將某植物花瓣切成大小和形狀相同的細(xì)條，分為a、b、c、d、e和f組（每組的細(xì)條數(shù)相等），取上述6組細(xì)條分別置于不同濃度的蔗糖溶液中，浸泡相同時(shí)間后測(cè)量各組花瓣細(xì)條的長(zhǎng)度，結(jié)果如圖所示。假如蔗糖溶液與花瓣細(xì)胞之間只有水分交換，則（ ）

A. 實(shí)驗(yàn)后，a組細(xì)胞液濃度比b組高

B. 浸泡導(dǎo)致f組細(xì)胞中液泡的失水量小于b組

C. a組細(xì)胞放在蔗糖溶液中失水或吸水所耗ATP大于b組

D. 使細(xì)條在浸泡前后長(zhǎng)度不變的蔗糖濃度介于0．4～0．5mol﹒L-1之間

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．某蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)示意圖如下，其中-S-S-表示連接兩條相鄰肽鏈的二硫鍵．若該蛋白質(zhì)由m個(gè)氨基酸構(gòu)成，則每摩爾該蛋白質(zhì)在形成時(shí)減少的相對(duì)分子質(zhì)量為（　�。�
A．18mB．18（m-2）+4C．18（m-3）+4D．18（m-2）

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北滄州一中高一下期末考試生物試卷B卷（解析版） 題型：選擇題

蠶豆根尖細(xì)胞在含3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸培養(yǎng)基中完成一個(gè)細(xì)胞周期,然后在不含放射性標(biāo)記的培養(yǎng)基中繼續(xù)分裂至中期,其染色體的放射性標(biāo)記分布情況是 （ ）

A．每條染色體的兩條單體被標(biāo)記 B．每條染色體中都只有一條單體被標(biāo)記

C．只有半數(shù)的染色體中一條單體被標(biāo)記 D．每條染色體的兩條單體都不被標(biāo)記

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西省高二下期未考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某山區(qū)坡地生態(tài)環(huán)境破壞嚴(yán)重，人們根據(jù)不同坡度，分別采取保護(hù)性耕作、經(jīng)濟(jì)林種植和封山育林對(duì)其進(jìn)行了治理。陡坡在封山育林后若干年內(nèi)，經(jīng)歷了一年生草本、多年生草本和灌木三個(gè)階段，其典型物種①、②、③的種群密度變化如圖所示。相關(guān)說法正確的是（ ）

A．c點(diǎn)后，該群落中最終占主導(dǎo)地位的植被類型一定是喬木

B．圖中a→b階段，物種②種群密度上升的原因主要是遷入率大于遷出率

C．圖中0→a階段，群落中不存在分層現(xiàn)象

D．圖中b→c階段，物種②比物種①更能耐受弱光環(huán)境

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西省高二下期未考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

若用甲代表大氣中的CO2庫(kù)，乙代表生產(chǎn)者，丙代表消費(fèi)者，丁代表分解者，能正確表示甲、乙、丙、丁在碳循環(huán)中的關(guān)系的是（ ）

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西省高二下期未考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

“骨架或支架”常形容細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)或物質(zhì)，下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A. 真核細(xì)胞中有維持細(xì)胞形態(tài)的細(xì)胞骨架，細(xì)胞骨架與細(xì)胞運(yùn)動(dòng)無關(guān)

B. 磷脂雙分子層構(gòu)成了細(xì)胞膜的基本支架，其他生物膜無此基本支架

C. DNA分子中的核糖和磷酸交替連接，排列在外側(cè)構(gòu)成基本骨架

D. 每一個(gè)單體都以若干個(gè)相連的碳原子構(gòu)成的碳鏈為基本骨架

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北滄州一中高一下期末考試生物試卷A卷（解析版） 題型：選擇題

某男性色盲,他的一個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞處于著絲點(diǎn)剛分開時(shí),此時(shí)該細(xì)胞內(nèi)可能存在（ ）

A．兩個(gè)Y,兩個(gè)色盲基因 B．兩個(gè)X,兩個(gè)色盲基因

C．一個(gè)X,一個(gè)Y,一個(gè)色盲基因 D．一個(gè)Y,沒有色盲基因

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北滄州一中高一下期末考試生物試卷A卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于人類探索遺傳奧秘歷程中的科學(xué)實(shí)驗(yàn)方法及技術(shù)的敘述,錯(cuò)誤的是（ ）

A．孟德爾在研究豌豆雜交實(shí)驗(yàn)時(shí),運(yùn)用了假說—演繹法

B．薩頓根據(jù)基因和染色體的行為存在平行關(guān)系,類比推理出基因位于染色體上

C．赫爾希和蔡斯利用肺炎雙球菌研究遺傳物質(zhì)時(shí),運(yùn)用了放射性同位素標(biāo)記法

D．沃森和克里克研究DNA分子結(jié)構(gòu)時(shí),運(yùn)用了建構(gòu)物理模型的方法

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．某化合物結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式如圖，請(qǐng)根據(jù)所示的化合物回答問題：

（1）該化合物是由4種氨基酸構(gòu)成，各個(gè)氨基酸的區(qū)別在于R基的不同，圖中表示該結(jié)構(gòu)的編號(hào)是：②④⑧⑨．該化合物中，①的名稱是氨基；⑦的名稱是羧基；
（2）該化合物是由4個(gè)氨基酸分子脫水形成的；形成該化合物的生物化學(xué)反應(yīng)叫做：脫水縮合；連接兩個(gè)氨基酸的化學(xué)鍵（寫結(jié)構(gòu)）：-CO-NH-，寫出該化合物水解生成的氨基酸的結(jié)構(gòu)通式：
（3）現(xiàn)有66個(gè)氨基酸形成了一條環(huán)狀的多肽，則在此過程中其相對(duì)分子質(zhì)量比原來減少了1188．此環(huán)狀的多肽中至少含有的羧基數(shù)為0個(gè)．

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