分析多肽E和多肽F（均由一條肽鏈組成）得到以下結果（單位：個）
元素或基因CHON氨基羧基
多肽E2.1348625232
多肽F182294665661
形成多肽E和多肽F的氨基酸數(shù)目最可能是（　�。�
A、199和181
B、50和51
C、61和66
D、51和49
考點：蛋白質的合成——氨基酸脫水縮合
專題：
分析：1、組成蛋白質的氨基酸至少含有一個氨基和一個羧基，且都有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上；
2、氨基酸脫水縮合反應過程中，氨基酸數(shù)-肽鏈數(shù)-脫去的水分子數(shù)=肽鍵數(shù)，一條肽鏈至少含有一個游離的氨基和一個游離的羧基．
解答： 解：由題意知，多肽鏈E是一條肽鏈，肽鏈中含有52個N原子，氨基是3個，因此2個氨基存在于R基中，除去R基中的N后肽鏈中的N原子是50個，因此多肽鏈E含有的氨基酸數(shù)最可能是50個；多肽鏈F也是一條肽鏈，肽鏈中含有556個N原子，氨基是6個，因此5個氨基存在于R基中，除去R基中的N后肽鏈中的N原子是51個，因此多肽鏈E含有的氨基酸數(shù)最可能是51個．
故選：B．
點評：對于組成蛋白質的氨基酸的結構特點的理解和氨基酸脫水縮合反應過程的理解，把握知識的內在聯(lián)系，并應用相關知識進行推理、片段的能力是解題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示基因型為AaBBdd的某哺乳動物在產(chǎn)生配子過程中某一時期細胞分裂圖．下列說法正確的是（　�。�
A、該細胞中有6條染色單體，6個DNA分子
B、該細胞能產(chǎn)生兩種基因型不同的成熟配子
C、形成該細胞的過程中發(fā)生了基因突變
D、形成該細胞的過程中一定發(fā)生了交叉互換

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列試驗中可能用到了顯微鏡的是（　　）
A、糖類的鑒定和脂肪的鑒定
B、蛋白質的鑒定和脂肪的鑒定
C、糖類的鑒定和觀察DNA和RNA在細胞中的分布
D、脂肪的鑒定和觀察DNA和RNA在細胞中的分布

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科目：高中生物 來源： 題型：

某動物種群中，AA，Aa和aa基因型的個體依次占25%、50%和25%，若該種群中的aa個體沒有繁殖能力，其他個體間可以隨機交配．理論上，下一代中AA：Aa：aa基因型個體的數(shù)量比為（　�。�
A、4：4：1
B、3：3：1
C、1：2：0
D、1：2：1

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于細胞器的描述正確的是（　�。�
①溶酶體內含有多種水解酶，能分解衰老、損傷細胞；
②動植物細胞都有兩個互相垂直排列的中心粒；
③用高倍顯微鏡觀察葉綠體可選用黑藻幼葉；
④所有酶、抗體、激素都在核糖體上合成；
⑤植物細胞有絲分裂末期細胞板周圍高爾基體分布較多；
⑥減數(shù)第一次分裂染色體聯(lián)會不需要線粒體提供能量；
⑦衰老細胞中線粒體功能增強．
A、①③⑤B、②④⑥
C、①③⑤⑦D、①③④⑥⑦

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科目：高中生物 來源： 題型：

某同學畫出3幅表示生態(tài)系統(tǒng)部分碳循環(huán)示意圖，下列分析錯誤的是（　�。�
A、碳元素在無機環(huán)境與生物群落之間傳遞時，只有生產(chǎn)者與無機環(huán)境之間的傳遞是雙向的，其他成分都是單向的．因此，3幅圖中生產(chǎn)者都是A
B、圖1中C能促進生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)和能量流動
C、圖2中A、B、D、E構成群落，碳在其中流動的形式是有機物
D、若使圖1、圖2、圖3完整表示碳循環(huán)，需補充化學燃料燃燒產(chǎn)生CO2

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科目：高中生物 來源： 題型：

乙烯和生長素都是重要的植物激素，下列敘述不正確的是（　　）
A、生長素是植物體內合成的天然化合物，乙烯是體外合成的外源激素
B、生長素在植物體內分布廣泛，乙烯僅存在于果實中
C、生長素有多種生理作用，乙烯的作用只是促進果實的成熟
D、生長素有促進果實發(fā)育的作用，乙烯有促進果實成熟的作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列能說明某細胞已經(jīng)發(fā)生分化的是（　　）
A、進行呼吸作用
B、進行mRNA的合成
C、細胞中存在血紅蛋白基因
D、細胞中存在血紅蛋白

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科目：高中生物 來源： 題型：

要判斷某一白羊（白色對黑色是顯性）是不是純合子，最好的方法是（　�。�
A、讓其與雜合體交配
B、讓其與純合體交配
C、讓其與隱性類型交配
D、讓其與顯性類型交配

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