下列關(guān)于某二倍體動(dòng)物細(xì)胞分裂的敘述錯(cuò)誤的是(  )
①若正常分裂的細(xì)胞中有XY染色體,則該細(xì)胞一定不是次級(jí)精母細(xì)胞
②若正常細(xì)胞分裂后期有10條染色體,則該細(xì)胞的分裂方式一定為有絲分裂
③若正常分裂的細(xì)胞內(nèi)基因A和A正在分別移向細(xì)胞兩極,則該細(xì)胞處于有絲分裂后期 
32P標(biāo)記的細(xì)胞在31P培養(yǎng)液中進(jìn)行有絲分裂,在第二次分裂后期有一半染色體含有32P標(biāo)記.
A、①②B、①③C、③④D、②③
考點(diǎn):細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),細(xì)胞的減數(shù)分裂
專題:
分析:1、減數(shù)分裂過(guò)程:
(1)減數(shù)第一次分裂間期:染色體的復(fù)制;
(2)減數(shù)第一次分裂:①前期:聯(lián)會(huì),同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換;②中期:同源染色體成對(duì)的排列在赤道板上;③后期:同源染色體分離,非同源染色體自由組合;④末期:細(xì)胞質(zhì)分裂.
(3)減數(shù)第二次分裂過(guò)程(類似于有絲分裂).
2、DNA復(fù)制方式為半保留復(fù)制.
解答: 解:①X和Y是一對(duì)同源染色體,在減數(shù)第一次分裂后期會(huì)分離,因此若正常分裂的細(xì)胞中有XY染色體,則該細(xì)胞一定不是次級(jí)精母細(xì)胞,①正確;
②若正常細(xì)胞分裂后期有10條染色體,則前一時(shí)期有5條染色體,說(shuō)明同源染色體已經(jīng)分離,應(yīng)處于減數(shù)第二次分裂時(shí)期,②錯(cuò)誤;
③若細(xì)胞內(nèi)基因A與A正在分別移向兩極,說(shuō)明著絲點(diǎn)已分裂,分開(kāi)的子染色體正在向兩極移動(dòng),可能為有絲分裂后期或減數(shù)第二次分裂后期,③錯(cuò)誤; 
32P標(biāo)記的細(xì)胞在31P培養(yǎng)液中進(jìn)行有絲分裂,根據(jù)DNA半保留復(fù)制特點(diǎn),在第二次分裂后期,DNA已經(jīng)完成兩次復(fù)制,只有一半的DNA含有32P標(biāo)記,此時(shí)每條染色體含有一個(gè)DNA分子,因此此時(shí)也有一半染色體都含有32P標(biāo)記,④正確;
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題考查DNA分子復(fù)制、細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂,要求考生識(shí)記細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過(guò)程中染色體行為特征;識(shí)記DNA復(fù)制的過(guò)程及方式,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

以一個(gè)具有正常葉舌的水稻純系的種子為材料,進(jìn)行輻射誘變?cè)囼?yàn).將輻射后的種子單獨(dú)隔離種植,發(fā)現(xiàn)甲、乙兩株的后代各分離出無(wú)葉舌突變株,且正常株與無(wú)葉舌突變株的分離比例均為3:1.經(jīng)觀察,這些葉舌突變都能真實(shí)遺傳.請(qǐng)回答:
(1)甲和乙的后代均出現(xiàn)3:1的分離比,表明輻射誘變處理最可能導(dǎo)致甲、乙中各有
 
(一、二或多)個(gè)基因發(fā)生突變.
(2)甲株后代中,無(wú)葉舌突變基因的頻率為
 
.將甲株的后代種植在一起,讓其隨機(jī)傳粉一代,只收獲正常株上所結(jié)的種子,若每株的結(jié)實(shí)率相同,則其中無(wú)葉舌突變類型的基因型頻率為
 

(3)現(xiàn)要研究甲、乙兩株葉舌突變是發(fā)生在同一對(duì)基因上,還是發(fā)生在兩對(duì)基因上,請(qǐng)以上述實(shí)驗(yàn)中的甲、乙后代分離出的正常株和無(wú)葉舌突變株為實(shí)驗(yàn)材料,設(shè)計(jì)雜交實(shí)驗(yàn)予以判斷.
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路:
選取甲、乙后代的
 
