如圖表示綠色植物體內(nèi)某些代謝過程中物質(zhì)的變化，a、b、c分別表示不同的代謝過程．以下表述正確的是（　�。�
A、X代表的物質(zhì)從葉綠體的基質(zhì)移向葉綠體的基粒
B、b在葉綠體內(nèi)的囊狀結(jié)構(gòu)薄膜上進行
C、a中產(chǎn)生的O2參與c的第三階段
D、水參與c中第三階段的反應(yīng)
考點：有氧呼吸的過程和意義,光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化
專題：
分析：分析題圖可知，a是光合作用的光反應(yīng)階段，發(fā)生在葉綠體的類囊體膜上，b是光合作用的暗反應(yīng)階段，發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中，c是有氧呼吸過程，發(fā)生的場所是細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體．
解答： 解：A、X是ATP，光反應(yīng)過程中的產(chǎn)物，被暗反應(yīng)利用，因此X從葉綠體的類囊體膜上移向葉綠體基質(zhì)，A錯誤；
B、b過程是暗反應(yīng)，發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中，B錯誤；
C、光反應(yīng)產(chǎn)生的氧氣被有氧呼吸第三階段利用，與還原氫結(jié)合形成水，C正確；
D、c是有氧呼吸過程，在有氧呼吸第二階段，水是反應(yīng)物之一，D錯誤．
故選：C．
點評：對于光合作用與呼吸作用之間的關(guān)系、光合作用和有氧呼吸過程的物質(zhì)變化的理解和掌握是解題的關(guān)鍵．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

在“綠葉中色素的提取與分離”實驗中得到的色素帶顏色較淺，分析其原因可能是（　　）
①加入的丙酮太多        ②用無水乙醇代替丙酮    
③濾紙條濕度過大        ④研磨時沒有加入CaCO3 
⑤研磨時沒有加入SiO2 ⑥取的葉片的葉脈過多，葉肉細胞過少  
⑦畫濾液細線的次數(shù)少     ⑧使用放置數(shù)天的波菜葉．
A、①③⑦B、②④⑤⑧
C、①③④⑤⑥⑦⑧D、②③④⑤⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列敘述不符合現(xiàn)代生物進化理論的是（　　）
A、生物多樣性包括基因、物種和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
B、細菌在接觸青霉菌后會產(chǎn)生抗藥性的突變個體，青霉素的選擇作用使其生存
C、自然選擇通過作用于個體而引起種群的基因頻率的基因頻率定向改變
D、進化的原材料只有基因重組和基因突變

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科目：高中生物 來源： 題型：

國家通過對嬰幼兒奶粉生產(chǎn)廠家進行專項檢查，在多數(shù)嬰幼兒奶粉中都檢測出了含量不同的三聚氰胺．三聚氰胺含氮高，但其本身幾乎沒有任何營養(yǎng)價值，向奶粉中添加三聚氰胺后，只能造成蛋白質(zhì)含量提高的假象．另外，根據(jù)實驗顯示，動物長期攝取三聚氰胺會造成生殖、泌尿系統(tǒng)的損害，膀胱、腎部結(jié)石，并可進一步誘發(fā)膀胱癌．
Ⅰ．回答下列問題：
（1）組成蛋白質(zhì)的基本單位的結(jié)構(gòu)通式是
 
，這些基本單位互相結(jié)合的方式叫做
 
，寫出連接它們之間的化學鍵的結(jié)構(gòu)式
 
．
（2）蛋白質(zhì)在人體中具有重要的功能，其主要功能有
 
、
 
、
 
．（寫出其中三個）
（3）嬰幼兒攝食奶粉后，其中的蛋白質(zhì)最終消化成，才能被小腸吸收．
Ⅱ．為了了解三聚氰胺的危害，某校生物研究小組想利用以下材料，設(shè)計實驗探究三聚氰胺是否能造成動物腎部結(jié)石，請你幫助他們完成下列實驗設(shè)計并對實驗結(jié)果進行預(yù)測和分析．
（1）實驗課題：
 
．
（2）材料用具：大鼠若干只，普通飼料，三種不同濃度的三聚氰胺溶液A、B、C（分別為低、中、高濃度），其他所需條件均滿足．（如何檢測腎部結(jié)石不作要求，為了統(tǒng)一評價，檢測結(jié)果，只以大鼠腎部結(jié)石的發(fā)生率作為指標）．
（3）實驗過程：
 

第一步：選取身體健康、發(fā)育正常、體重相當?shù)拇笫笕舾芍唬?div id="7nz777r" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．
第二步：
 
．
第三步：在相同且適宜的條件下飼養(yǎng)一段時間
（4）實驗結(jié)果預(yù)測與分析：
①如果
 
，說明三聚氰胺不會誘導(dǎo)大鼠腎部結(jié)石的發(fā)生．
②如果
 
，說明三聚氰胺會誘導(dǎo)大鼠腎部結(jié)石的發(fā)生，而且濃度越高，誘導(dǎo)大鼠腎部結(jié)石的發(fā)生率越高．
③如果
 
，說明三聚氰胺會誘導(dǎo)大鼠腎部結(jié)石的發(fā)生，但和其濃度的大小關(guān)系不大．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列選項中不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次的是（　�。�
A、池塘里的一只青蛙
B、表皮細胞中的水和蛋白質(zhì)
C、青蛙的表皮細胞
D、一個池塘

