細(xì)胞周期包括分裂間期(分為G1期、S期和G2)和分裂期(M期).如圖為某動(dòng)物腸上皮細(xì)胞的細(xì)胞周期各階段中染色體的行為變化及各階段所經(jīng)歷的時(shí)間.
(1)DNA復(fù)制的主要特點(diǎn)是
 
,消耗的原料是
 

(2)在顯微鏡下觀察處于M期的細(xì)胞,星射線形成于
 
(時(shí)期).
(3)進(jìn)行
 
的細(xì)胞,從一次分裂完成時(shí)開始,到下一次分裂完成時(shí)為止,稱為一個(gè)細(xì)胞周期.細(xì)胞周期的同步化可使整個(gè)細(xì)胞群體處于細(xì)胞周期的同一個(gè)時(shí)期,以便于對細(xì)胞進(jìn)行一些生理生化上的研究,目前應(yīng)用較廣泛的誘導(dǎo)同步化的方法有DNA合成阻斷法,若在該動(dòng)物腸上皮細(xì)胞的培養(yǎng)液中加入過量的DNA合成抑制劑,處于
 
期的細(xì)胞立刻被抑制,再培養(yǎng)
 
h,則其余細(xì)胞都將被抑制在G1/S期交界處.注意,由于S期時(shí)段較寬,此時(shí)S期細(xì)胞可能處于S期中的任何時(shí)期,若將抑制劑去除,細(xì)胞仍不能有效的進(jìn)行同步化運(yùn)轉(zhuǎn),仍需后續(xù)操作.
(4)研究發(fā)現(xiàn),細(xì)胞中決定細(xì)胞周期由G1期進(jìn)入S期的蛋白質(zhì)表達(dá)異常,會(huì)使細(xì)胞周期進(jìn)程超越或突破細(xì)胞周期的控制點(diǎn),造成細(xì)胞惡性增生,出現(xiàn)
 
現(xiàn)象,原癌基因的主要功能是
 

(5)動(dòng)物腸上皮細(xì)胞和洋蔥根尖細(xì)胞在有絲分裂末期細(xì)胞形態(tài)上的主要區(qū)別是
 
考點(diǎn):細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)
專題:
分析:分析曲線圖:圖示表示某動(dòng)物腸上皮細(xì)胞的細(xì)胞周期各階段的時(shí)長及DNA含量.有絲分裂過程中,DNA含量變化規(guī)律為:間期加倍(2N→4N),末期還原(2N);染色體變化規(guī)律為:后期加倍(4N),平時(shí)不變(2N).
解答: 解:(1)DNA復(fù)制的主要特點(diǎn)是半保留復(fù)制,邊解旋變復(fù)制,消耗的原料是四種脫氧核苷酸.
(2)在有絲分裂前期,兩組中心體移向細(xì)胞兩極,同時(shí)發(fā)出星射線,構(gòu)成紡錘體.
(3)細(xì)胞周期指進(jìn)行連續(xù)分裂的細(xì)胞,從一次分裂完成時(shí)開始,到下一次分裂完成時(shí)為止,稱為一個(gè)細(xì)胞周期.由題意可以知道:因?yàn)榧尤隓NA合成抑制劑只抑制了處于S期的細(xì)胞,而其他時(shí)期的細(xì)胞都不受其影響,則隨著時(shí)間的推移,原來處于G1期的細(xì)胞先進(jìn)入S期并被抑制停留在S期,然后是M期的細(xì)胞,最后是處于G2期的細(xì)胞,所以到細(xì)胞都停留在G1/S期交界處的時(shí)間為G1(3.4小時(shí))+M(2.2小時(shí))+G2(1.8小時(shí)),即為7.4小時(shí).
(4)細(xì)胞惡性增生,即出現(xiàn)癌變現(xiàn)象,原癌基因的主要功能是調(diào)節(jié)細(xì)胞周期,控制細(xì)胞生長和分裂的進(jìn)程.
(5)動(dòng)物腸上皮細(xì)胞和洋蔥根尖細(xì)胞在有絲分裂末期細(xì)胞形態(tài)上的主要區(qū)別是:動(dòng)物細(xì)胞腸上皮細(xì)胞,細(xì)胞膜向內(nèi)凹陷使細(xì)胞縊裂成兩個(gè)子細(xì)胞.洋蔥根尖細(xì)胞在赤道板的位置形成細(xì)胞板,進(jìn)而形成新的細(xì)胞壁,細(xì)胞一分為二.
故答案為:
(1)半保留復(fù)制,邊解旋變復(fù)制   四種脫氧核苷酸
(2)前期
(3)連續(xù)分裂  S   7.4
(4)癌變   調(diào)節(jié)細(xì)胞周期,控制細(xì)胞生長和分裂的進(jìn)程
(5)動(dòng)物細(xì)胞腸上皮細(xì)胞,細(xì)胞膜向內(nèi)凹陷使細(xì)胞縊裂成兩個(gè)子細(xì)胞.洋蔥根尖細(xì)胞在赤道板的位置形成細(xì)胞板,進(jìn)而形成新的細(xì)胞壁,細(xì)胞一分為二
點(diǎn)評:本題結(jié)合曲線圖,考查有絲分裂過程及其變化規(guī)律,首先要求考生識(shí)記有絲分裂過程不同時(shí)期的特點(diǎn),掌握有絲分裂過程中DNA含量和染色體數(shù)目變化規(guī)律,識(shí)記和理解高等動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞有絲分裂過程的主要不同點(diǎn).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列敘述正確的是( 。
A、生長素可以加快新陳代謝,因而生長素是種高效的酶
B、生長素總是從高濃度處向低濃度處運(yùn)輸
C、CO2可以有效刺激呼吸中樞,從而使呼吸加深加快,因而CO2也可以調(diào)節(jié)生命活動(dòng)
D、胰島素和胰高血糖素共同調(diào)節(jié)血糖,讓血糖濃度穩(wěn)定在一定范圍內(nèi),因而胰島素和胰高血糖素之間表現(xiàn)為協(xié)同作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

