人體血糖的正常含量為80-120mg/dL,以下能使血糖含量降低的生理活動(dòng)是( 。
A、胰高血糖素促進(jìn)非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化
B、胰島素發(fā)揮作用
C、消化道內(nèi)的葡萄糖被吸收
D、腎上腺素作用于肝臟
考點(diǎn):體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)
專題:
分析:(1)胰島素的作用:①促進(jìn)各組織、細(xì)胞對(duì)血糖的吸收;②促進(jìn)葡萄糖的氧化分解;③促進(jìn)肝臟、肌肉組織合成糖原;④促進(jìn)葡萄糖轉(zhuǎn)化為非糖物質(zhì);⑤抑制肝糖原的分解;⑥抑制非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖.
(2)胰高血糖素的作用:①促進(jìn)肝糖原分解;②促進(jìn)非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖.
(3)血糖平衡調(diào)節(jié):由胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素提高血糖濃度;由胰島B細(xì)胞分泌胰島素降低血糖濃度,兩種激素間是拮抗作用.
解答: 解:A、胰高血糖素促進(jìn)非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化,使血糖含量升高,A錯(cuò)誤;
B、胰島素是唯一降低血糖的激素,B正確;
C、消化道內(nèi)的葡萄糖被吸收,使血糖含量升高,C錯(cuò)誤;
D、腎上腺素作用于肝臟,使肝糖原分解成葡萄糖,使血糖含量升高,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題考查血糖調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生識(shí)記和理解能力,難度不大.胰島素和胰高血糖素都是由胰腺的胰島細(xì)胞分泌,但胰高血糖素由胰島A細(xì)胞分泌,具有升高血糖作用,胰島素由胰島B細(xì)胞分泌,具有降低血糖濃度的作用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

毛霉等微生物能產(chǎn)生的酶類主要有( 。
A、蛋白酶和脂肪酶
B、蛋白酶和淀粉酶
C、脂肪酶和淀粉酶
D、肽酶和麥芽糖酶

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科目:高中生物 來源: 題型:

DNA分子中一條鏈的
A+G
C+T
=0.4,則以這條鏈的互補(bǔ)鏈為模板,轉(zhuǎn)錄成的RNA中
A+G
C+U
的值為(  )
A、2.5B、1
C、0.4D、0.6

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科目:高中生物 來源: 題型:

生物多樣性是指下列哪三個(gè)層次( 。
A、基因  染色體 細(xì)胞
B、細(xì)胞  物種  生物圈
C、基因   物種  生態(tài)系統(tǒng)
D、物種   種群   生態(tài)系統(tǒng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)免疫知識(shí)的敘述不正確的是( 。
A、球蛋白、抗毒素和凝集素都屬于抗體
B、骨髓、胸腺、淋巴結(jié)和肝臟都屬于免疫器官
C、細(xì)菌、病毒、機(jī)體損傷的細(xì)胞都可以成為抗原
D、用細(xì)菌、腫瘤細(xì)胞和病毒都可以制成減毒甚至滅活的疫苗

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是人體某局部組織的模式圖,圖中箭頭表示物質(zhì)的交換方向,A、B、C表示結(jié)構(gòu),a、b、c、d表示液體.據(jù)圖分析回答:
(1)圖中a~d中,不屬于內(nèi)環(huán)境的成分的是
 

(2)圖中a~d中,O2濃度最低的是
 
.試寫出人體內(nèi)利用O2并產(chǎn)生CO2的反應(yīng)式
 

(3)在正常情況下,組成A結(jié)構(gòu)的細(xì)胞具體的內(nèi)環(huán)境是[
 
]
 
和[
 
]
 
;組成B結(jié)構(gòu)的細(xì)胞具體的內(nèi)環(huán)境是[
 
]
 
和[
 
]
 

(4)a與人體外界環(huán)境之間是通過
 
與外界環(huán)境間接地進(jìn)行物質(zhì)交換的.

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科目:高中生物 來源: 題型:

血漿、組織液和淋巴三者之間關(guān)系模式圖正確的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

在①雙歧桿菌、②酵母菌、③原生動(dòng)物、④支原體、⑤煙草花葉病毒、⑥海帶、⑦藍(lán)細(xì)菌、⑧肺炎雙球菌中,屬于原核生物的為( 。
A、①④⑤⑦B、①②⑦⑧
C、①④⑦⑧D、③④⑥⑧

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列四種材料中,最適合制備純凈細(xì)胞膜的是( 。
A、雞的紅細(xì)胞
B、羊的紅細(xì)胞
C、人的口腔上皮細(xì)胞
D、洋蔥根尖細(xì)胞

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同步練習(xí)冊(cè)答案