17.將含酵母菌的葡萄糖溶液均分為4份,分別置于甲、乙、丙、丁四種條件下培養(yǎng),測得CO2和O2體積變化的相對值如圖.下列敘述正確的是(  )
A.甲條件下,細胞呼吸的產(chǎn)物除CO2外,還有乳酸
B.乙條件下,有氧呼吸比無氧呼吸消耗的葡萄糖多
C.丁條件下,產(chǎn)物中的CO2全部來自線粒體
D.丙條件下,1mol葡萄糖分解產(chǎn)生的ATP最少

分析 (1)酵母菌是兼性厭氧菌,既可以進行有氧呼吸又可以進行無氧呼吸,有氧呼吸的反應(yīng)方程式:C6H12O6+6H20+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量,無氧呼吸的反應(yīng)方程式:C6H12O6(葡萄糖)$\stackrel{酶}{→}$2C2H5OH (酒精)+2CO2+少量能量;有氧呼吸的場所是細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體,無氧呼吸的場所是細胞質(zhì)基質(zhì). 
(2)依據(jù)O2吸收量和CO2的釋放量判斷呼吸作用的方式:
①不消耗O2,釋放CO2→只進行無氧呼吸;
②O2吸收量=CO2釋放量→只進行有氧呼吸
③O2吸收量<CO2釋放量→兩種呼吸同時進行,且多余CO2來自無氧呼吸.

解答 解:A、酵母菌的無氧呼吸的產(chǎn)物是酒精和二氧化碳,不是乳酸,A錯誤;
B、乙條件下,二氧化碳的釋放量大于氧氣的消耗量,說明有氧呼吸和無氧呼吸同時進行,在b點時,由圖可知,CO2的釋放量為8mol,則O2的吸收量為3mol,因為有氧呼吸消耗氧氣的量等于釋放的二氧化碳的量,所以吸收3mol的氧氣就釋放3mol的二氧化碳,這樣無氧呼吸釋放的二氧化碳就是8mol-3mol=5mol,根據(jù)有氧呼吸的方程式釋放3mol的二氧化碳需要消耗0.5mol的葡萄糖,根據(jù)無氧呼吸的方程式釋放5mol的二氧化碳需要消耗2.5mol,所以氧濃度為b時,有氧呼吸消耗的葡萄糖比無氧呼吸消耗的少,B錯誤;
C、丁條件下,二氧化碳的釋放量等于氧氣的消耗量,所以只進行有氧呼吸,二氧化碳只來自于線粒體,C正確;
D、丙條件下產(chǎn)生的ATP不是最少的,產(chǎn)生ATP最少的是甲僅僅只進行無氧呼吸的條件下,D錯誤.
故選:C.

點評 本題考查“圖文轉(zhuǎn)換”能力,在高考中經(jīng)常有圖文轉(zhuǎn)換能力的題目的考查,這類題目以圖為載體,實質(zhì)考查相關(guān)的知識點,所以要讀懂圖,就要找準相關(guān)的知識點,將他轉(zhuǎn)化成所學的知識點.

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為研究噬菌體侵染細菌的詳細過程,應(yīng)選擇同位素標記的方案是( )

A.用14C或3H培養(yǎng)噬菌體,再去侵染細菌

B.用18O或15N培養(yǎng)噬菌體,再去侵染細菌

C.將一組噬菌體用32P和35S標記

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結(jié)合下列曲線,分析有關(guān)無機物在生物體內(nèi)含量的說法,錯誤的是 ( )

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B.曲線②可以表示細胞呼吸速率隨自由水與結(jié)合水比值的變化

C.曲線③可以表示一粒新鮮的玉米種子在烘箱中被烘干的過程中,其內(nèi)無機鹽的相

對含量變化

D.曲線①可以表示人從幼年到成年,體內(nèi)水相對含量的變化

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5.光合作用大致過程如圖所示.請回答:

(1)過程a屬于光合作用的光反應(yīng)階段,在此過程中光能被吸收并轉(zhuǎn)化為ATP和NADPH中的化學能.
(2)過程b中②被還原成的三碳糖,多數(shù)用于RuBP的再生;運到葉綠體外的三碳糖合成蔗糖.
(3)把在適宜光照條件下生長的綠色植物,突然移至黑暗環(huán)境,短時間內(nèi)①的含量將減少.
(4)葉綠體中的主要色素是葉綠素,用于分離色素的試劑是乙醚或石油醚等.

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12.用斐林試劑鑒定可溶性還原糖時,溶液顏色的變化過程為( 。
A.無色→磚紅色(沉淀)B.淺藍色→磚紅色(沉淀)
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下列有關(guān)病毒的說法正確的是( )

A.一種病毒同時含有DNA和RNA

B.T2噬菌體寄生于酵母菌和大腸桿菌中

C.T2噬菌體感染菌體,不會導致菌體裂解

D.噬菌體利用宿主菌的氨基酸合成子代噬菌體的蛋白質(zhì)

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3.如圖是探究酵母菌呼吸作用的實驗裝置圖,下列敘述錯誤的是(  )
A.甲中NaOH的作用是除去空氣中的CO2
B.可用重鉻酸鉀檢測酵母菌是否產(chǎn)生酒精
C.乙應(yīng)讓B先封口一段時間再連接裝澄清石灰水的錐形瓶
D.甲組中澄清的石灰水變渾濁,乙組中澄清的石灰水不變渾濁

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4.數(shù)學模型是用來描述一個系統(tǒng)或它的性質(zhì)的數(shù)學形式.

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