A. | 細(xì)胞體積的大小不同 | B. | 有無細(xì)胞膜 | ||
C. | 有無核膜 | D. | 有無遺傳物質(zhì)DNA |
分析 大腸桿菌是原核生物,大腸細(xì)胞是真核生物,原核細(xì)胞與真核細(xì)胞相比,最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒有被核膜包被的成形的細(xì)胞核(沒有核膜、核仁和染色體);原核細(xì)胞只有核糖體一種細(xì)胞器,但原核生物含有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)結(jié)構(gòu),含有核酸和蛋白質(zhì)等物質(zhì).據(jù)此答題.
解答 解:A、大腸桿菌是原核生物,大腸細(xì)胞是真核生物,二者的體積的大小不同,但是這不是二者的主要區(qū)別,A錯(cuò)誤;
B、大腸桿菌細(xì)胞與大腸細(xì)胞都具有細(xì)胞膜,B錯(cuò)誤;
C、大腸桿菌是原核生物,大腸細(xì)胞是真核生物,兩者最大的區(qū)別是有無核膜,C正確;
D、大腸桿菌細(xì)胞與大腸細(xì)胞都具有遺傳物質(zhì)DNA,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,首先要求考生明確大腸桿菌和酵母菌所屬生物類別;其次要求考生識(shí)記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱識(shí)記層次的考查.
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科目:高中生物 來源:2015-2016黑龍江雙鴨山第一中學(xué)高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
甲、乙兩同學(xué)分別用小球做遺傳定律模擬實(shí)驗(yàn).甲同學(xué)每次分別從Ⅰ、Ⅱ小桶中隨機(jī)抓取一個(gè)小球并記錄字母組合;乙同學(xué)每次分別從Ⅲ、Ⅳ小桶中隨機(jī)抓取一個(gè)小球并記錄字母組合.將抓取的小球分別放回原來小桶后再重復(fù)多次.下列敘述正確的是( )
A、甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)M的是遺傳因子的分離和配子隨機(jī)結(jié)合的過程
B、乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)可模擬等位基因自由組合的過程
C、實(shí)驗(yàn)中每只小桶內(nèi)2種小球必須相等,且4只小桶內(nèi)的小球總數(shù)也必須相等
D、甲、乙重復(fù)100次實(shí)驗(yàn)后,統(tǒng)計(jì)的Aa、BD組合的概率均約為50%
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人工合成基因 | B. | 制備重組DNA分子 | C. | 導(dǎo)入受體細(xì)胞 | D. | 目的基因的表達(dá) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 通過神經(jīng)調(diào)節(jié)減少汗腺分泌 | |
B. | 中樞神經(jīng)系統(tǒng)興奮,加強(qiáng)肌肉收縮 | |
C. | 通過反射活動(dòng)引起皮膚毛細(xì)血管收縮 | |
D. | 甲狀腺激素分泌減少,減少機(jī)體能量需求 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | ①是主要由DNA和蛋白質(zhì)組成的環(huán)狀結(jié)構(gòu) | |
B. | ②是產(chǎn)生核糖體、mRNA和蛋白質(zhì)的場(chǎng)所 | |
C. | ③對(duì)物質(zhì)的運(yùn)輸具有選擇性 | |
D. | ④由兩層磷脂分子組成,蛋白質(zhì)、RNA等生物大分子可以穿過核膜進(jìn)出細(xì)胞核 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 激素的作用與神經(jīng)系統(tǒng)的作用密切聯(lián)系 | |
B. | 能產(chǎn)生酶的細(xì)胞不一定能產(chǎn)生激素 | |
C. | 激素產(chǎn)生后一般作用于其他細(xì)胞 | |
D. | 能產(chǎn)生激素的細(xì)胞不一定能產(chǎn)生酶 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA的復(fù)制過程是邊解旋邊復(fù)制 | |
B. | DNA復(fù)制需要的原料是脫氧核糖核酸 | |
C. | DNA復(fù)制過程中,要消耗ATP并且需要酶的催化 | |
D. | 根尖分生區(qū)細(xì)胞中DNA的復(fù)制發(fā)生在細(xì)胞核和線粒體中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 根 | B. | 愈傷組織 | C. | 芽 | D. | 莖 |
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