下列對(duì)實(shí)驗(yàn)的相關(guān)敘述，正確的是（　�。�
A、探索溫度對(duì)唾液定分酶活性的影響，不可用斐林試劑代替碘液進(jìn)行測(cè)試
B、檢測(cè)試管中是否有蔗糖，可加入適量斐林試劑搖均水浴加熱并觀察顏色變化
C、檢測(cè)試管中是否有蛋白質(zhì)，加入雙縮試劑A液和B液的混合液，搖均觀察顏色變化
D、紙層析法分離葉綠體色素的實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，葉綠素B在層析液體中溶解度最高
考點(diǎn)：探究影響酶活性的因素,檢測(cè)蛋白質(zhì)的實(shí)驗(yàn),檢測(cè)還原糖的實(shí)驗(yàn),葉綠體色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)
專題：
分析：生物大分子的檢測(cè)方法：蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)；淀粉遇碘液變藍(lán)；還原糖與斐林試劑在水浴加熱的條件下產(chǎn)生磚紅色沉淀；觀察DNA和RNA的分布，需要使用甲基綠吡羅紅染色，DNA可以被甲基綠染成綠色，RNA可以被吡羅紅染成紅色，脂肪需要使用蘇丹III（蘇丹IV）染色，使用酒精洗去浮色以后在顯微鏡下觀察，可以看到橘黃色（紅色）的脂肪顆粒．據(jù)此分析解答．
解答： 解：A、探索溫度對(duì)唾液定分酶活性的影響，不可用斐林試劑代替碘液進(jìn)行測(cè)試，因?yàn)殪沉衷噭┬枰〖訜幔瑫?huì)改變溫度，A正確；
B、蔗糖為非還原性糖，不能用菲林試劑檢測(cè)，B錯(cuò)誤；
C、檢測(cè)試管中是否有蛋白質(zhì)，應(yīng)先加入雙縮尿試劑A液后加B液，C錯(cuò)誤；
D、紙層析法分離葉綠體色素的實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，由于葉綠素b在濾紙上的位置最低，所以其層析液體中溶解度最小，D錯(cuò)誤．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查有機(jī)生物大分子物質(zhì)的鑒定所用的試劑及對(duì)應(yīng)的顏色變化，考查學(xué)生的識(shí)記能力，基礎(chǔ)性強(qiáng)，難度不大．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖分別表示幾種生物體內(nèi)正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞進(jìn)行觀察的結(jié)果．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、若圖甲為有絲分裂過程中的某階段，則赤道板可在上一時(shí)期的細(xì)胞中觀察到
B、若圖乙表示有絲分裂過程中的某階段，則染色體著絲點(diǎn)分裂可發(fā)生在這一階段
C、若圖丙表示果蠅卵巢內(nèi)的幾種細(xì)胞，則b組細(xì)胞中不會(huì)出現(xiàn)聯(lián)會(huì)和四分體
D、若圖乙表示減數(shù)分裂過程中的某階段，則同源染色體的分離可發(fā)生在這一階段

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

有關(guān)遺傳的下列三種說法請(qǐng)你判斷（　　）
（1）基因型為Dd的豌豆在進(jìn)行減數(shù)分裂時(shí)，會(huì)產(chǎn)生雌雄兩種配子，其數(shù)量比接近1﹕1．
（2）基因自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)是：在Fl產(chǎn)生配子時(shí)，等位基因分離，非等位基因自由組合．
（3）將基因型為Aabb的玉米花粉授到基因型為aaBb的玉米穗上，所結(jié)籽粒胚的基因型為AaBb、Aabb、aaBb、aabb．
A、有一種說法對(duì)
B、三種說法都對(duì)
C、三種說法都不對(duì)
D、有一種說法不對(duì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

基因型為Aa的植物產(chǎn)生的配子是（　�。�
A、雌：雄=1：1
B、雌：雄=1：4
C、A：a=1：1
D、AA：aa=1：1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

關(guān)于生物體內(nèi)等位基因的說法，正確的是（　　）
A、有絲分裂過程中因?yàn)闊o(wú)同源染色體所以沒有等位基因
B、精原細(xì)胞在通過減數(shù)分裂形成精子的過程中存在著等位基因的分離現(xiàn)象
C、性染色體上不可能存在等位基因
D、外界環(huán)境的影響不可能引起人體產(chǎn)生等位基因

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

甲圖為某植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖；乙圖為甲中的兩種膜結(jié)構(gòu)以及發(fā)生的生化反應(yīng)；丙圖為某高等動(dòng)物分泌細(xì)胞．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題．

（1）假設(shè)甲圖細(xì)胞為洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞，多畫的結(jié)構(gòu)有
 
（填圖中標(biāo)號(hào)）．
（2）請(qǐng)寫出一種鑒定甲細(xì)胞是否為活細(xì)胞的實(shí)驗(yàn)方法：
 
．
（3）圖乙中的兩種生物膜分別存在于圖甲的
 
和
 
（填標(biāo)號(hào)）中，兩種生物膜除產(chǎn)生上述物質(zhì)外，還均可產(chǎn)生的物質(zhì)是
 
．
（4）影響圖乙中兩種膜上生化反應(yīng)的主要環(huán)境因素分別是
 
和
 
．
（5）若已知丙細(xì)胞的分泌物是蛋白質(zhì)類物質(zhì)，除消化酶外，還可能是
 
、
 
等．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在生物組織中還原糖、脂肪、蛋白質(zhì)的鑒定實(shí)驗(yàn)中，對(duì)實(shí)驗(yàn)材料的選擇，下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、可用斐林試劑甲液和乙液、蒸餾水來(lái)鑒定葡萄糖和尿液中的蛋白質(zhì)
B、花生種子含脂肪多且子葉肥厚，是用于脂肪鑒定的理想材料
C、食用花生油最好選用蘇丹Ⅳ染液來(lái)鑒定，而一般不選用蘇丹Ⅲ染液來(lái)鑒定
D、甘蔗莖的薄壁組織都含有較多糖且近于白色，因此可以用于進(jìn)行還原糖的鑒定

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

一對(duì)等位基因經(jīng)某種限制性內(nèi)切酶切割后形成的DNA片段長(zhǎng)度存在差異，用凝膠電泳的方法分離酶切后的DNA片段，并與探針雜交后可顯示出不同的帶譜（如圖甲所示）．根據(jù)電泳所得到的不同帶譜，可將這些DNA片段定位在基因組的某一位置上．現(xiàn)有一對(duì)夫婦生了四個(gè)孩子，其中1號(hào)性狀表現(xiàn)特殊（如圖乙），由此可推知四個(gè)孩子的基因型（用D、d表示一對(duì)等位基因）正確的是（　�。�
A、1號(hào)為純合子，基因在性染色體上
B、2號(hào)為雜合子，基因在性染色體上
C、3號(hào)為雜合子，基因在常染色體上
D、4號(hào)為純合子或雜合子，基因在常染色體上

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某農(nóng)業(yè)研究所將蘇云金芽孢桿菌的抗蟲基因（Bt基因）導(dǎo)入棉花，篩選出Bt基因成功整合到染色體上的抗蟲植株（假定Bt基因都能正常表達(dá)）．某些抗蟲植株體細(xì)胞含兩個(gè)Bt基因，這兩個(gè)基因在染色體上的整合情況有右圖所示的三種類型（黑點(diǎn)表示Bt基因的整合位點(diǎn)）．讓這些含兩個(gè)Bt基因抗蟲的植株自交，后代含抗蟲基因的個(gè)體所占的比例是：甲
 
，乙
 
，丙
 
．

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