下列屬于生物大分子物質(zhì)的是

A．水 B．蛋白質(zhì) C．葡萄糖 D．無機(jī)鹽

 

B

【解析】

試題分析：生物大分子以碳鏈為骨架，都是由許多基本的組成單位連接而成的多聚體。故B正確。

考點(diǎn)：本題考查生物大分子的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015屆甘肅嘉峪關(guān)一中高二下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為突觸結(jié)構(gòu)模式圖，下列說法不正確的是

A.在a中發(fā)生電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)的轉(zhuǎn)變，信息傳遞需要能量

B.①中內(nèi)容物釋放至②中主要借助于突觸前膜的主動(dòng)運(yùn)輸

C.②處的液體為組織液，傳遞興奮時(shí)含有能被③特異性識(shí)別的物質(zhì)

D.①中內(nèi)容物使b興奮時(shí)，興奮處膜外為負(fù)電位

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015屆湖南師大附中下期期中考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

下圖為某高等生物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)此圖表示的是________(動(dòng)物、植物)細(xì)胞。

(2)圖中[1]為__________，是____________的場(chǎng)所。

(3)圖中[2]為________，與細(xì)胞的__________有關(guān)。

(4)圖中[7]為____________，與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)。

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015屆湖南師大附中下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

糖尿病在現(xiàn)代社會(huì)中的發(fā)病率越來越高。糖尿病的治療必須以飲食控制、運(yùn)動(dòng)治療為前提，在此基礎(chǔ)上，可以適當(dāng)使用下列哪種激素治療

A．胰島素 B．胰高血糖素 C．性激素 D．生長激素

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015屆湖南師大附中下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

用高倍顯微鏡觀察黑藻葉片細(xì)胞，不正確的是

A．黑藻葉片細(xì)胞含有細(xì)胞壁

B．黑藻葉片細(xì)胞含有液泡

C．葉綠體的存在是葉片呈綠色的原因

D．所有細(xì)胞都含有葉綠體

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015屆湖北省武昌區(qū)高二下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

【選修1-生物技術(shù)實(shí)踐】（15分）

利用微生物分解淀粉生產(chǎn)糖漿具有廣闊的應(yīng)用前景。某研究所為了從長期種植馬鈴薯的土壤中分離出能夠高效分解淀粉的細(xì)菌，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)進(jìn)一步完善實(shí)驗(yàn)內(nèi)容并回答相關(guān)問題：

（1）實(shí)驗(yàn)步驟：

①配制以            為碳源的固體培養(yǎng)基，為了使培養(yǎng)基凝固成固體，應(yīng)該向培養(yǎng)基中加入的物質(zhì)是                。

②將土壤樣品接種到已滅菌的培養(yǎng)基上，在恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)一段時(shí)間后，培養(yǎng)基上會(huì)出現(xiàn)                    和透明圈。

③將接種針用                      法滅菌后，從②中的培養(yǎng)基上挑取一定量細(xì)菌，接種至             （填“固體”、“半固體”或“液體”）培養(yǎng)基，在恒溫?fù)u床上培養(yǎng)24h，使細(xì)菌大量繁殖。

④取與①培養(yǎng)基中相同的成分及配比，并加入少量碘液，使制作的培養(yǎng)基呈藍(lán)紫色，滅菌并調(diào)節(jié)PH，用              法將③過程所獲得大量繁殖的細(xì)菌接種到該培養(yǎng)基上。

⑤培養(yǎng)一段時(shí)間后，觀察菌落周圍培養(yǎng)基的顏色變化及其范圍的大小，周圍出現(xiàn)

                                 的菌落即為初選菌落，經(jīng)進(jìn)一步分離、純化后即可達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/p>

（2）上述實(shí)驗(yàn)步驟中，倒平板和接種的操作都應(yīng)在超凈臺(tái)上的                     附近進(jìn)行。

（3）上述實(shí)驗(yàn)步驟中，從用途看，①所用培養(yǎng)基屬于                       培養(yǎng)基，④和⑤所用培養(yǎng)基屬于                培養(yǎng)基。

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015屆湖北省武昌區(qū)高二下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用32P標(biāo)記的噬菌體侵染大腸桿菌，經(jīng)培養(yǎng)、攪拌、離心、放射性檢測(cè)，發(fā)現(xiàn)上清液的放射性占15%，沉淀物的放射性占85%。上清液帶有放射性的原因可能是

A．噬菌體侵染大腸桿菌后，有少數(shù)大腸桿菌發(fā)生了裂解

B．有少量的32P標(biāo)記的是噬菌體蛋白質(zhì)外殼

C．離心時(shí)間過長，上清液中含有部分完整的大腸桿菌

D．?dāng)嚢璨怀浞�，吸附在大腸桿菌上的噬菌體未與細(xì)菌分離

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015屆湖北省武昌區(qū)高二下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)體細(xì)胞核移植技術(shù)的說法不正確的是

A．體細(xì)胞核移植技術(shù)應(yīng)用的成功率非常高

B．克隆技術(shù)的各個(gè)環(huán)節(jié)有待于進(jìn)一步改進(jìn)

C．大多數(shù)克隆動(dòng)物還存在一些遺傳和生理缺陷類的健康問題

D．克隆動(dòng)物食品的安全性問題仍然存有爭議

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015屆湖北武漢外國語學(xué)校高二下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為人體內(nèi)體溫與水平衡調(diào)節(jié)的示意圖,有關(guān)敘述正確的是：

①當(dāng)受到寒冷刺激時(shí),a、b、c激素的分泌均會(huì)增加　

②c激素分泌增多,可促進(jìn)骨骼肌與內(nèi)臟代謝活動(dòng)增強(qiáng),產(chǎn)熱量增加　

③下丘腦是體溫調(diào)節(jié)中樞　

④下丘腦具有滲透壓感受器功能,同時(shí)能合成、釋放e激素　

⑤寒冷刺激使下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素,通過促進(jìn)甲狀腺的活動(dòng)來調(diào)節(jié)體溫

A.①②③B.①②④C.②④⑤D.③④⑤

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案