圖甲為某草原生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)簡圖,“→”表示碳的流動方向.圖乙為某植食性昆蟲遷入該生態(tài)系統(tǒng)后的種群數(shù)量增長率變化曲線.

(l)圖甲中各種組成成分,通過
 
緊密聯(lián)系,形成一個統(tǒng)一的整體.
(2)分析A→D和C→E過程中碳流動形式的不同點(diǎn)
 

(3)草原生態(tài)系統(tǒng)與森林生態(tài)系統(tǒng)相比,后者抵抗力穩(wěn)定性較強(qiáng).原因是
 

(4)乙圖中P點(diǎn)時該種群的年齡組成類型是
 

(5)圖中食物鏈上的相鄰物種之間存在著“食與被食”的關(guān)系,相鄰物種的某些行為與種群特征為對方提供了大量的有用信息,這說明信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是
 

(6)若乙圖表示的是生產(chǎn)者且在t1時固定的太陽能為4000KJ,則最終該生態(tài)系統(tǒng)中次級消費(fèi)者最多可得到能量
 
KJ.根據(jù)環(huán)境容納量的概念,請對草原的合理放牧提出建議:
 

(7)箭頭表示能量流動方向,在圖丙中補(bǔ)充完整甲圖所示生態(tài)系統(tǒng)的能量流動的模型圖.(補(bǔ)充必要的箭頭、方框內(nèi)填寫字母)
考點(diǎn):生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu),種群數(shù)量的變化曲線,生態(tài)系統(tǒng)的功能
專題:
分析:從圖甲分析可知:甲圖是生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)示意圖,其中A是大氣中的CO2庫,D是生產(chǎn)者、CB是消費(fèi)者、E是分解者,在這個圖中所含有的食物鏈?zhǔn)荄→C→B.圖乙為某植食性昆蟲遷入該生態(tài)系統(tǒng)后的種群數(shù)量增長率變化曲線,t0→t1過程中的種群的增長在逐漸增大,達(dá)到t1時種群的增長率最大,說明了此時的種群的數(shù)量為
K
2
值.t1→t2過程中的種群的增長在逐漸減小,達(dá)到t2時種群的增長率為0,說明了此時的種群的數(shù)量為K值.達(dá)到K值后種群的出生率等于死亡率,種群年齡組成屬于穩(wěn)定型.
解答: 解:(1)生物群落是指生活在一定的自然區(qū)域內(nèi),相互之間具有直接或間接的各種生物種群的總和,則B、C、D、E構(gòu)成群落,非生物成分不屬于生物群落;生態(tài)系統(tǒng)的各種組成成分之間通過物質(zhì)循環(huán)和能量流動而形成一個統(tǒng)一的整體.
(2)A是大氣中的CO2庫,D是生產(chǎn)者,A→D過程中碳流動方式是通過生產(chǎn)者的光合作用將大氣中CO2的轉(zhuǎn)化為含C的有機(jī)物,碳的存在形式是CO2.C是消費(fèi)者、E是分解者,C→E過程中碳流動方式是通過分解者的分解作用,碳的存在形式是含碳的有機(jī)物.
(3)抵抗力穩(wěn)定性的高低取決于生態(tài)系統(tǒng)的生物種類的多少和食物鏈的復(fù)雜程度.森林生態(tài)系統(tǒng)抗力穩(wěn)定性較強(qiáng),說明了森林生態(tài)系統(tǒng)生物種類多,營養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜.
(4)乙圖中P點(diǎn)時種群的增長率還是正值,所以種群的數(shù)量還在不斷的增加,故種群年齡組成屬于增長型.
(5)在食物鏈上的相鄰物種的某些行為與種群特征為對方提供了大量的有用信息,說明了在生態(tài)系統(tǒng)中信息的傳遞是相互的,這說明信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是
能調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定.
(6)生產(chǎn)者且在t1時固定的太陽能為4000KJ,其生物的數(shù)量是
K
2
值,而此生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者數(shù)量最多時是t2時種群的數(shù)量為K值,其固定的太陽能是8000KJ;
“次級消費(fèi)者最多”因此傳遞效率以20%來計算,故次級消費(fèi)者獲得的能量是:8000KJ×20%×20%=320KJ.根據(jù)環(huán)境容納量的概念,放牧的量不能超過環(huán)境容量,否則就會破壞環(huán)境的自我調(diào)節(jié)能力.
(7)在生態(tài)系統(tǒng)中能量的來源:①生產(chǎn)者的能量主要來自太陽能②其余各營養(yǎng)級的能量來自上一營養(yǎng)級所同化的能量.
能量去路:①自身呼吸消耗;②流向下一營養(yǎng)級;③殘體、糞便等被分解者分解;④未被利用.
消費(fèi)者同化能量=呼吸消耗+分解者分解利用+下一營養(yǎng)級同化+未被利用.  因此,其圖形可表示為:

故答案為:
(1)物質(zhì)循環(huán)、能量流動(信息傳遞)
(2)A→D是以CO2形式,C→E是以含碳有機(jī)物形式
(3)森林生態(tài)系統(tǒng)生物種類多,營養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜
(4)增長型
(5)能調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定
(6)320  草原放牧量不能超過環(huán)境容納量(或不能超載放牧)
(7)
點(diǎn)評:本題考查生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)和能量流動的相關(guān)知識,相對綜合,是學(xué)生提升獲取圖示信息、審題、分析能力的較好選擇.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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蘆葦是一種重要的造紙原料,這是利用了生物多樣性的( 。
A、間接價值B、直接價值
C、潛在價值D、不能確定

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如圖為某種遺傳病的家族系譜圖,有關(guān)該遺傳病的分析錯誤的是(  )
A、Ⅲ5與正常男性結(jié)婚,生下一個患該病男孩的概率是
1
4
B、若Ⅲ2與Ⅲ4結(jié)婚,后代患該遺傳病的概率將大大增加
C、從優(yōu)生的角度出發(fā),建議Ⅲ5在懷孕期間進(jìn)行胎兒的基因診斷
D、Ⅲ1與Ⅲ2為旁系血親

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科目:高中生物 來源: 題型:

日本明蟹殼色有三種情況:灰白色、青色和花斑色.其生化反應(yīng)的原理如圖所示.基因A控制合成酶1,基因B控制合成酶2,基因b控制合成酶3.基因a控制合成的蛋白質(zhì)無酶活性,基因a純合后,物質(zhì)甲(尿酸鹽類)在體內(nèi)過多積累,導(dǎo)致成體會有50%死亡.甲物質(zhì)積累表現(xiàn)為灰白色殼,丙物質(zhì)積累表現(xiàn)為青色殼,丁物質(zhì)積累表現(xiàn)為花斑色殼,若控制明蟹的兩對基因獨(dú)立遺傳.請回答下列問題:
(1)青色殼明蟹的基因型可能是
 

(2)兩只青色殼明蟹交配后,后代成體只有灰白色明蟹和青色明蟹,且比例為1:6.親本基因型組合為AaBb×
 
,若讓后代的青蟹隨機(jī)交配,則子代幼體中出現(xiàn)灰白色明蟹的概率是
 
,出現(xiàn)青色殼明蟹的概率
 

(3)AaBb×AaBb雜交,后代的成體表現(xiàn)型及比例為
 

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某自花受粉植物的花色有三種,分別是紫色、紅色和白色.現(xiàn)將兩株紅花植株進(jìn)行雜交,F(xiàn)1全部表現(xiàn)為紫花植物;將F1自交,F(xiàn)2獲得191株紫花植物、125株紅花植物、21株白花植物.回答下列問題:
(1)分析實驗結(jié)果推測:該植物的花色是由
 
