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下列關于細胞的分裂、分化、衰老和凋亡的敘述正確的是

A．健康的成人體內，每天有一定量的細胞凋亡

B．細胞分裂存在于個體整個生命過程中，細胞分化僅發(fā)生于胚胎發(fā)育階段

C．多細胞生物細胞的衰老與機體的衰老總是同步進行的

D．細胞分化使各種細胞的遺傳物質有所差異，導致細胞的形態(tài)和功能各不相同

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2016屆湖南常德高三上學期檢測考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關于細胞生命歷程的說法正確的是

A．細胞分化有利于提高各種生理功能的效率

B．細胞生長的過程中，物質運輸效率增大

C．細胞衰老的過程中，細胞膜上的糖蛋白減少，代謝減慢

D．細胞凋亡過程中沒有基因表達

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年浙江重點中學高三模擬第三次聯考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖為物質出入細胞膜的示意圖，請據圖回答：

（1）B代表 。

（2）細胞膜從功能上來說，它是一層 膜。

（3）可能代表氧氣轉運過程的是圖中編號 。Na+通過細胞膜的方式是 。

（4）動物細胞吸水膨脹時B的厚度變小，這說明B具有 。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年浙江紹興一中高二國際班上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于細胞學說的說法正確的是

A．細胞學說認為，所有細胞都來自于其他已存在的細胞

B．細胞學說認為細胞是所有生物體結構和功能的基本單位

C．細胞學說主要揭示了生物體結構的差異性

D．細胞學說的提出是建立在對動植物細胞等生物結構研究的基礎上的

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年天津市高二上學期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為甲�。@性基因A，隱性基因a）和乙�。@性基因B，隱性基因b）兩種遺傳病的系譜。請據圖判斷甲病的遺傳方式是：

A．常染色體隱性遺傳 B．常染色體顯性遺傳

C．伴X染色體顯性遺傳 D．伴X染色體隱性遺傳

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年四川成都七中高一上學期期末模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關葉綠體和線粒體的比較，錯誤的是（ ）

A．在葉綠體中，與光合作用有關的色素都分布在類囊體的薄膜上

B．在線粒體和葉綠體中都有產生[H]、消耗[H]的過程

C．葉綠體在光下合成ATP，線粒體在黑暗中合成ATP

D．線粒體內膜向內折疊形成嵴，葉綠體類囊體堆疊形成基粒

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年四川成都七中高一上學期期末模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

經測定某化合物只含C、H、O、N、P，下列哪項最不可能是它的功能（ ）

A．參與構成生物膜 B．催化細胞內的化學反應

C．作為良好儲能物質 D．為生命活動直接供能

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山西省高一上學期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

恩格爾曼用透過三棱鏡的光照射水綿臨時裝片，驚奇地發(fā)現大量的好氧細菌聚集在紅光和藍光區(qū)域，該實驗能得出的結論主要是（ ）

A．好氧細菌沒有線粒體也能進行有氧呼吸

B．光合作用釋放氧氣的部位是葉綠體的類囊體

C．葉綠素主要吸收紅光和藍光

D．葉綠體主要吸收紅光和藍光用于光合作用，放出氧氣

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科目：高中生物 來源：2015-2016內蒙古鄂爾多斯西部四校高二第一學期期末聯考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

為了驗證胰島素具有降低血糖含量的作用，在設計實驗方案時，如果以正常小 鼠每次注射藥物前后小鼠癥狀的變化為觀察指標，則下列對實驗組小鼠注射藥物的 順序，正確的是（ ）

A．先注射胰島素溶液，后注射葡萄糖溶液

B．先注射葡萄糖溶液，后注射胰島素溶液

C．先注射胰島素溶液，后注射生理鹽水

D．先注射生理鹽水，后注射胰島素溶液

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