10．基因工程，又叫基因拼接技術(shù)或DNA重組技術(shù)（或轉(zhuǎn)基因技術(shù)）．就是按照人們的意愿，把一種生物的某種基因提取出來(lái)，加以修飾改造，然后放到另一生物的細(xì)胞里，定向改造 生物的遺傳性狀．

分析 基因工程又叫DNA重組技術(shù)，是指按照人們的意愿，進(jìn)行嚴(yán)格的設(shè)計(jì)，并通過(guò)體外DNA重組和轉(zhuǎn)基因等技術(shù)，賦予生物以新的遺傳特性，從而創(chuàng)造出更符合人們需要的新的生物類(lèi)型和生物產(chǎn)品．

解答 解：基因工程又叫基因拼接技術(shù)或DNA重組技術(shù)，是指按照人類(lèi)的愿望，把一種生物的某種基因提取出來(lái)，加以修飾改造，然后放到另一生物的細(xì)胞里，定向改造生物的遺傳性狀．
故答案為：
DNA重組技術(shù)   定向改造

點(diǎn)評(píng) 本題比較基礎(chǔ)，考查基因工程的原理及技術(shù)，要求考生識(shí)記基因工程的概念，明確基因工程的原理是基因重組即可正確答題，屬于考綱識(shí)記層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列對(duì)“H2O→O2”和“O2→H2O”這兩個(gè)過(guò)程的分析，正確的是（　�。�
A．前者可表示為光合作用的光反應(yīng)階段
B．前者產(chǎn)生的O2不是來(lái)自H2O
C．后者可表示為有氧呼吸第二階段
D．后者O2中氧部分形成了H2O中的氧

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．組成人體細(xì)胞的最基本元素是（　�。�
A．CB．HC．OD．N

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

15．β地中海貧血產(chǎn)生的突變類(lèi)型有（　�。�
A．移碼突變B．密碼子插入C．密碼子缺失D．基因重排
E．堿基替換         

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．研究人員在豌豆的細(xì)胞中發(fā)現(xiàn)了如圖所示的4種變異類(lèi)型，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（　　）
A．甲、乙、丁均屬于染色體結(jié)構(gòu)變異
B．甲、乙、丙均展示了聯(lián)會(huì)時(shí)期的染色體形態(tài)特征
C．若不考慮其他染色體，乙、丙經(jīng)減數(shù)分裂最多均能形成2種配子
D．變異甲、乙、丙并沒(méi)有改變基因的種類(lèi)與數(shù)量，因此不會(huì)導(dǎo)致生物性狀改變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．藍(lán)鈴花（2N=72）是一種觀賞植物，自然狀態(tài)下進(jìn)行自花傳粉，其花色（紫色、藍(lán)色、白色）由三對(duì)等位基因（A、a，B、b，E、e）控制，下圖為基因控制物質(zhì)合成的途徑，其中基因A的表達(dá)產(chǎn)物對(duì)基因B有抑制作用．如果讓一株純合的白花植株與一株純合的藍(lán)花植株雜交，F(xiàn)1全為紫花植株，F(xiàn)1自交所得F2中紫花：藍(lán)花：白花=9：3：4．現(xiàn)有一基因型為AaBbee的植株（如圖甲）發(fā)生了變異變?yōu)榱藞D乙或圖丙所示類(lèi)型．則下列推理中正確的是（　�。�
A．有色物質(zhì)Ⅰ呈紫色，有色物質(zhì)Ⅱ呈藍(lán)色，親本基因型分別為aabbEE和aaBBee
B．基因型為AaBbee的植株甲自交，其后代中白花植株占$\frac{3}{16}$
C．乙植株的產(chǎn)生是發(fā)生了染色體易位，若對(duì)乙植株測(cè)交，其后代應(yīng)均為白花植株
D．丙植株的產(chǎn)生是發(fā)生了交叉互換，若對(duì)丙植株測(cè)交，其后代應(yīng)均為白花植株

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．將人的口腔上皮細(xì)胞和白菜葉細(xì)胞分別制成裝片，從蓋玻片的一側(cè)滴人0.3g/mL的蔗糖溶液，另一側(cè)用吸水紙吸引，重復(fù)幾次后，放在顯微鏡下觀察，其結(jié)果是（　�。�
A．前者吸水破裂，后者發(fā)生質(zhì)壁分離
B．前者失水皺縮，后者發(fā)生質(zhì)壁分離
C．前者發(fā)生質(zhì)壁分離，后者也發(fā)生質(zhì)壁分離
D．前者發(fā)生質(zhì)壁分離，后者發(fā)生質(zhì)壁分離后又復(fù)原

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．如圖是某化合物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖，據(jù)圖回答：
資料一：

資料二：現(xiàn)有一多肽，化學(xué)式為C55H70O19N10，已知將它徹底水解后得到下列四種氨基酸：

（1）資料一中的化合物的名稱(chēng)三肽，該化合物是由3個(gè)氨基酸脫去2個(gè)水分子而形成，這種反應(yīng)叫做脫水縮合，這類(lèi)化合物的基本單位的結(jié)構(gòu)通式是：．該化合物水解時(shí)，斷裂的化學(xué)鍵是-CO-NH-（用化學(xué)結(jié)構(gòu)式表示）．
（2）依據(jù)資料二中該多肽化學(xué)式的推算，它在完全水解后可得到氨基酸10個(gè)．丙氨酸和谷氨酸的R基分別是-CH3、-CH2-CH2-COOH．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列關(guān)于免疫調(diào)節(jié)的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．衰老和破損細(xì)胞的清除需免疫系統(tǒng)參與
B．自身細(xì)胞在一定條件下可以轉(zhuǎn)化為抗原
C．漿細(xì)胞可產(chǎn)生免疫活性物質(zhì)而T細(xì)胞不能
D．特異性免疫中發(fā)揮作用的主要細(xì)胞是淋巴細(xì)胞

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