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科目：高中生物 來源： 題型：

通過動物細胞培養(yǎng)的方法可以研究某種化學物質(zhì)是否能夠使染色體畸變，請你完成下列實驗并回答有關(guān)問題．
實驗原理：有毒物質(zhì)能誘導(dǎo)染色體畸變，根據(jù)發(fā)生染色體畸變細胞的數(shù)量（或占全部培養(yǎng)細胞的百分數(shù)），可判斷該化學物質(zhì)的致畸性的強弱．
材料、藥品、用具：
活的小白鼠胚胎某種化學物質(zhì)、某種酶液、動物細胞培養(yǎng)液、動物細胞固定液、適宜濃度的龍膽紫溶液、生理鹽水、滅菌設(shè)備、滴管、培養(yǎng)皿、剪刀、錐形瓶、培養(yǎng)瓶、恒溫箱、載玻片、蓋玻片、顯微鏡．等等．
實驗步驟：
（1）制備細胞懸浮液
把活的小白鼠胚胎放在培養(yǎng)皿中剪碎，轉(zhuǎn)入錐形瓶中，加入
 
酶液處理，使胚胎組織離散成單個細胞，再加入動物細胞培養(yǎng)液，制成細胞懸浮液．
（2）進行細胞培養(yǎng)
①取A、B二個潔凈的培養(yǎng)瓶，
 
．
②向A培養(yǎng)瓶中加入適量的該化學物質(zhì)并將培養(yǎng)瓶搖勻；向B瓶中加入
 
．在動物細胞培養(yǎng)過程中，由于動物細胞在培養(yǎng)瓶中貼壁生長具有
 
現(xiàn)象，所以細胞停止分裂增殖時，培養(yǎng)瓶壁上形成的細胞層數(shù)是
 
．
（3）制作臨時裝片
①細胞增殖到大約第8代左右時，同時從恒溫箱中取出二個培養(yǎng)瓶，再次將瓶內(nèi)動物細胞處理成細胞懸浮液，加入動物細胞固定液以便迅速殺死并固定細胞．
②靜置一段時間后，分別從各培養(yǎng)瓶底部吸取適量的細胞懸浮液，滴在與培養(yǎng)瓶有相同編號的載玻片的中央，
 
3～5min后，蓋上蓋玻片．
（4）鏡檢和統(tǒng)計
把臨時裝片放在顯微鏡下，先用低倍鏡后用高倍鏡，尋找處于
 
期的細胞，并與B組觀察結(jié)果作對比．
預(yù)期結(jié)果及相應(yīng)的結(jié)論（與B組相比較）
如果
 
，則說明這種化學物質(zhì)致畸性很強；
如果
 
，則說明這種化學物質(zhì)致畸性較弱；
如果
 
，則說明這種化學物質(zhì)沒有致畸性．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于人類遺傳病的敘述中，正確的是（　�。�
A、先天性疾病屬于人類遺傳病
B、人類遺傳病包括單基因遺傳病，多基因遺傳病和染色體異常遺傳病
C、21三體綜合癥患者與正常人相比，多了一對21號染色體
D、單基因遺傳病是指受一個基因控制的疾病

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科目：高中生物 來源： 題型：

低度的果酒、果醋具有一定的保健養(yǎng)生功能．下圖是兩位同學制果酒和果醋時使用的裝置．同學甲用A（帶蓋的瓶子）裝置制葡萄酒，在瓶中加入適量葡萄汁，發(fā)酵溫度控制在18～25℃，每隔12h左右將瓶蓋擰松一次（注意不是打開瓶蓋），之后再將瓶蓋擰緊．當發(fā)酵產(chǎn)生酒精后，在將瓶蓋打開，蓋上一層紗布，溫度控制在30～35℃，進行制果醋的發(fā)酵．同學乙用B裝置，溫度控制與甲相同，不同的是制果酒階段充氣口用夾子夾緊外，排氣的橡膠管也用夾子夾注，并且每隔12h左右松一松夾子放出多余的氣體．制果醋階段適時向充氣口充氣，經(jīng)過20天左右，兩位同學先后完成了自己的發(fā)酵制作．據(jù)此回答有關(guān)問題：
（1）酵母菌與醋酸桿菌在結(jié)構(gòu)上的最大區(qū)別是后者
 
．從制酒和制醋兩階段對裝置的處理方式判斷，酵母菌和醋酸桿菌的異化作用類型依次是
 
．
（2）同學甲在制酒階段，每隔12h左右就要將瓶蓋擰松一次，但又打不開，這樣做的目的是
 
．
（3）用反應(yīng)式表示出制酒過程剛開始時發(fā)生的主要化學變化：
 
．
（4）B裝置中排氣口要通過一個長而彎曲的膠管與瓶身相連，這樣做的原因是
 
．
（5）制葡萄酒時要將溫度控制在18～25℃，而制葡萄醋時要將溫度控制在30～35℃，目的是
 
．葡萄汁為酵母菌、醋酸桿菌等微生物的生長提供的營養(yǎng)成分是
 
．
（6）制作過程一般不需要額外添加酵母菌和醋酸桿菌即可完成．為了提高果酒品質(zhì)也可以在果汁中加入人工培養(yǎng)的酵母菌．利用
 
培養(yǎng)基可分離獲得較為純凈的酵母菌種．

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于葡萄酒的制作，下列說法正確的是（　�。�
A、用清水沖洗葡萄除去污物，應(yīng)反復(fù)多次沖洗
B、葡萄汁裝入發(fā)酵瓶時，要留有大約
1
4
的空間
C、裝入葡萄汁后，應(yīng)封閉發(fā)酵裝置的充氣口
D、制作葡萄酒的過程中，要將溫度控制在18～25℃，時間控制在7～8天左右

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同步練習冊答案