)等生態(tài)自然環(huán)境保持良好的區(qū)域。某研究機(jī)構(gòu)對松山湖地區(qū)開展了為期一年的生態(tài)系統(tǒng)調(diào)研活動，請回答調(diào)研中的有關(guān)問題。
（1）對濕地生態(tài)系統(tǒng)中的灘涂沙土中小動物類群豐富度的研究，常用 　　     取樣的方法進(jìn)行采集、調(diào)查，原因是許多土壤小動物                                  。
（2）在以上的生態(tài)系統(tǒng)中，人為因素影響最大的是                   。次生林群落中的物種在垂直方向上具有明顯的分層現(xiàn)象，這種分層現(xiàn)象提高了群落利用                  
     的能力。
（3）下圖1表示次生林生態(tài)系統(tǒng)中構(gòu)成一條食物鏈的甲、乙、丙、丁4個種群的數(shù)量變化，則該條食物鏈?zhǔn)?u>　　　　　                                         ;甲種群在c處的年齡組成類型是　　 　                          　。

（4）研究人員調(diào)查濕地生態(tài)系統(tǒng)中的生物類群，并繪制出碳循環(huán)圖解（如圖2）。從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分上看，F(xiàn)代表       　　　　　  ，從食物鏈的角度看，圖中共包含了    個營養(yǎng)級，以藻類植物為食的小型浮游動物處在        （以圖中字母回答）環(huán)節(jié)。
（5）次生林中落葉在土壤中能被分解掉，其分解的原因可能是　　　　　　   　 　　 ，倘若要你設(shè)計實驗證明是哪一種因素起作用，則需要采用　　　　   　實驗的方法。

（1）取樣器　　　有較強(qiáng)的活動能力，身體微小
（2）農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng) 　環(huán)境資源（或陽光等環(huán)境資源）
（3）丁→乙→甲→丙 　 增長型         （4）分解者    4　　 B
（5）土壤中物理化學(xué)（或非生物）因素起分解作用，土壤中的微生物起分解作用   對照

解析

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

東莞市松山湖是一個包括濕地生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、次生林生態(tài)系統(tǒng)以及城市生態(tài)系統(tǒng)等生態(tài)自然環(huán)境保持良好的區(qū)域。某研究機(jī)構(gòu)對松山湖地區(qū)開展了為期一年的生態(tài)系統(tǒng)調(diào)研活動，請回答調(diào)研中的有關(guān)問題。

（1）對濕地生態(tài)系統(tǒng)中的灘涂沙土中小動物類群豐富度的研究，常用  　　      取樣的方法進(jìn)行采集、調(diào)查，原因是許多土壤小動物                                   。

（2）在以上的生態(tài)系統(tǒng)中，人為因素影響最大的是                    。次生林群落中的物種在垂直方向上具有明顯的分層現(xiàn)象，這種分層現(xiàn)象提高了群落利用                   

      的能力。

（3）下圖1表示次生林生態(tài)系統(tǒng)中構(gòu)成一條食物鏈的甲、乙、丙、丁4個種群的數(shù)量變化，則該條食物鏈?zhǔn)?u>　　　　　                                          ;甲種群在c處的年齡組成類型是　　  　                           　。

（4）研究人員調(diào)查濕地生態(tài)系統(tǒng)中的生物類群，并繪制出碳循環(huán)圖解（如圖2）。從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分上看，F(xiàn)代表        　　　　　   ，從食物鏈的角度看，圖中共包含了     個營養(yǎng)級，以藻類植物為食的小型浮游動物處在         （以圖中字母回答）環(huán)節(jié)。

（5）次生林中落葉在土壤中能被分解掉，其分解的原因可能是　　　　　　    　 　　 ，倘若要你設(shè)計實驗證明是哪一種因素起作用，則需要采用　　　　    　實驗的方法。

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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市安宜高級中學(xué)高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：綜合題

圖甲示縮手反射相關(guān)結(jié)構(gòu)，乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。請分析：

（1）圖甲顯示的是一個完整的反射弧，包括：
f.         e.　     　c.神經(jīng)中樞b.　         　a.　　    　
（2）構(gòu)成神經(jīng)系統(tǒng)的基本單位是         ，由胞體和突起組成。長的突起外表大都套有一層鞘，組成神經(jīng)纖維。
（3）當(dāng)神經(jīng)纖維的某處受到刺激產(chǎn)生興奮時，興奮是以            的形式在沿著神經(jīng)纖維傳導(dǎo)的，而興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是通過突觸完成。此時，突觸完成的信號轉(zhuǎn)換模式為                      。
（4）乙圖是甲圖中               （填字母）的亞顯微結(jié)構(gòu)放大模式圖。科縮手反射時，興奮從A傳到B的信號物質(zhì)是       。興奮不能由B傳到A的原因是                   　。（5）突觸后膜上的“受體”與相應(yīng)神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合，引起B(yǎng)細(xì)胞產(chǎn)生               ，使突觸后膜的膜電位發(fā)生變化。
（6）在神經(jīng)纖維未受刺激時，該處細(xì)胞膜膜        （填內(nèi)或外）為負(fù)電位。

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科目：高中生物 來源：2013屆河南省高二3月月考生物試卷 題型：選擇題

在基因表達(dá)載體的構(gòu)建中，下列說法不正確的是(  )

①一個表達(dá)載體的組成包括目的基因、啟動子、終止子

②有了啟動子才能驅(qū)動基因轉(zhuǎn)錄出mRNA

③終止子的作用是使轉(zhuǎn)錄在所需要的地方停止

④所有基因表達(dá)載體的構(gòu)建是完全相同的

A．②③      B．①④      C．①②      D．③④

 

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科目：高中生物 來源：江蘇省2009-2010學(xué)年上學(xué)期高二生物（選修）期末模擬試卷 題型：綜合題

（10分）東莞市松山湖是一個包括濕地生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、次生林生態(tài)系統(tǒng)以及城市生態(tài)系統(tǒng)等生態(tài)自然環(huán)境保持良好的區(qū)域。某研究機(jī)構(gòu)對松山湖地區(qū)開展了為期一年的生態(tài)系統(tǒng)調(diào)研活動，請回答調(diào)研中的有關(guān)問題。

（1）對濕地生態(tài)系統(tǒng)中的灘涂沙土中小動物類群豐富度的研究，常用  　　      取樣的方法進(jìn)行采集、調(diào)查，原因是許多土壤小動物                                   。

（2）在以上的生態(tài)系統(tǒng)中，人為因素影響最大的是                    。次生林群落中的物種在垂直方向上具有明顯的分層現(xiàn)象，這種分層現(xiàn)象提高了群落利用                   

      的能力。

（3）下圖1表示次生林生態(tài)系統(tǒng)中構(gòu)成一條食物鏈的甲、乙、丙、丁4個種群的數(shù)量變化，則該條食物鏈?zhǔn)?u>　　　　　                                          ;甲種群在c處的年齡組成類型是　　  　                           　。

（4）研究人員調(diào)查濕地生態(tài)系統(tǒng)中的生物類群，并繪制出碳循環(huán)圖解（如圖2）。從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分上看，F(xiàn)代表        　　　　　   ，從食物鏈的角度看，圖中共包含了     個營養(yǎng)級，以藻類植物為食的小型浮游動物處在         （以圖中字母回答）環(huán)節(jié)。

（5）次生林中落葉在土壤中能被分解掉，其分解的原因可能是　　　　　　    　 　　 ，倘若要你設(shè)計實驗證明是哪一種因素起作用，則需要采用　　　　    　實驗的方法。

 

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