由葉綠體基質(zhì)產(chǎn)生,能推動(dòng)光反應(yīng)不斷進(jìn)行的一組物質(zhì)是( 。
A、CO2和H2O
B、ATP和[H]
C、ADP和Pi
D、葡萄糖和氧氣

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示為植物根尖結(jié)構(gòu)模式及其在根尖能發(fā)生的細(xì)胞生理變化過程.以下相關(guān)敘述正確的是(  )
A、①②過程表示分生區(qū)細(xì)胞具有分化能力
B、③過程伴隨RNA和蛋白質(zhì)的合成
C、在顯微鏡下觀察可見b區(qū)細(xì)胞中的染色體形態(tài)最清晰
D、若在a、b、c區(qū)中選擇外植體進(jìn)行培養(yǎng)最好選擇c區(qū)

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科目:高中生物 來源: 題型:

凝乳酶是奶酪生產(chǎn)中的關(guān)鍵性酶.直接利用動(dòng)、植物生產(chǎn)凝乳酶受多種因素限制,培育高酶活力凝乳酶微生物菌種是目前最有前途的發(fā)展方向.用紫外線照射芽孢桿菌,分離、培養(yǎng),并檢測各菌株所產(chǎn)生的凝乳酶活力.操作過程如圖1所示.請分析回答:
(1)圖1所示的b過程的目的是為獲得
 
,接種用的平板培養(yǎng)基
 
(是,不是)選擇培養(yǎng)基.
(2)在一定溫度下(35℃),一定時(shí)間內(nèi)(通常為40分鐘),凝固1mL10%脫脂奶粉的酶量為一個(gè)酶活力單位(U).凝乳酶活力檢測結(jié)果如圖2所示.
①據(jù)圖2所示,酶催化能力最強(qiáng)的是
 
組.
②A2、A5組酶活力與A0組芽孢桿菌相同,兩位同學(xué)對此做出了推測:
同學(xué)甲:A2、A5組芽孢桿菌未發(fā)生基因突變,因?yàn)榛蛲蛔兙哂?div id="pvhvf9h" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
的特點(diǎn).
同學(xué)乙:A2、A5組芽孢桿菌發(fā)生基因突變,但凝乳酶蛋白未改變,其依據(jù)的理由是
 
.為了驗(yàn)證上述2位同學(xué)的假設(shè),可采用
 
技術(shù)檢測凝乳酶基因是否發(fā)生了突變.
(3)從牛胃液中分離到的凝乳酶以催化能力強(qiáng)而被廣泛應(yīng)用,研究人員運(yùn)用基因工程技術(shù),將編碼該酶的基因轉(zhuǎn)移到了微生物細(xì)胞中.
①從牛胃細(xì)胞中提取
 
,再逆轉(zhuǎn)錄形成cDNA.以此cDNA為模板PCR擴(kuò)增目的
 
基因,有時(shí)需要在引物的5,端設(shè)計(jì)(限制酶,DNA連接酶,RNA 聚合酶)識(shí)別序列,以便構(gòu)建重組DNA分子.
②構(gòu)建重組DNA分子(如圖3所示)最好選用
 
限制酶,理由是
 

③工業(yè)化生產(chǎn)過程中,最初多采用重組大腸桿菌或芽孢桿菌生產(chǎn)凝乳酶,現(xiàn)多采用重組毛霉生產(chǎn),毛霉作為受體細(xì)胞的優(yōu)勢是
 

④研究發(fā)現(xiàn),如果將該凝乳酶20位和24位氨基酸改變?yōu)榘腚装彼幔浯呋芰⑻岣?倍.通過蛋白質(zhì)工程生產(chǎn)高效凝乳酶,所需步驟有
 

a.蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)
b.蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能分析
c.蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的定向改造
d.凝乳酶基因的定向改造
e.將改造后的凝乳酶基因?qū)胧荏w細(xì)胞
f.將定向改造的凝乳酶導(dǎo)入受體細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

