【題目】人們對青霉菌多次進行X射線照射，培育出了高產(chǎn)青霉素菌株，這里使用的育種方法是（ ）

A. 多倍體育種B. 單倍體育種

C. 雜交育種D. 誘變育種

【答案】D

【解析】

誘變育種是利用物理、化學(xué)因素誘導(dǎo)生物發(fā)生變異，并從變異后代中選育新品種的過程，人工誘變的方法主要有：①輻射誘變：各種射線如 X 射線、紫外線、γ射線等的照射都能使生物的染色體發(fā)生斷裂而產(chǎn)生斷片，同時也增加 DNA 分子上的堿基發(fā)生變化的幾率導(dǎo)致基因突變；②化學(xué)誘變：許多化學(xué)藥劑能引起 DNA 分子中堿基的缺失、替換等變化，導(dǎo)致基因突變和染色體變異。

用X射線照射處理青霉菌，培育成青霉菌產(chǎn)量很高的菌株，屬于誘變育種，其原理是基因突變，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲表示一高等動物細(xì)胞減數(shù)分裂過程中某時期的示意圖，圖乙為減數(shù)分裂過程中染色體數(shù)目變化曲線圖。圖甲細(xì)胞對應(yīng)于圖乙中的時間段是（ ）

A. 4～5B. 5～6

C. 6～7D. 8～9

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞的物質(zhì)組成的敘述，正確的是（ ）

A. 脂肪酸和核酸都含有氮和磷元素

B. 葉綠體中色素都含有Mg元素

C. 脂肪、糖原和淀粉都是貯能物質(zhì)

D. 細(xì)胞內(nèi)的化合物都是以碳鏈為骨架的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人類的染色體組和人類的基因組研究的染色體數(shù)目分別為（ ）

A. 46．46B. 23．23C. 23．24D. 24．23

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】青霉素是常用的抗菌藥品，但少數(shù)人注射青霉素后出現(xiàn)胸悶、氣息和呼吸困難等過敏反應(yīng)癥狀，嚴(yán)重者發(fā)生休克。以下有關(guān)敘述正典的是

A. 機體初次接觸青霉素后，活化的漿細(xì)胞分泌淋巴因子

B. 青霉素引起的病理性免疫反應(yīng)，具有特異性和遺傳性

C. 青霉素過敏反應(yīng)的主要原因是機體免疫防御功能低下

D. 己免疫的機體再次接觸青霉素后會發(fā)生自身免疫反應(yīng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家研究不同生長素濃度對某植物不同器官的作用，所得結(jié)果如圖甲所示；圖乙是橫放的該植物根和莖的生長方向的情況。下列相關(guān)敘述，錯誤的是

A. 圖乙中根a側(cè)的生長素濃度應(yīng)大于圖甲A點對應(yīng)生長素濃度

B. 圖乙中莖C側(cè)的生長素濃度應(yīng)小于圖甲C點對應(yīng)生長素濃度

C. 該植物不同器官對生長素的敏感程度不同，其中莖最不敏感

D. 不同濃度的生長素對該植物同一器官的生長影響不可能相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示某生態(tài)系統(tǒng)的縮影，據(jù)圖分析，下列敘述正確的是

A. ①與②之間物質(zhì)和能量均可雙向進行流動

B. ②與③之間既有捕食關(guān)系，也有競爭關(guān)系

C. ④同化的能量有一部分通過③的糞便流向②

D. 消費者同化能量的去路相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某種激素蛋白的合成與分泌過程示意圖，其中物質(zhì)X代表氨基酸，a、b、c、d、e表示細(xì)胞結(jié)構(gòu)。下列有關(guān)敘述正確的是( )

A．a(chǎn)、b、c、d依次表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、具膜小泡、細(xì)胞膜

B．a(chǎn)、b、c結(jié)構(gòu)中分別進行的是脫水縮合、蛋白質(zhì)分泌、蛋白質(zhì)運輸過程

C．圖示過程不能在原核細(xì)胞中進行的原因是缺乏a、b、c、e等結(jié)構(gòu)

D．e結(jié)構(gòu)內(nèi)丙酮酸徹底氧化分解產(chǎn)生CO2的過程中沒有O2參與反應(yīng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)的說法正確的是

A．細(xì)菌的遺傳物質(zhì)主要是DNA B．病毒的遺傳物質(zhì)是RNA

C．有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物的遺傳物質(zhì)是DNA D．細(xì)胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)是RNA

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同步練習(xí)冊答案