【題目】從事養(yǎng)殖業(yè)的人員都知道這樣一個(gè)常識(shí):大多數(shù)海產(chǎn)魚類不能在淡水中生存,因?yàn)樵诘校?/span> )
A.氧濃度較低
B.不能維持體內(nèi)水分平衡
C.缺少食用的動(dòng)、植物
D.二氧化碳濃度較高
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)于下圖的相關(guān)敘述中,不正確的是
A. 某植物幼苗表現(xiàn)出向光性,測得向光面的生長素濃度為f,則背光面的生長素濃度范圍為大于f小于2f
B. 某水平放置的植物幼苗表現(xiàn)出莖的背地性,測得莖的近地側(cè)生長素濃度為2f,則莖的遠(yuǎn)地側(cè)生長素濃度范圍應(yīng)為小于f
C. 某水平放置的植物幼苗表現(xiàn)出莖的背地性,測得莖的遠(yuǎn)地側(cè)生長素濃度為f,則莖的近地側(cè)生長素濃度范圍應(yīng)為大于2f
D. 若某植物產(chǎn)生頂端優(yōu)勢現(xiàn)象,測得頂芽的生長素濃度為g,則距離頂芽最近的側(cè)芽的生長素濃度大于h
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】果蠅容易飼養(yǎng)且繁殖速度快,被廣泛應(yīng)用于遺傳學(xué)研究。已知果蠅的長翅與殘翅為一對(duì)相對(duì)性狀(基因用D、d表示),紅眼與白眼為一對(duì)相對(duì)性狀(基因用A、a表示),F(xiàn)有一對(duì)長翅紅眼雌雄果蠅交配,得到F1代的表現(xiàn)型及比例如下表,請回答下列問題:
長翅白眼 | 殘翅白眼 | 長翅紅眼 | 殘翅紅眼 | |
雄蠅 | 3/16 | 1/16 | 3/16 | 1/16 |
雌蠅 | 0 | 0 | 6/16 | 2/16 |
(1)由表可知,果蠅的長翅與殘翅中,顯性性狀是___,控制這對(duì)相對(duì)性狀的基因位于___染色體上。
(2)在F1代紅眼長翅雌果蠅中,純合子與雜合子的比例為_____。
(3)若僅考慮果蠅的長翅和殘翅這一對(duì)相對(duì)性狀,讓F1的長翅果蠅自由交配,則F2的果蠅中純合子所占的比例是_____。
(4)右圖為某果蠅體細(xì)胞的染色體圖解,讓它與另一只果蠅雜交,后代的表現(xiàn)型及比例為:
長翅白眼雌蠅∶長翅白眼雄蠅∶殘翅白眼雌蠅∶殘翅白眼雄蠅=3∶3∶1∶1,寫出圖示果蠅體細(xì)胞中有_____個(gè)染色體組,另一只果蠅的基因型______。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是綠色植物葉肉細(xì)胞中光合作用與有氧呼吸過程及其關(guān)系的圖解,其中I~IV表示相關(guān)過程,a~e表示有關(guān)物質(zhì),請據(jù)圖回答下列問題:
(1)I過程發(fā)生的場所為________________,I為II提供的d和e被用于II中________過程。
(2)III過程發(fā)生的場所是________。a物質(zhì)可以在光合作用________階段被消耗,可以在有氧呼吸第________階段產(chǎn)生。a中的氫元素最終來源于有氧呼吸反應(yīng)物__________________(填物質(zhì)名稱)中的氫。
(3)若為II過程提供用14C標(biāo)記的c物質(zhì)后,檢測到14C 在光合作用中的轉(zhuǎn)移途徑為__________________________________(用物質(zhì)和箭頭表示)。圖中c物質(zhì)產(chǎn)生后進(jìn)入相鄰葉肉細(xì)胞中被利用至少穿過________層磷脂分子層。
(4)若為該植物提供18O標(biāo)記的O2,光照條件下放置較長時(shí)間后能在下列________(填字母)中檢測到18O。
A.水 B.二氧化碳 C.葡萄糖 D.丙酮酸
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖為細(xì)胞中某生理作用部分過程的概念簡圖,關(guān)于此圖的解釋,正確的是
①該生理作用是光反應(yīng) ②乙處為線粒體基質(zhì) ③X是ATP ④H+不一定來自丙酮酸
⑤此圖所示過程發(fā)生在線粒體內(nèi)膜
A.①③ B.②③⑤ C.②③④⑤ D.①③④⑤
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某三十九肽中共有丙氨酸(R基為-CH3)4個(gè),現(xiàn)去掉其中的丙氨酸得到4條長短不等的多肽,下列有關(guān)該過程的敘述中,錯(cuò)誤的是
A.肽鍵數(shù)目減少7個(gè)
B.C原子減少12個(gè)
C.氨基和羧基分別增加3個(gè)
D.O原子數(shù)目不變
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于植物體細(xì)胞雜交的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 過程①必須使用纖維素酶和果膠酶去除細(xì)胞壁
B. 過程①必須用低滲溶液處理以防止酶解時(shí)原生質(zhì)體被破壞
C. 過程②可以用離心、振動(dòng)、電激或PEG來誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合
D. 過程④之前進(jìn)行篩選的目的是為了得到融合的AB雜種細(xì)胞
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在“觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原”實(shí)驗(yàn)中,對(duì)紫色洋蔥鱗片葉外表皮臨時(shí)裝片進(jìn)行了三次觀察(如圖所示)。下列有關(guān)敘述不正確的是
A.本實(shí)驗(yàn)沒有另外單獨(dú)設(shè)置其他組別,但仍然遵循對(duì)照原則
B.本實(shí)驗(yàn)可以說明原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜
C.第二次觀察時(shí)可以發(fā)現(xiàn)細(xì)胞質(zhì)壁分離首先發(fā)生在細(xì)胞的角隅處
D.吸水紙的主要作用是吸除滴管滴加的多余液體,以免污染鏡頭
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】用相同的培養(yǎng)液培養(yǎng)水稻和番茄,一段時(shí)間后,測定培養(yǎng)液中各種離子的濃度,結(jié)果如下圖所示。有關(guān)分析不正確的是
A. 水稻吸收水分的速率大于吸收Mg2+的速率
B. 水稻根細(xì)胞膜上運(yùn)輸Ca2+的載體蛋白比番茄多
C. 同種植物對(duì)不同離子的吸收速率不同
D. 不同植物對(duì)同種離子的吸收速率不同
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