豌豆種子的黃色對綠色是顯性，兩株雜合豌豆雜交共產(chǎn)生種子120粒，其中純合黃色種子的數(shù)目約為（　�。�
A、30粒B、40粒
C、60粒D、90粒
考點：基因的分離規(guī)律的實質(zhì)及應用
專題：
分析：雜種黃色籽粒豌豆雜交會發(fā)生性狀分離．設控制籽粒顏色的基因為Y、y，則雜種黃色籽粒豌豆的基因型為Yy，雜交后代的基因型為YY、Yy和yy，比例為1：2：1；表現(xiàn)型比為3：1．
解答： 解：由題意分析可知兩雜種黃色籽粒的基因型都是Yy，其雜交產(chǎn)生的后代基因型及比例是YY：Yy：yy=1：2：1，其中純合子YY為黃色，占總數(shù)的
1
4
，所以純種黃色種子的數(shù)目約為120×
1
4
=30（粒）．
故選：A．
點評：本題考查基因分離定律的相關(guān)知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

受精過程的順序為（　�。�
①第一次卵裂開始�、卺尫诺诙䴓O體   　③頂體反應　
④穿越透明帶　   ⑤雌、雄原核的形成　⑥核膜消失，雌雄原核融合．
A、①②③④⑤⑥
B、③④②⑤⑥①
C、④⑤②①③⑥
D、③②④⑤⑥①

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)克隆的敘述，不正確的是（　�。�
A、將瘤細胞在體外培養(yǎng)繁殖成一個細胞系
B、將雞的某DNA片段整合到小鼠的DNA中
C、用PCR技術(shù)使目的基因片段在短時間內(nèi)成百萬倍地擴增
D、利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)培養(yǎng)出無病毒植株

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科目：高中生物 來源： 題型：

腐乳是我國民間傳統(tǒng)發(fā)酵食品，營養(yǎng)豐富，味道鮮美．請回答下列問題：
（1）民間制作腐乳時，豆腐塊上生長的毛霉來自
 
，毛霉菌絲呈
 
色，選擇15℃→18℃制作腐乳的原因是
 
．
（2）鹵湯中酒的含量控制在12%左右，若酒精含量過高，會使
 
；若酒精含量過低，可能導致
 
．
（3）影響腐乳口味的原因主要有
 
．
（4）加鹽腌制能抑制微生物生長，此后，腐乳成熟過程中發(fā)揮作用的物質(zhì)主要是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為平板劃線接種示意圖，劃線按1區(qū)到4區(qū)及由a到c順序，相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、完成該操作，接種環(huán)應灼燒滅菌13次
B、在操作規(guī)范情況下，發(fā)現(xiàn)1區(qū)菌落最多
C、接種后將平板倒置，放入培養(yǎng)箱中培養(yǎng)
D、該種接種方法可用于進行微生物的分離純化

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科目：高中生物 來源： 題型：

艾滋病是由于人類免疫缺陷病毒（HIV）引起的，下列關(guān)于HIV病毒的敘述錯誤的是（　�。�
A、必須用活細胞培養(yǎng)HIV病毒
B、HIV病毒變異能力強是研制HIV病毒疫苗的主要困難
C、HIV病毒可通過性接觸、母嬰、血液、接吻、飲食等途徑傳播
D、HIV病毒主要破壞人體T細胞，導致機體無法抵抗病原微生物的入侵

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列符合現(xiàn)代生物進化理論的是（　�。�
A、自然選擇通過作用于個體而影響種群的基因頻率
B、基因突變的方向和生物進化的方向是一致的
C、二倍體西瓜與四倍體西瓜之間不存在生殖隔離
D、種群基因頻率發(fā)生改變就意味著形成了新物種

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是甲、乙兩種遺傳病的家族系譜圖，其中之一為紅綠色盲，圖1中沒有成員患乙病，圖2中沒有成員患甲�。垞�(jù)圖回答（甲病的相關(guān)基因為A-a、乙病的相關(guān)基因為B-b）：

（1）圖
 
中的遺傳病為紅綠色盲，另一種遺傳病的致病基因位于
 
染色體上，是
 
性遺傳．
（2）圖1中Ⅲ-8與Ⅲ-7為異卵雙生，Ⅲ-8的表現(xiàn)型是否一定正常？
 
，原因是
 
．
（3）若圖2中的Ⅱ-3與Ⅱ-4再生一個女孩，其表現(xiàn)型正常的概率是
 
．
（4）若同時考慮兩種遺傳病，圖2中Ⅱ-4的基因型是
 
；若圖1中的Ⅲ-8與圖2中的Ⅲ-5結(jié)婚，則他們生下兩病兼患男孩的概率是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

水是細胞的重要成分，在生物體內(nèi)是一種良好的溶劑，是各種生化反應的介質(zhì)．下列有關(guān)水的說法中錯誤的是（　　）
A、休眠或越冬的植物體內(nèi)，往往是自由水與結(jié)合水的比值下降
B、水是光合作用的反應物，也是有氧呼吸的產(chǎn)物
C、在丙酮酸徹底分解成CO2的過程中必須有水參與
D、在成熟植物細胞發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象時，就是因為細胞液水分通過原生質(zhì)層主動運輸?shù)酵饨缛芤褐?/span>

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