100年來,果蠅作為經(jīng)典模式生物在遺傳學(xué)研究中備受重視.請根據(jù)以下信息回答問題:
(1)正常果蠅在減數(shù)第一次分裂中期時(shí)細(xì)胞內(nèi)染色體組數(shù)為
 
組,在減數(shù)第二次分裂后期時(shí)細(xì)胞中染色體數(shù)是
 

(2)紅眼(R)雌果蠅和白眼(r)雄果蠅交配,F(xiàn)1代全是紅眼,自交所得的F2代中紅眼雌果蠅121頭,紅眼雄果蠅60頭,白眼雌果蠅0頭,白眼雄果蠅59頭.則F2代具有R的卵細(xì)胞和r的卵細(xì)胞的比例是
 

(3)果蠅的長翅(V)對殘翅(v)為顯性.但是,即使是純合的長翅品系的幼蟲在35℃溫度條件下培養(yǎng)(正常培養(yǎng)溫度為25℃),長成的成體果蠅也是殘翅的.這種現(xiàn)象稱為“表型模擬”.現(xiàn)有一只殘翅果蠅,要判斷它是屬于純合殘翅vv),還是“表型模擬”,則應(yīng)選用的配種方案是該殘翅果蠅與異性
 
果蠅雜交,選擇的溫度條件
 

(4)某野生型果蠅種群中,一只雌果蠅的一條染色體上的某基因發(fā)生了突變,使野生型性狀變?yōu)橥蛔冃托誀睿屧摯乒壟c野生型雄果蠅交配,F(xiàn)l的雌雄個(gè)體中均既有野生型,又有突變型(設(shè)相關(guān)基因用R、r表示).在野生型和突變型這對相對性狀中,顯性性狀是
 
.若要通過一次交配實(shí)驗(yàn)確定突變基因是在X染色體上,還是在常染色體上,最好的實(shí)驗(yàn)方案是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

水稻葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的部分代謝過程及不同溫度下光合作用強(qiáng)度和細(xì)胞呼吸強(qiáng)度的測量數(shù)據(jù)如圖所示,其中1~5表示生理過程,A~D表示細(xì)胞代謝過程中的相關(guān)物質(zhì),

(1)圖甲中A是
 
,D是
 
,在生物膜上發(fā)生的生埋過程有
 
(填數(shù)字),能使ADP含量增加的生理過程有
 
(填數(shù)字).
(2)圖年華結(jié)構(gòu)Ⅱ內(nèi)發(fā)生的能量轉(zhuǎn)化是
 

(3)水稻葉細(xì)胞中能產(chǎn)生[H]的部位有
 
(填結(jié)構(gòu)名稱).有氧呼吸的過程包括
 
(填數(shù)字),其總反應(yīng)式為
 

(4)從乙圖中可以看出,最有利于植物生長的溫度為℃.
(5)某生物興趣小組借助5套密閉裝置,研究該綠色植物不同光照強(qiáng)度與02相對釋放量的關(guān)系.在其他條件相同的情況下,1h1內(nèi)記錄的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表所示:
光照強(qiáng)度1x
O2釋放量mL
組別
0500100020003000
1-4.0-2.306.211.6
2-4.1-2.2-0.16.411.5
3-4.2-2.10.16.311.7
光合作用與細(xì)胞呼吸強(qiáng)度相等時(shí)的光照強(qiáng)度約為
 
1x;若將光照強(qiáng)度突然由2000lx降為500lx,則水稻葉肉細(xì)胞中C5含量在短時(shí)間內(nèi)將
 
(“增加”、“減少”或“不變”).
在實(shí)驗(yàn)條件下的最大02產(chǎn)生量平均為
 
mL/h.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖1表示某生物興趣小組利用韭菜根進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)流程,請分析回答:

(1)葉綠體中的色素存在于
 

(2)紙層析法分離色素的原理是
 

(3)紙層析法分離色素的“結(jié)果①”如圖2所示,其中共有的色素帶是
 
,據(jù)此能得出的結(jié)論是
 

(4)將等量剛制備的韭菜和韭黃色素濾液放在陽光與三棱鏡之間,“結(jié)果②”光譜最明顯的差異出現(xiàn)在
 
光區(qū)域.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)水稻農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的敘述,正確的是( 。
A、水稻長勢整齊,因此群落在垂直方向上沒有分層現(xiàn)象
B、在群落水平上研究,要研究水稻田的范圍和邊界
C、除草等人為活動(dòng)能影響群落的自然演替
D、水稻田內(nèi)不規(guī)則分布的雜草,屬于群落水平結(jié)構(gòu)上的差異

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同步練習(xí)冊答案