種群增長的“J”型和“S”型曲線是不同條件下種群數(shù)量隨時間變化的曲線。下列關(guān)于種群增長曲線的敘述,不正確的是( )

A.以“J”型曲線增長的種群,種群的增長速率不斷增大

B.以“S”型曲線增長的種群,種群的增長速率逐步降低

C.以“J”型曲線增長的種群,種群增長不受自身密度制約

D.以“S”型曲線增長的種群,達到K值時增長速率近于零

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年安徽省高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

蘋果含有Zn2+,Zn2+是形成與記憶力息息相關(guān)的蛋白質(zhì)不可缺少的元素,兒童缺Zn2+,就會導(dǎo)致大腦發(fā)育不完善,因此,蘋果又被稱為“記憶之果”。這說明無機鹽離子( )

A.對維持酸堿平衡有重要作用

B.對維持細胞形態(tài)有重要作用

C.對調(diào)節(jié)細胞滲透壓有重要作用

D.對維持生物體的生命活動有重要作用

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016廣西欽州欽州港經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)高三上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015•衡水模擬)果蠅體內(nèi)三對等位基因的分布如圖1所示,都位于常染色體上,其分裂過程中遺傳物質(zhì)的變化如圖2所示,則下列分析中,正確的是( )

A.A、a與B、b不遵循自由組合定律的原因是它們不能發(fā)生基因重組

B.減數(shù)第二次分裂的后期和末期可用圖2中的EF段來表示

C.該細胞的聯(lián)會時期對應(yīng)圖2中的AB段

D.該果蠅細胞分裂中復(fù)制形成的兩個A基因發(fā)生分離的時期為有絲分裂后期和減數(shù)第一次分裂后期

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:15-16學(xué)年北京市海淀區(qū)度高三生物期末練習(xí)試卷(解析版) 題型:綜合題

棉鈴蟲的Bt毒蛋白抗性由一對常染色體上的隱性基因控制。為研究抗蟲棉種植區(qū)中棉鈴蟲Bt毒蛋白抗性基因頻率的變化,科研人員連續(xù)三年將實驗室飼養(yǎng)的純合抗性雌蟲與在田間隨機捕捉到的雄蟲單對雜交,隨后單獨孵化雌蟲所產(chǎn)的全部卵,得到單雌系。孵化過程中用Bt毒蛋白基因高表達的棉葉飼喂單雌系幼蟲5天,檢測幼蟲體質(zhì)量,結(jié)果如圖所示。

(1)科研人員將飼喂5天后存活的幼蟲達到蟲體質(zhì)量≥0.6mg的單雌系定義為抗性單雌系,由抗性基因遺傳規(guī)律分析,理論上抗性單雌系中的幼蟲是抗性基因的_________(填“純合子”、“雜合子”或“純合子及雜合子”)。幼蟲體質(zhì)量為0 mg,表明該單雌系的幼蟲全部死亡,推測其父本_________。

(2)統(tǒng)計2012 年的實驗結(jié)果可知,抗性單雌系占所有單雌系的百分比為_________(保留小數(shù)點后1位),該百分比明顯高于2010年,推測田間棉鈴蟲種群的抗性基因_________高于2010年。

(3)通常在田間種植轉(zhuǎn)基因抗蟲棉的同時,間隔種植少量非轉(zhuǎn)基因棉或其他作物,該做法能使棉鈴蟲種群_________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:15-16學(xué)年北京市海淀區(qū)度高三生物期末練習(xí)試卷(解析版) 題型:選擇題

由于細胞中一條14號和一條21號染色體連接形成一條異常染色體,不含重要基因的短片段在細胞分裂中丟失(如圖甲),導(dǎo)致某女子的14號和21號染色體在減數(shù)分裂時會發(fā)生異常聯(lián)會(如圖乙)。配對的三條染色體中,任意配對的兩條染色體分離時,另一條染色體隨機移向細胞任意一極。下列判斷不正確的是( )

