15.如圖表示某種環(huán)境條件發(fā)生變化后,機(jī)體內(nèi)環(huán)境中某種激素的含量變化或生態(tài)系統(tǒng)中種群數(shù)量的變化,對(duì)應(yīng)關(guān)系不正確的是(  )
A.食物缺碘 促甲狀腺激素釋放激素B.增加食物 池塘中魚(yú)群數(shù)量
C.營(yíng)養(yǎng)不良 血漿的量D.進(jìn)食 促胰液素

分析 據(jù)圖分析,環(huán)境變化后,激素或者種群數(shù)量增加.下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素能促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素,垂體分泌促甲狀腺激素能促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素;當(dāng)血液中甲狀腺激素的含量降低時(shí),對(duì)下丘腦和垂體的抑制作用減弱,使促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素的合成和分泌增加,從而使血液中甲狀腺激素不致過(guò)少.

解答 解:A、當(dāng)機(jī)體缺碘時(shí),甲狀腺激素合成減少,對(duì)下丘腦和垂體的抑制減弱,導(dǎo)致促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素合成和分泌增加,A正確;
B、增加食物,則由于環(huán)境容納量增加,池塘中魚(yú)群數(shù)量增加,B正確;
C、營(yíng)養(yǎng)不良,則血漿蛋白不足,血漿滲透壓下降,含量下降,C錯(cuò)誤;
D、機(jī)體進(jìn)食后,隨著酸性食糜進(jìn)入小腸,可刺激小腸粘膜不斷釋放促胰液素,促胰液素主要作用于胰腺小導(dǎo)管的上皮細(xì)胞,使胰液的分泌量大為增加,進(jìn)而分泌大量的水分和碳酸氫鹽,D正確.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題以曲線(xiàn)圖為素材,考查激素調(diào)節(jié)和種群數(shù)量變化等相關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)圖能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),準(zhǔn)確判斷問(wèn)題的能力,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.關(guān)于組成細(xì)胞和生物體的化學(xué)元素的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.直接或間接來(lái)自無(wú)機(jī)環(huán)境B.種類(lèi)不多于無(wú)環(huán)境的組分元素
C.按含量分為大量元素和微量元素D.大量元素的作用大于微量元素

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列有關(guān)真核細(xì)胞和原核細(xì)胞的敘述,正確的是( 。
A.原核細(xì)胞遺傳物質(zhì)是DNA或者RNA
B.有的真核細(xì)胞無(wú)葉綠體也能進(jìn)行光合作用
C.都能合成蛋白質(zhì)且合成場(chǎng)所是核糖體
D.都具有細(xì)胞膜但不一定具有磷脂雙分子層

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

3.如圖表示處于不同生理狀態(tài)的三個(gè)洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞(假設(shè)三個(gè)細(xì)胞的初始細(xì)胞液濃度相等),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)如圖所示A、B、C三個(gè)細(xì)胞處于不同濃度的溶液中,則圖A與圖B細(xì)胞所處的外界溶液的濃度是A>B.
(2)圖中各細(xì)胞的細(xì)胞液濃度依次是C>A>B.
(3)假設(shè)將洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞制成裝片,并使之處于濃度過(guò)高的溶液中,用顯微鏡觀察其過(guò)程,發(fā)現(xiàn)該細(xì)胞形態(tài)的變化順序?qū)⑷缟蠄D所示的從B→A→C.
(4)圖C中標(biāo)號(hào)①指的物質(zhì)是外界溶液.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列廣告語(yǔ)在科學(xué)性上沒(méi)有錯(cuò)誤的是( 。
A.本產(chǎn)品××牌八寶粥由蓮子、淀粉、桂圓等精制而成,適合糖尿病患者,絕對(duì)不含糖
B.請(qǐng)放心飲用××系列飲料,該飲料絕對(duì)不含任何化學(xué)物質(zhì)
C.服用魚(yú)肝油(富含維生素D)有助于您的寶寶骨骼健康,促進(jìn)骨骼發(fā)育
D.這種口服液含有豐富的Ca、Zn等微量元素

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.調(diào)查統(tǒng)計(jì)的方法被廣泛應(yīng)用于生物科學(xué)研究之中.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)酵母菌數(shù)量時(shí)要統(tǒng)計(jì)方格內(nèi)和相鄰兩邊的菌體
B.用樣方法調(diào)查草地中跳蝻的種群密度
C.用標(biāo)志重捕法調(diào)查土壤中小動(dòng)物類(lèi)群的豐富度
D.用樣方法調(diào)查某植物的種群密度

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

7.某校生物興趣小組選取黃色圓粒和綠色圓粒豌豆親本進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn),結(jié)果如表所示.請(qǐng)根據(jù)表中數(shù)據(jù)和基因的自由組合定律回答下列問(wèn)題.(控制 豌豆粒色和粒形的基因分別用A-a和B-b表示)
親本表現(xiàn)型粒色粒形
黃色綠色圓粒皺粒
黃色圓!辆G色圓粒501498758242
(1)親本的基因型是AaBb(黃色圓粒),aaBb(綠色圓粒).
(2)在F1中,純合子占的比例是$\frac{1}{4}$,黃色圓粒豌豆的基因型有2種.
(3)如果隨機(jī)選取F1中的部分黃色圓粒豌豆與綠色皺粒豌豆雜交,請(qǐng)分析后代可 能出現(xiàn)的表現(xiàn)型及相應(yīng)比例.
①若黃色圓;蛐蜑锳aBB,則后代表現(xiàn)型及比例為黃色圓粒:綠色圓粒=1:1.
②若黃色圓;蛐蜑锳aBb,則后代表現(xiàn)型及比例為黃色圓粒:黃色皺短:綠色圓粒:綠色皺粒=1:1:1:1.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列關(guān)于體液免疫的敘述正確的是( 。
A.有的抗原可以直接刺激B細(xì)胞,增殖分化成漿細(xì)胞
B.抗體是由B細(xì)胞分泌的
C.抗體一般可以直接殺死入侵的病毒
D.記憶B細(xì)胞經(jīng)迅速增殖分化,可形成大量的記憶細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.已知某一氨基酸的分子式是C6H11O4N,則此氨基酸的R基是( 。
A.-C5H7O2B.-C4H7O2C.-C5H8O2D.-C4H8O2

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