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蘋果醋是指以蘋果汁經發(fā)酵而成的蘋果原醋,再兌以蘋果汁等原料而成的飲品。既有淡淡的醋味,又有果汁的香甜,喝起來非常爽口。蘋果醋還能保健養(yǎng)生、改善疲勞、美容養(yǎng)顏,是目前大眾非常喜愛的飲品。下圖是蘋果醋的制作簡圖,據圖回答

(1) 在圖中蘋果汁的生產中,為了提高出汁率需要添加的酶是______________。

(2) 過程①中使用到的微生物是    ___  __,為了提高該微生物的利用率,最好用固定化細胞技術中的 ______________法對其進行固定。若要檢測是否產生了蘋果酒可用___________試劑進行檢測。

(3) 過程②和過程③中起作用的微生物都是_______,但過程②和過程③該微生物分解的碳源不同,過程②和過程③的碳源分別是_______、_______,產生醋時該微生物可以從食醋中分離純化獲得,具體方法是:

第一步:配置培養(yǎng)基。該培養(yǎng)基必須含有微生物生長所需要的基本營養(yǎng)成分。

第二步:對培養(yǎng)基用_______方法進行滅菌。

第三步:接種。微生物常用的接種方法有_______、_______

第四步:培養(yǎng)。溫度控制在_______培養(yǎng)時是否需要提供氧氣?_______。一般應采用平板倒置培養(yǎng),原因是 _____________________。

第五步:挑選符合要求的菌落。

(4)用萃取法提取胡蘿卜素,萃取的效率主要取決于_______;_______,同時還受原料顆粒的大小、含水量等條件的影響;在對新鮮胡蘿卜進行干燥時,要注意控制___   ____,否則會引起胡蘿卜素的分解。

(1)果膠酶

(2)酵母菌 包埋 重鉻酸鉀

(3)醋酸菌 酒精 糖類 高壓蒸汽 平板劃線法  稀釋涂布平板法   30-35℃ 需要 平板倒置可以防止培養(yǎng)皿該上凝結的水珠落入培養(yǎng)基造成污染

(4)萃取劑的性質和使用量 溫度和時間


解析:

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2011-2012學年四川省資陽市資陽中學高二下學期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

蘋果醋是指以蘋果汁經發(fā)酵而成的蘋果原醋,再兌以蘋果汁等原料而成的飲品。既有淡淡的醋味,又有果汁的香甜,喝起來非常爽口。蘋果醋還能保健養(yǎng)生、消除疲勞、美容養(yǎng)顏,是目前大眾非常喜愛的飲品。下圖是蘋果醋的制作流程簡圖,請據圖回答:

(1).過程②中使用到的微生物是________,該微生物的代謝類型是________。該微生物可以從食醋中分離純化獲得,方法是:
第一步:配制培養(yǎng)基。該培養(yǎng)基必須含有微生物生長所需要的水、碳源、氮源、無機鹽等基本營養(yǎng)成分。
第二步:對培養(yǎng)基用________________方法進行滅菌。
第三步:接種。微生物常用的接種方法有_________________________,________________________。
第四步:培養(yǎng)。溫度控制在30~35℃。
第五步:挑選符合要求的菌落。

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科目:高中生物 來源:2010年湖南瀏陽一中10屆6月2日仿真模擬(理綜生物)卷 題型:綜合題

[生物選修1生物技術實踐](15分)蘋果醋是指以蘋果汁經發(fā)酵而成的蘋果原醋,再兌以蘋果汁等原料而成的飲品。既有淡淡的醋味,又有果汁的香甜,喝起來非常爽口。蘋果醋還能保健養(yǎng)生、改善疲勞、美容養(yǎng)顏,是目前大眾非常喜愛的飲品。下圖是蘋果醋的制作簡圖,據圖回答:

 
(1)在圖中蘋果汁的生產中,為了提高出汁率需要添加的酶是           。
(2)過程①中使用到的微生物是               ,為了提高該微生物的利用率,最好用固定化細胞技術中的         法對其進行固定。若要檢測是否產生了蘋果酒可用
              試劑進行檢測。
(3)過程②和過程③中起作用的微生物都是             ,但過程②和過程③該微生物分解的碳源不同,過程②和過程③的碳源分別是           、           ,產生醋時該微生物可以從食醋中分離純化獲得,具體方法是:
第一步:配置培養(yǎng)基。該培養(yǎng)基必須含有微生物生長所需要的基本營養(yǎng)成分。
第二步:對培養(yǎng)基用                 方法進行滅菌。
第三步:接種。微生物常用的接種方法有:              、                。
第四步:培養(yǎng)。溫度控制在               ,培養(yǎng)時是否需要提供氧氣?     。一般應采用平板倒置培養(yǎng),原因是                                   。
第五步:挑選符合要求的菌落。
(4)用萃取法提取胡蘿卜素,萃取的效率主要取決于                                ,同時還受原料顆粒的大小、含水量等條件的影響;在對新鮮胡蘿卜進行干燥時,要注意控制                     ,否則會引起胡蘿卜素的分解。

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科目:高中生物 來源:2013屆四川省資陽市高二下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

蘋果醋是指以蘋果汁經發(fā)酵而成的蘋果原醋,再兌以蘋果汁等原料而成的飲品。既有淡淡的醋味,又有果汁的香甜,喝起來非常爽口。蘋果醋還能保健養(yǎng)生、消除疲勞、美容養(yǎng)顏,是目前大眾非常喜愛的飲品。下圖是蘋果醋的制作流程簡圖,請據圖回答:

(1).過程②中使用到的微生物是________,該微生物的代謝類型是________。該微生物可以從食醋中分離純化獲得,方法是:

第一步:配制培養(yǎng)基。該培養(yǎng)基必須含有微生物生長所需要的水、碳源、氮源、無機鹽等基本營養(yǎng)成分。

第二步:對培養(yǎng)基用________________方法進行滅菌。

第三步:接種。微生物常用的接種方法有_________________________,________________________。

第四步:培養(yǎng)。溫度控制在30~35℃。

第五步:挑選符合要求的菌落。

 

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科目:高中生物 來源:2010年湖南瀏陽一中10屆6月2日仿真模擬(理綜生物)卷 題型:選擇題

[生物選修1生物技術實踐](15分)蘋果醋是指以蘋果汁經發(fā)酵而成的蘋果原醋,再兌以蘋果汁等原料而成的飲品。既有淡淡的醋味,又有果汁的香甜,喝起來非常爽口。蘋果醋還能保健養(yǎng)生、改善疲勞、美容養(yǎng)顏,是目前大眾非常喜愛的飲品。下圖是蘋果醋的制作簡圖,據圖回答:

 

 


(1)在圖中蘋果汁的生產中,為了提高出汁率需要添加的酶是            。

(2)過程①中使用到的微生物是                ,為了提高該微生物的利用率,最好用固定化細胞技術中的          法對其進行固定。若要檢測是否產生了蘋果酒可用

               試劑進行檢測。

(3)過程②和過程③中起作用的微生物都是              ,但過程②和過程③該微生物分解的碳源不同,過程②和過程③的碳源分別是            、            ,產生醋時該微生物可以從食醋中分離純化獲得,具體方法是:

第一步:配置培養(yǎng)基。該培養(yǎng)基必須含有微生物生長所需要的基本營養(yǎng)成分。

第二步:對培養(yǎng)基用                  方法進行滅菌。

第三步:接種。微生物常用的接種方法有:               、                 。

第四步:培養(yǎng)。溫度控制在                ,培養(yǎng)時是否需要提供氧氣?      。一般應采用平板倒置培養(yǎng),原因是                                    。

第五步:挑選符合要求的菌落。

(4)用萃取法提取胡蘿卜素,萃取的效率主要取決于                                 ,同時還受原料顆粒的大小、含水量等條件的影響;在對新鮮胡蘿卜進行干燥時,要注意控制                      ,否則會引起胡蘿卜素的分解。

 

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