進(jìn)行單株雜交,統(tǒng)計(jì)F1的表現(xiàn)型及比例.
預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論:
①若
 
,則甲乙兩株葉舌突變是發(fā)生在同一對(duì)基因上;
②若
 
,則甲乙兩株葉舌突變是發(fā)生在兩對(duì)基因上.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

關(guān)于格里菲思的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn),下列敘述正確的是(  )
A、加熱殺死的S型細(xì)菌和R型活細(xì)菌混合后,R型細(xì)菌全部轉(zhuǎn)化為S型
B、R型細(xì)菌能夠使加熱殺死的S型細(xì)菌的蛋白質(zhì)恢復(fù)活性,從而產(chǎn)生毒性
C、該實(shí)驗(yàn)證明DNA是細(xì)菌的遺傳物質(zhì),而蛋白質(zhì)不是
D、實(shí)驗(yàn)說(shuō)明S型細(xì)菌中必定存在某種因子,使R型細(xì)菌發(fā)生可遺傳的轉(zhuǎn)化

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列敘述中,正確的是( 。
A、細(xì)胞是生物體的結(jié)構(gòu)單位和功能單位
B、一切生物體都具有DNA
C、SARS病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),所以不具有生命特征
D、精子不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),只有形成受精卵,才具有細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列對(duì)一個(gè)四分體的描述不正確的是( 。
A、有兩個(gè)著絲點(diǎn)
B、有四條染色體
C、有四個(gè)DNA分子
D、有兩對(duì)姐妹染色單體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為某生物個(gè)體的細(xì)胞分裂示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

圖中不具有同源染色體的細(xì)胞有
 
,核DNA數(shù):染色體數(shù)=1:1的細(xì)胞有
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

植物根尖成熟區(qū)的主要功能是吸收水分和礦質(zhì)元素離子.如圖表示剛施肥后的根尖成熟區(qū)表皮細(xì)胞在土壤溶液中的狀態(tài).請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中根表皮細(xì)胞此時(shí)所處的生理狀態(tài)是
 
.此時(shí),還能吸收水分和礦質(zhì)離子嗎?
 

(2)現(xiàn)提供0.3g/mL的蔗糖溶液、1mol/L的硝酸鉀溶液、1mol/L的醋酸溶液三種藥品(以上溶液的濃度均比一般細(xì)胞液濃度大),紫色洋蔥,顯微鏡.請(qǐng)你選擇一種正確的藥品及其他必要的儀器用具,設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn),證實(shí)你對(duì)第(2)題第二問(wèn)的判斷.
實(shí)驗(yàn)步驟:①取一干凈的載玻片,在中央加入1滴
 
;②撕取紫色洋蔥鱗片葉表皮,平展于液滴中,蓋上蓋玻片,置于顯微鏡下觀察.實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:細(xì)胞先出現(xiàn)
 
,后慢慢
 

實(shí)驗(yàn)結(jié)論:由此證明了
 

(3)水分子通過(guò)細(xì)胞膜的方式是
 
.K+和NO3-通過(guò)細(xì)胞膜的方式是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列遺傳系譜圖中,甲、乙遺傳病的相關(guān)基因分別用A、a和B、b表示.個(gè)體Ⅱ3不攜帶致病基因,下列敘述正確的是( 。
A、甲病屬常染色體隱性遺傳,乙病屬伴X隱性遺傳
B、個(gè)體Ⅱ4的基因型為AaXBXb
C、個(gè)體Ⅲ7、Ⅲ8、Ⅲ9患者均可能為純合子
D、個(gè)體Ⅳ10為患兩種遺傳病女孩的概率是
1
24

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

酵母菌是兼性厭氧型生物,在有氧時(shí),無(wú)氧呼吸會(huì)受到抑制,導(dǎo)致酒精產(chǎn)生停止,直接決定酒精產(chǎn)生與否的反應(yīng)及其場(chǎng)所是( 。
A、葡萄糖→O2→丙酮酸,細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
B、丙酮酸+H2O→CO2+[H],線粒體基質(zhì)
C、[H]+O2+H2O,線粒體內(nèi)膜
D、酒精+O2→CO2,細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

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