A.該女子體細胞中只有45條染色體但表現(xiàn)型可能正常

B.DNA的斷裂、錯接是形成這種異常染色體的根本原因

C.不考慮其他染色體,理論上該女子可產(chǎn)生6種不同配子

D.該女子與正常男子婚配沒有生育21-三體綜合征患兒的風(fēng)險

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:15-16學(xué)年北京市海淀區(qū)度高三生物期末練習(xí)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)植物激素應(yīng)用的敘述,正確的是( )

A.蘋果樹開花后,噴施適宜濃度的脫落酸可防止果實脫落

B.用赤霉素處理馬鈴薯塊莖,可延長其休眠時間以利于儲存

C.用一定濃度乙烯利處理采摘后未成熟的香蕉,可促其成熟

D.用生長素類似物處理二倍體番茄幼苗,可得到多倍體番茄

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:15-16學(xué)年北京市海淀區(qū)度高三生物期末練習(xí)試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為進行有性生殖生物的生活史示意圖,下列說法正確的是( )

A.①過程精子和卵細胞結(jié)合使同源染色體聯(lián)會

B.②過程由于細胞分化使細胞全能性喪失

C.②過程不會發(fā)生細胞的衰老、凋亡和死亡

D.③過程基因重組是生物多樣性的重要原因

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2016屆上海市寶山區(qū)高三第一學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量診斷生命科學(xué)試卷(解析版) 題型:綜合題

圖11為中國水仙細胞結(jié)構(gòu)及細胞內(nèi)物質(zhì)轉(zhuǎn)運的示意圖,圖12為中國水仙根尖染色體核型分析照片,據(jù)圖回答問題:

(1)圖11中雙層膜包被的細胞器有 (填序號)。

(2)細胞內(nèi)丙酮酸脫氫酶的合成運輸加工場所有 (填序號), 最終被轉(zhuǎn)運到 (填序號)發(fā)揮作用。

(3)新轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的mRNA轉(zhuǎn)運至細胞質(zhì)需穿過⑥上的 ,該結(jié)構(gòu)對轉(zhuǎn)運的物質(zhì)具有 性。

(4)由圖12染色體核型分析結(jié)果,得出推論:中國水仙只開花不結(jié)實的原因是 。為了進一步驗證上述推論可以優(yōu)先選用 (填序號)作為實驗材料進行顯微觀察。

①萼 ②花瓣 ③雌蕊 ④花藥 ⑤花芽

(5)將全部DNA分子雙鏈均被32P標(biāo)記的雄性動物某個細胞①置于不含32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng),經(jīng)過連續(xù)兩次細胞分裂后形成4個子細胞(過程如圖所示)。下列有關(guān)子細胞中染色體標(biāo)記情況及細胞分裂方式的推斷,正確的是

A.若細胞②和③中的染色體均含有32P,則進行的一定是減數(shù)分裂

B.若細胞②和③中的染色體均有一半含有32P,則進行的一定是有絲分裂

C.若細胞進行的是有絲分裂,則細胞④、⑤、⑥、⑦中各有一半染色體含有32P

D.若細胞進行的是減數(shù)分裂,則細胞④、⑤、⑥、⑦中全部染色體均含有32P

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東省高三(上)第四次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2013•洛陽一模)某島嶼上生活著一種動物,其種群數(shù)量多年維持相對穩(wěn)定.該動物個體從出生到性成熟需要6個月.如圖為某年該動物種群在不同月份的年齡結(jié)構(gòu)(每月最后一天統(tǒng)計種群各年齡組的個體數(shù)),關(guān)于該種群的敘述,錯誤的是( )

A.該種群10月份的出生率可能為零

B.天敵的遷入可影響該種群的年齡結(jié)構(gòu)

C.該種群的年齡結(jié)構(gòu)隨著季節(jié)更替而變化

D.大量誘殺雄性個體不會影響該種群的密度

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案