【題目】蓮藕是廣泛用于觀賞和食用的植物,研究人員通過(guò)人工誘變篩選出一株蓮藕突變體,其葉綠素含量?jī)H為普通蓮藕的56%。圖1表示在25℃時(shí)不同光照強(qiáng)度下該突變體和普通蓮藕的凈光合速率。圖2A、B分別表示某光照強(qiáng)度下該突變體與普通蓮藕的氣孔導(dǎo)度(單位時(shí)間進(jìn)入葉片單位面積的CO2)和胞間CO2濃度。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:

1)蓮藕極易褐變,這是因?yàn)榧?xì)胞內(nèi)的多酚氧化酶催化相關(guān)反應(yīng)引起的。將蓮藕在開水中焯過(guò)后可減輕褐變程度,原因是________________________________________________。

2)在2 000 μmol·m2·s1的光強(qiáng)下,突變體蓮藕的實(shí)際光合速率比普通蓮藕的高________%(保留一位小數(shù))。

3CO2被利用的場(chǎng)所是_____________,因?yàn)榇颂幙梢詾?/span>CO2的固定提供________。據(jù)圖2分析,________(填“普通”或“突變體”)蓮藕在單位時(shí)間內(nèi)固定的CO2多,理由是____________________________

【答案】高溫下多酚氧化酶失去活性,抑制了褐變過(guò)程 23.5 葉綠體基質(zhì) C5和酶 突變體 突變體的氣孔導(dǎo)度大,進(jìn)入葉片的CO2多,而胞間CO2濃度與普通蓮藕相近,說(shuō)明突變體的光合速率較高,能較快地消耗CO2

【解析】

1、影響光合作用的環(huán)境因素包括:光照強(qiáng)度、二氧化碳濃度、溫度等;影響光合作用的內(nèi)因包括:色素的含量,酶的數(shù)量等。

2、影響呼吸作用的環(huán)境因素主要包括溫度、氧氣濃度等。

3、影響酶活性的因素包括溫度、PH等,在高溫、過(guò)酸、過(guò)堿條件下,酶的空間結(jié)構(gòu)改變,導(dǎo)致酶變性失活,而在低溫條件下,酶的活性下降,但可以恢復(fù)。

4、據(jù)圖圖1中,光照強(qiáng)度大于a時(shí),突變體水稻的凈光合速率大于普通蓮藕。圖2中突變體水稻的氣孔導(dǎo)度大于普通蓮藕,但胞間二氧化碳濃度兩者相當(dāng),說(shuō)明突變體蓮藕利用二氧化碳的能力高于普通蓮藕。

1)高溫破壞了多酚氧化酶的結(jié)構(gòu),使其失去活性,因此將藕用開水處理后可減輕褐變程度。

2)據(jù)圖1分析,在2000μmolm-2s-1的光強(qiáng)下,突變體蓮藕的實(shí)際光合速率為2+19=21,普通蓮藕的實(shí)際光合速率為2+15=17,突變體蓮藕的實(shí)際光合速率比普通蓮藕高21-17=4,所以突變體蓮藕的實(shí)際光合速率比普通蓮藕高4÷17≈23.5%。

3)暗反應(yīng)過(guò)程中與二氧化碳結(jié)合的C5化合物以及反應(yīng)所需要的酶均在葉綠體基質(zhì)中,故二氧化碳被利用的場(chǎng)所是葉綠體基質(zhì),據(jù)圖2分析,突變體的氣孔導(dǎo)度大,進(jìn)入葉片的CO2多,而胞間CO2濃度與普通蓮藕相近,說(shuō)明突變體的光合速率較高,能較快地消耗CO2,所以突變體蓮藕在單位時(shí)間內(nèi)固定的CO2多。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下面是某蛋白質(zhì)的肽鏈結(jié)構(gòu)示意圖(圖1中數(shù)字為氨基酸序號(hào))及部分肽鏈放大圖(圖2),請(qǐng)據(jù)圖判斷下列敘述中正確的是

A. 不同生物體內(nèi)找不到相同的蛋白質(zhì)

B. 若圖1的肽鏈全部水解成氨基酸,需要123個(gè)水分子

C. 從圖2可推知圖1的肽鏈含有2個(gè)游離的羧基

D. 2中含有的R基是①②④⑥⑧

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】鴨梨醋飲屬綠色健康飲品,既保存了鴨梨中的多種氨基酸、維生索、礦物質(zhì)、有機(jī)酸等營(yíng)養(yǎng)成分法對(duì)其逬行固定.而固址化霉又兼具果醋醒酒護(hù)肝、助消化、降低血脂、軟化血管等養(yǎng)生保健功能,深受廣大消者青昧。如圖為鴨梨醋飲的制作流程圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

(1)若得到的鴨梨汁非常渾濁.解決的方法是__________________

(2)為了捉高過(guò)程①所用微生物的利用率,最好用______法固定,而固定酶一般不采用此法,理由是____________________

(3)過(guò)程②所用的徽生物是_____________。

(4)為獲得高純度的果酒,需要對(duì)過(guò)程①所用的微生物進(jìn)行分離和純化.其過(guò)程為:

第一步:配制培養(yǎng)基。該培養(yǎng)基必須含有微生物生長(zhǎng)所需要的____、生長(zhǎng)因子、水和無(wú)機(jī)鹽等基本營(yíng)養(yǎng)成分,原料稱重溶解后,需進(jìn)行_______.然后進(jìn)行滅菌操作。

第二步:接種。微生物常用的接種方法是______.