對基因控制的,且遵循
 
定律.
(2)為驗證上述推測是否正確,可用F1紫花植物與
 
植物雜交,觀察后代的性狀表現(xiàn),并統(tǒng)計各表現(xiàn)型的比例.如果推測正確,則后代的表現(xiàn)型及數(shù)量比為
 

(3)假設(shè)上述推測正確,現(xiàn)取F2中的兩株紅花植物做雜交實驗,若后代的表現(xiàn)型只有紫花植物,則這兩株紅花植物的基因型最可能為
 
(若花色由一對等位基因控制,用A,a表示,若由兩對等位基因控制,用A,a和B,b表示,以此類推.);若后代出現(xiàn)了白花植物,則這兩株紅花植物的基因型為
 

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某生態(tài)學(xué)家對某水生生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)和能量流動情況調(diào)查后,得到了如圖所示的食物網(wǎng)和表中的能量數(shù)據(jù),請分析回答:
生物類群同化的能量(102千焦/m2/年
浮游植物8100
浮游動物600
雙翅目幼蟲120
搖蚊幼蟲900
太陽魚210
鱸魚30
(1)該生態(tài)系統(tǒng)中有食物鏈
 
條,雙翅目幼蟲和太陽魚的種間關(guān)系是
 

(2)浮游植物同化的能量,除了一部分流向下一營養(yǎng)級外,還有的去向有
 

(3)能量在第一營養(yǎng)級和第二營養(yǎng)級之間的傳遞效率為
 

(4)如果去除該生態(tài)系統(tǒng)中的浮游動物和雙翅目幼蟲,則鱸魚的產(chǎn)量將
 
,生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性將
 

(5)該地區(qū)為了發(fā)展經(jīng)濟(jì),開辦了一個采礦場,土體、土壤和植被遭到嚴(yán)重的破壞,采礦中的混濁黏土水排放到該水域生態(tài)系統(tǒng)中.經(jīng)檢測發(fā)現(xiàn),水中的含氧量大幅度下降,原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖甲為研究光合作用的實驗裝置.用打孔器在某植物的葉片上打出多個葉圓片,再用氣泵抽出氣體直至葉片沉入水底,然后將等量的葉圓片轉(zhuǎn)至含有不同濃度的NaHCO3溶液中,給予一定的光照,測量每個培養(yǎng)皿中葉圓片上浮至液面所用的平均時間(見圖乙),以研究光合作用速率與NaHCO3溶液濃度的關(guān)系.(假設(shè)實驗用的NaHCO3溶液濃度不影響細(xì)胞呼吸)有關(guān)分析正確的是

(1)本實驗的自變量是
 

(2)在ab段,隨著NaHCO3溶液濃度的增加,光合作用速率
 

(3)已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃,在其他條件不變的情況下,將溫度由30℃調(diào)節(jié)到25℃,圖乙曲線中bc段將向
 
移動.
(4)在c點(diǎn)以后,因NaHCO3溶液濃度過高,使葉肉細(xì)胞
 
而導(dǎo)致代謝水平下降.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于激素的敘述,不正確的是( 。
A、植物激素能夠調(diào)控細(xì)胞的基因表達(dá)
B、各種動物激素獨(dú)立調(diào)節(jié),多種植物激素共同調(diào)節(jié)
C、動植物激素都能傳遞信息
D、動植物激素在發(fā)揮作用后最終都不能保持活性

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科目:高中生物 來源: 題型:

A、B兩個湖泊原來生態(tài)系統(tǒng)基本相似,但其中一個湖泊因附近農(nóng)田過度使用化肥而被污染.如圖表示目前兩個湖的光合作用速率隨著水深的變化.下列有關(guān)說法正確的是( 。
A、B湖光合作用速率遠(yuǎn)低于A湖,所以受到污染的湖是B湖
B、A湖和B湖中的生物因光照而在垂直方向上具有分層現(xiàn)象
C、A湖固定的太陽能更多,所以A湖中的能量傳遞效率更高
D、A湖10m以下和B湖80m以下的生物主要是消費(fèi)者和分解者

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