第三步:培養(yǎng)。溫度控制在___

第四步:挑選符合要求的菌落。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】乙酰膽堿的主要功能是從神經(jīng)細(xì)胞攜帶信號(hào)到肌肉。一旦信號(hào)通過(guò),立即發(fā)生乙酰膽堿變成膽堿的反應(yīng)。分解后的膽堿在Na協(xié)同下運(yùn)入細(xì)胞重新合成乙酰膽堿,關(guān)于該反應(yīng)的敘述不正確的是

A. 防止遞質(zhì)長(zhǎng)時(shí)間起作用 B. 該酶的催化效率較低

C. 膽堿被運(yùn)入細(xì)胞可再次利用 D. 神經(jīng)毒氣與該酶結(jié)合可擾亂心肌信息傳遞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】科學(xué)家通過(guò)誘導(dǎo)黑鼠體細(xì)胞去分化獲得誘導(dǎo)性多能干細(xì)胞(iPS),繼而利用iPS細(xì)胞培育出與黑鼠遺傳特性相同的克隆鼠,流程如下圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)從黑鼠體內(nèi)獲得某種組織后,用______處理使其離散制成細(xì)胞懸液,對(duì)其進(jìn)行的初次培養(yǎng)稱為______。

2)圖中2-細(xì)胞胚胎可用人工方法從灰鼠輸卵管內(nèi)獲得,該過(guò)程稱為______,也可從灰鼠體內(nèi)取出卵子, 通過(guò)______后進(jìn)行早期胚胎培養(yǎng)獲得。

3)圖中重組囊胚通過(guò)______技術(shù)移入白鼠子宮內(nèi)繼續(xù)發(fā)育,暫不移入的胚胎可使用______方法保存。

4)小鼠胚胎干細(xì)胞(ES)可由囊胚的______分離培養(yǎng)獲得。iPSES細(xì)胞同樣具有發(fā)育全能性,有望在對(duì)人類iPS細(xì)胞進(jìn)行定向______形成特定組織細(xì)胞后用于疾病的細(xì)胞治療。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是河流生態(tài)系統(tǒng)受到生活污水(含大量有機(jī)物)輕度污染后的凈化過(guò)程示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)河流生物群落分急流生物群落和緩流生物群落,區(qū)別兩者的重要群落特征是_________。

(2)水中溶解氧含量逐漸恢復(fù)的主要原因是什么?________________________。

(3)在該河流的BC段上,藻類大量繁殖的主要原因是什么?___________

(4)在沿河的甲、乙、丙、丁四處地點(diǎn)采集了水樣經(jīng)分析后,其結(jié)果如右圖所示.據(jù)圖分析樣品1、樣品2、樣品3三種水樣的取樣地點(diǎn)分別為______________________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是某遺傳病系譜圖,下列有關(guān)選項(xiàng)正確的是(

A.該遺傳病是伴X染色體隱性遺傳病

B.3、4號(hào)為同卵雙生,則二者性狀差異主要來(lái)自基因差異

C.34號(hào)為異卵雙生,則二者都為顯性純合子的概率為1/9

D.1、2號(hào)再生一個(gè)患病女孩的概率為1/4

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下表中列出了幾種限制酶識(shí)別序列及其切割位點(diǎn),圖l、圖2中箭頭表示相關(guān)限制酶的酶切位點(diǎn),請(qǐng)分析下列敘述正確的是

限制酶

BamH

Hind

EcoR

Sma

識(shí)別序列及切割位點(diǎn)

GGATCC

CCTAGG

AAGCTT

TTCGAA

GAATTC

CTTAAG

CCCGGG

GGGCCC

A. 一個(gè)圖1所示的質(zhì)粒分子經(jīng)SmaⅠ切割前后,分別含有0個(gè)和4個(gè)游離的磷酸基團(tuán)

B. 若對(duì)圖中質(zhì)粒進(jìn)行改造,插入的SmaⅠ酶切位點(diǎn)越多,質(zhì)粒的熱穩(wěn)定性越高

C. 用圖中的質(zhì)粒和外源DNA構(gòu)建重組質(zhì)粒,可以使用SmaⅠ切割

D. 使用EcoRI限制酶同時(shí)處理質(zhì)粒、外源DNA可防止質(zhì)粒和外源DNA發(fā)生自身環(huán)化

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示植物葉肉細(xì)胞內(nèi)需氧呼吸的部分過(guò)程,①②③表示反應(yīng)過(guò)程,XY表示物質(zhì),下列敘述正確的是( 。

A. 過(guò)程表示糖酵解,此過(guò)程釋放出的少量能量均儲(chǔ)存在ATP

B. 過(guò)程表示檸檬酸循環(huán),此過(guò)程只在線粒體基質(zhì)中進(jìn)行

C. 過(guò)程表示電子傳遞鏈,物質(zhì)Y表示水

D. 物質(zhì)X在線粒體內(nèi)膜上參與水的形成

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